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第四期 主编:王庆平 2012年8月3日,小学数学277班班级简报,在炎热的夏日里, 我们相聚在研修平台里, 多彩的平台为我们打开了广阔的视野。 专家讲座,课改理念, 像指路明灯照亮我们前进。 一句句奋斗不止的豪言壮语, 一份份精心设计的作业, 一篇篇真挚感人的教学故事。 研修让我们奋发向上, 我们一路收获着, 教学相长, 我们热情执着,卷首语,智慧之星 通过近一段时间的工作,我发现我们277班的武海泓老师无论提交的作业,书写的教学故事,还是班级论坛中的发帖,都显示出非凡的智慧,特评为“智慧之星”,希望再接再厉,给其他老师起一个好的带头作用。也希望其他老师不甘落后,奋起直追。,探索之星 王军老师虽然置身于农村,但是工作的热情令人佩服。他发出的帖子多次提到农村的环境、师资、生源等情况。并不断探索适合农村孩子的教学方法。为致力于农村的教学做出自己应有的贡献。,星光闪耀,生命不止,追求不止! 教师何止是一份工作一份职业,更是一份艺术,创造! 什么样的教师可以称为“教育家”呢?我认为首先,他要有较强的专业知识,有着足够硬的功底才能去征服别人,这点我是深有体会,当时的我刚毕业就一头扎进教学,面对初中学生的种种刁难,我委屈,流泪,抱怨孩子们太叼,慢慢反思自己,原来是自己没有足够强的知识含量让别人信服;第二,要有超强的人格魅力,这是个抽象的概念,很多人当了一辈子老师也没有做到这种境界,而有人却短短几年达到了此境界,有位校长曾跟我们说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!”当时的我们哈哈大笑,笑过之后却渐渐道出了其中的涵义,我们要用心呵护他们,直到他们爱上我们,爱上我们的课程!第三,择其善者而从之,其不善者而改之。随时随地向别人虚心请教,哪怕他只是一个学生!,言为心声,现在农村的学校越来越少,那在农村学校又如何教呢?农村我是待了不少年了,看农村的教学创新就慢啊!原因是多方面的。在教学实践要组织学生到城市看看,通过媒体了解城市的孩子是如何学习。 通过学习,在以后的教学中,要改变传统的教学方式,发挥孩子们的聪明智慧。打造精品课堂,创新思维,按新的教学标准教学,克服困难,让农村的孩子走出去。,探索之路,温馨提示:,各位学员,大家好! 网络学习全靠大家的自觉。虽然我们可以在11月1日前把所有的作业做完就行,但是我们应该利用假期相对于比较清闲的时间赶紧把作业做完,免得开学后又要忙教学工作,更显得时间紧了哦。而且再次重申:抵制抄袭,鼓励原创!,温馨提示:,
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