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初中人教版语文“之”子用法大全一:作助词用。主要用法有四种类型:1. 作结构动词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。其格式为:定语+之+中心语。例如: 故时有物外之趣。(沈复幼时记趣)译:物体本身以外的乐趣。 于厅事之东北角。(林嗣环口技)译:在客厅的东北角。 水陆草木之花。(周敦颐爱莲说)译:各种草木的花。 览物之情,得无异乎?(范仲淹岳阳楼记)译:(他们)观赏自然景物后的感情。 忘路之远近。(陶渊明桃花源记)译:忘记了路的远近。 明有奇巧人能以径寸之木。(魏学洢核舟记)译:直径一寸的木头。 菊之爱,陶后鲜有闻。(陶渊明桃花源记)译:对于菊花的喜爱。2. 用在主谓之间,取消句子的独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不译。其格式为:主语+之+谓语。例如: 予独爱莲之出淤泥而不染。(周敦颐爱莲说)译:我唯独喜爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。 予谓菊,花之隐逸者也。(周敦颐爱莲说)译:我认为菊花是花中的隐士。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳骨。 大道之行也。(礼记大道之行也)译:当政治上最高理想实现的时候。3. 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气的作用。不必译出。 公将鼓之。(左丘明曹刿论战)译:鲁庄公将要击鼓进军了。 久之,目似瞑,意暇甚。(蒲松龄狼)译:过了一会。 怅恨久之。(史记陈涉世家)译:因失望而怅恨了好久。 鸣之而不能通其意。(韩愈马说)。译:他鸣叫可是不能明白他的意思。4. 宾语前置的标志。通常出现在疑问句当中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。其格式为:宾语+之+谓语。例如: 孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡陋室铭)。译:孔子说:“有什么简陋的呢?” 宋何罪之有?。(墨子公输)。译:宋国有什么罪呢?动词“有”,宾语“陋”,“何罪”,借着“之”的帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志,无现实意义。5. 定语后置的标志。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。例如:马之千里者。(韩愈马说)译:日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食。二:作代词用:1. 人称代词,相当于现代汉语“我”“他们”“她们”“它”“它们”。例如: 具答之。(陶渊明桃花源记)译:渔人详尽地回答了他们。 亲戚畔之。(孟子得道多助,失道寡助)译:亲戚背叛反对他。 彼竭我盈。(左丘明曹刿论战)译:所以战胜了他们。 又数刀毙之。(蒲松龄狼)译:杀死了狼。 箬篷覆之。(魏学洢核舟记)译:用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”。译:关上窗户。2. 指示代词。相当于现代汉语“这”“这样”“那”“那样”等。例如: 渔人甚异之。(陶渊明桃花源记)译:渔人对这件事非常惊异。 南阳刘子骥,高尚士也。闻之。(陶渊明桃花源记)译:听说了这件事。 曾不能损魁父之丘。(列子愚公移山)译:连魁父这座小山丘也不能铲平。三:作动词用,相当于:“到”“往”“去”。例如: 辍耕之垄上。(史记陈涉世家)译:他停止耕作,走到田畔高地上歇息。 杜少府之任蜀州。译:到蜀州上任。 又间令吴广之次所旁从祠中。(史记陈涉世家)译:到驻地旁边的丛林里的神庙中。
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