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小学数学课堂教学精品资料设计第5课时 体积和体积单位学习内容第五课时:体积和体积单位 P27 编写人学习目标1、会理解体积的含义,能够建立体积的概念。2、认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,对体积单位的大小形成比较明确的表象。重 难 点重点:体积的含义和常用的体积单位。难点:对体积单位的大小形成比较明确的表象认识。导学流程自主空间一、前置性学习:1、常见的长度单位有哪些?他们之间的进率分别是多少?2、常见的面积为有哪些?他们之间的进率分别说多少?二、独立自主学习:(自学课本P28页)1、请大家用手在抽屉里摸一摸,说一说有什么感觉,请把书包放进抽屉,再用手摸一摸,感觉一样吗?为什么?2、什么是体积?先用自己的话说说,在看书上怎么说的。3、联系生活中的物体,说说那个物体的体积大?那个物体的体积小?4、为了测量和比较不同的物体的体积,就需要有统一的体积单位,那么体积单位有哪些呢?5、用生活中的物体说说1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小。三、合作互助学习: 1、在下面各题的( )中填上适当的单位。 一台电冰箱的体积大约是185( )。小林身高是135( )。一张儿童画片的面积是185( )。一堆煤的体积约是( )。一个墨水盒的体积大约是50( )。一个蓄水池的体积大约是4.2( )。2、用4个一立方厘米的小正方体摆成一个长方体,长方体的体积是( )立方厘米。3、29英寸的电视机的箱子的体积大约是1( )4、P32页3、4.四、展示引导学习: 1、分小组展示学习中的疑问和收获。2、老师对需要强化的知识点进行指导。五、评价提升学习: 1、一个长方体木箱,长为60厘米,宽为50厘米,高为40厘米,这个木箱的占地面积是多少平方厘米?表面积是多少平方厘米?2、2.4立方米=( )立方分米 1060立方厘米=( )立方分米105平方厘米=( )平方分米 5.63立方米=( )立方米( )立方分米4、用一根长36厘米的钢筋,焊成一个正方体框架,它的棱长是多少厘米?小学数学课堂教学精品资料设计
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