教师继续教育工作汇报我校共有12个教学班，现有小学生 369人，现有教职 工22人，学历达标22人，合格率为100%校长参加岗位培 训、提高培训合格率100%一年来，在县教育局的正确领导和进修学校、教研室的 及时指导下，站在尽快发展农村基础教育的高度，着眼目标 管理，齐心协力实施小学教师继续教育工程，努力提高我校 教师素质，提高课堂教学效率，我们初步走出了一条适合我 校的“培训引导、实践应用、总结提高”的研训一体的教师 教育路子。在实际工作中，我们落实了“七个到位”。一、宣传政策，提高认识到位。部分教师认为继续教育是教师的分外负担，一度出现过 极个别人参加县及以上培训，上课聊天，签到后找借口逛街，有的读书笔记学生抄，造成了不应有的影响。 鉴于上述现象， 我们通过不同层次的会议，从宣传政策、法规、完善制度入 手，分析现状，分析形势，帮助教师提高认识，加上严格要 求，使教师培训不仅完成参训人数任务，而且扎实有效地完 成学习和学后作业任务，从根本上扭转了过去那种应付差事 的被动局面。二、领导重视，工程管理到位 一是成立了继续教育工作领导小组。为保证教师教育工 作顺利进展，校长为组长，教导主任及教师成员的教师教育 工作领导小组，具体负责教师教育工作方案的制定、组织、 落实、考核评估与兑现。二是制定切实可行的继续教育制度。根据县教育局要 求，结合本校实际，制定了切实可行 继续教育学习制度 教师个人继续教育考核也有细则，并进入年度工作绩效考核 总分，明确了实施教师教育工作的目标、实施策略及考核办 法，与教师利益紧密挂钩，使学校继续教育工作有“章”可 循。三是明确了教师教育工程实施责任。每年年初根据县教 育局要求，明文规定校长是教师教育工程建设和管理的第一 责任人，具体抓好本校教师集中送培、校本培训、管理与兑 现，充分发挥现有教育资源的作用，注重抓好过程管理，全 面提高师资。四是一把手积极支持。如教师利用远程教育和网络资源 整合应用，结合构建高效课堂活动，按年龄分，要求每个教 师必须会用远程和网络资源上一节好课（达标课）。直至达 标为止。鼓励教师有自己的电子邮箱或博客，要求人人会发 感受或等。9月27日，我校安装了网通，以便网上学习（有 电子备课室、微机室）。教师们大多购置了家用电脑。五是严格审查教师教育中存在的问题。每年教师教育专 项检查4次，县教研员和县进修学校人员及校领导，深入课 堂检查教学常规，并和一线教师们交流意见。将教师教育落 实在平时的过程管理上。领导带头学习，每月督促检查教师 自学研修情况；为确保我校教师教育工作开展得扎实有效， 全面提高教师素质和教育教学质量奠定了坚实的基础。三、围绕目标，组织教师培训到位按全县统一部署，做好教师集中培训送培工作。在校选拔参加县级骨干教师培训、市级骨干教师培训，现在有2名县级骨干教师，郄翠丽为市级骨干教师。学历培训上，广泛 宣传政策，正确引导 1957年1月1日后出生的在岗教师积 极参加高学历培训。目前，现有在籍学员22人（本科2人，专科16人，中专4人）；信息技术培训上，到 XX年年底共 有14人获得信息技术证书，通过严密地组织集中培训，有 效地提高了教师的整体素质。因地制宜，开展校本培训。为 提高教师职业道德水平，每年暑期组织全体教职工进行教师 专业化发展培训，通过典型案例，结合本校情况，举办专题 教研。此外，成功地承办了全县举行的中、小学新课程研讨（教研室）活动，同时，针对教师需求，以学区为单位组织 了信息技术、教师网、新课程等为主的校本培训实践与研究 活动，进一步更新观念，研究新方法，实施新课程，有效整 合和应用现有远程教育资源和网络资源，初步实现了资源共 享；和进修学校人员同参与，同研究，同活动，统一要求， 协调发展，初步走稳了“研训一体”的教师教育路子。通过 广泛的研讨活动，教师们认真总结经验，积极撰写、参与评 选、发表论文（人人有国家级论文）。积极参加县组织教学 设计活动，并有多人获不同等次的奖励。我校蒋娜老师常参 加县、中心校举行的优质课大赛，并获二等奖。这些活动的 开展不仅提高了教师素质，更有效地促进了教学质量的提 高，教育教学整体水平也稳中有升。四、加大投入，培训经费落实到位除暑期教师全员培训费用全额报销外，平时上级组织的 集中培训和教学研讨活动， 按制度报销了相关费用。 一年来， 积极取得上级支持，多方筹资，添置微机27台，建起了 1个微机室、3个班班通，有教师电子备课室、师生阅览室、 拓宽了教师视野，有效利用了现代教育资源，优化了教学手 段，提高了教育教学质量。电子备课室为教师教育所用，为 教育教学服务。用于教师教育支出培训费不少，解决了教师 们的学习费用，有效地提高了教师们参训的积极性。五、开 展活动，继教宣传到位我校今年全体教师掀起网上学习热的报道，引起了中心 校领导的关注，并要求我们把网上学习工作进一步抓好，让 每个教师受益。六、发挥职能，服务教师到位我校领导除了上传下达，组织活动之外，还有一个职能 就是服务教师，这样才可能按时保质保量地完成上级组织赋予的工作任务。一是收集全体教师电话，有事校长与责任人双重联系；二是为教师做一些力所能及的工作，做到有求必应,有问必答，推荐好的论文发表。七、强化管理到位教师考核进入个人年度工作考核总分，严格将新课程、 普通话、信息技术级别、学历等培训，促使教师教育工作平 衡、稳步、全面、健康发展。我们虽然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但与兄弟学校相比和上级的要求，还有一定的差距，但是仍存在一些共性的又难以避免的困惑。一是现代技术装备不足，教师网上学习困难。二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练，操作不当，设备经常出现故障，自己束手无策，有时管理员也不能 解决。三是教师普遍老龄化，面对现代学习要求，望而却步， 难以达到预期目标。四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善。今后我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的指导下，诚恳地向兄弟学校学习，按教育局的要求，更加努 力做好教师教育工作，真正实现在培训中学习，在教学中实 践，在学用中提高，力争我校教师思想、专业、业务素质适 应新形势的要求，使其教育教学工作让学生满意，让家长放心。请领导们多提宝贵意见，谢谢!