新师德师风自查报告范文 引导语：教书育人是一项长远、艰巨而又崇高的工作， 其次 , 教师要具备极高的文化涵养 , 以高涵养的文化品味服 人。下面小编为大家带来新师德师风自查报告范文供大家参 考，希望能帮助到大家。新师德师风自查自纠报告范文一： 通过对师德师风 的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识， 我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作 为一名德育教研员， 自己时刻以 中小学教师职业道德规范 严格要求自己，认真剖析，寻找差距。根据新要求我结合实 际对自己的师德行为进行如下总结：在工作方面，能够配合主任的工作，积极完成交给自己 的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业 务知识，翻阅中小学心理健康教育 班主任之友 人民 教育等杂志，努力提高自己的业务水平。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬 业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自己还存在着许多不 足之处：第一，工作中缺少创新意识。 在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工 作出谋划策较少。第二，学习的主动性有待加强对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各 方面或多或少有一定的提高， 但总的来说，进步并不算太大， 与其他老师还存在着一定的差距。通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今 后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以 下几点：第一，不断加强政策理论水平， 认真学习有关教育理论。第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。第三，按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己， 第四，加强对本职工作的主动性、积极性，利用业务时 间多钻研、多思考。通过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院 训“先做师之生，再做师之友，后做师之师” ，争做一名新 时期合格的德育教研员。新师德师风自查自纠报告范文二：百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的 教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化 地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国 家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德 的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化 建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非 常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学 风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都 要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育 人，才能引导学生全面发展。一、收获 我利用课余时间积极学习了中小学教师职业道德规 范，我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻 的剖析。我按照局发通知文件精神，结合自己的工作进 行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育 事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学 生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的 影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做 到的，自己首先要做到。3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务， 不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断 提高自己的教学水平。4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学 生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指 出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、 晓之以理， 尊重学生的个体差异， 不讽刺、 挖苦、歧视学生， 不体罚和变相体罚学生。5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每 一个学生都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教 书育人就是我们的职责。二、不足之处1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱 犯急躁心理，对教师、学生管理过严。2、XX师德师风自查报告五篇 XX师德师风自查报告五篇 对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得 其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动 的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步 的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今 后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以 下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的 提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习， 努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际， 全面发展。2、强化责任，提高效率对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份 内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的 事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观， 同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学 生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的 教学水平、 师德师风， 在教育教学工作中时刻起到它的作用。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、 敬业、奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。人无 完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对 我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的 目标。师德师风自检自查报告 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进 教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识 和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好 坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我 校党政领导， 始终把抓好教师队伍建设， 特别是教师的师德、 师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新， 并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进 行一下总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入 了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师 德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他 行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工 作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师 学习邓小平理论、第三次全教会作出的全面推进素质教育 的决定、江泽民同志 “关于教育问题的谈话” 、“三个代表” 重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了公民 道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范 ，在学 习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活 多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实 际，制定了西 from 本文来自高考 http:/ end 张中学教 师师德建设计划 、西张中学教师师德规范 ，要求教师在 平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学 生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责 任书，进一步明确了责任。二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论， 宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中， 才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高 峰。首先，抓住身边的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的， 而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过 程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先 进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学 习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德 标兵”报告会，我校教师到会率达 100%，同时在聆听了这些 教师的先进事迹后， 学校还组织教师讨论， 谈体会， 谈感想。 第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏 州市教研室袁卫星先生、张家港市教研室的丁学东、侯友诚 两位主任，市一中的芮永红教师来校做了报告，应该说对教 师的启发很大。三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开 展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁， 勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教， 依法从教，规范办学秩序。2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德 师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师 风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用， 做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作 风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及 学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校 投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对 收到投诉及时进行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题 学校及时给予了处理、整改。 （ 面试）6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育 教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地 促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都 要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率 作为评先、 评优的首要依据， 同时在对教师教学质量考核中， 学生的测评得分占到 15%。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转 变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学 生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难 学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好 转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作 的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在 80%以上的达到 98%。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教 师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永 逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验 教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。