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幼儿园疫情期间小班教学工作总结3篇篇一因 为 疫情, 孩子们度过了 最漫长的假期 , 书 籍是人类进步的阶梯! 按照“ 特殊的时光, 不一样的陪伴”的思路, 以 提高教师自 身 素质为 目 标, 无论是孩子、 老师还是家长都经历了 一个难忘的成长过程。 现从以 下几方面, 对本学期 的班级工作做个小结。一、 教育、 教学我们本着“ 以 先进的教育理论为 先导, 以 尊重幼儿的兴趣、 需 要为 标准, 以 主动探索、 主动学习 、 主动建构 、主动发展为 核心, 促进幼儿身 心健康、 全面和 谐发展”的课程方案精神, 注重给幼儿提供创 造性发展的空 间 ,并根据纲要 、 规程 的要求, 结合新课改内 容制订与 执行教学计划 , 注重从幼儿“ 最近发展区” 确定教学目 标。 家长从中 更进一步了 解了 幼儿园 及老师的工作, 且很支持和 配合老师的教育, 家园 共育能帮 助幼儿得到 更大提高。( 一) 身 体方面经过一个学期 的锻炼, 幼儿的身 体素质增强了 , 能积极参与 体育活动和 游戏, 有初步的自 我保健意识。 基本能适应环境、 气候和生活条件的变 化, 对疾病有了 一定的抵御能力 , 意识到 锻炼身 体的重要性, 但对个别 幼儿的身 体体质还比较差, 我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼, 而且要加强和保证锻炼的力 度。(二) 语言和 认知方面本学期 大部份幼儿逐步形成了 用 普通话与 老师和同伴交谈, 幼儿的口 语表达能力 提高较快, 观察能力 、 思维能力 、 分析判 断能力 都比以 前有进一步地提高。 但也有个别 幼儿还是比较内 向 、 胆小, 缺乏自 信心, 针对这样的情况, 鼓励和 给予 更多 的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中 , 以 游戏的形式去吸引 幼儿, 激发他们学习 的兴趣使幼儿能主动的参与 数学和科学活动, 对物体形状, 大小, 颜色, 有了 初步的认识, 并初步能根据实物的特征进行简 单的分类、 排序; 感 知 10 以 内 数量分类及排序; 学习 交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇, 认识事物特征有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。 在今后的教学活动中 , 继续提供更多有趣的科学实验, 通过幼儿自 主的动手操作和 尝试, 培养幼儿的探索精神, 丰富 有关科学常识的知识。(三) 艺术方面幼儿对音乐 地感 受能力 比以 前有很大地进步, 节奏不断增强, 舞蹈的基本形态和动作上找到 了 感 觉 , 但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范, 在今后的教学中 , 注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧, 丰富 各种形式, 鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创 编, 培养幼儿的创 作能力 ; 而且, 让幼儿有更多 的机会, 欣赏不同 类型的音乐 , 培养幼儿的欣赏能力 。美术方面, 除了 在教学活动中 , 平常还利 用 餐后时间让幼儿练习 有关美术的技能技巧, 如填色、 绘画 、 折纸、粘贴、 剪纸等, 通过各种 形式不断的练习 , 幼儿对美术手工操作产生了 浓厚的兴趣, 动手能力 有了 明 显的提高, 但在绘画 方面还需 加强幼儿对色彩地大胆运用 , 丰富 幼儿的想 象力 , 通过多 种方式, 让幼儿充分的发挥表现自 己 所画 的内 容, 动手操作能力 虽然有了 提高, 但有关手工制 作的活动还必须加强发展和 渗透, 逐步提高手工制 作的技能技巧。二、 家长工作方面在教育工作中 , 我们不断得到 了 家长的理解和 支持,这也正是因 为 我们平时工作中 注意了 与 家长的沟通和联系 。 我们利 用 幼儿成长档案等方式与 家长保持联系 ,还利 用 电话、 家访等形式关心在家养病的幼儿情况。 主动与 家长沟通, 详细介绍本学期 开展各项工作的意图 ,耐心、 细心地回 答他们的疑惑, 让家长们全面、 深刻 地了 解本学期 幼儿园 , 班级、 老师的工作目 的及工作方法。以 上是对我班本学期 各项工作的总 结, 它将成为 我们今后的工作的方向 标, 催动着我们更尽心、 尽力 地做好今后的工作, 以 崭新的面貌迎接新的挑战。篇二连日来,为了积极应对疫情,长沙市岳麓幼儿教育集团中海幼儿园采取一系列宣传措施,不仅提高了家长和幼儿应对疫情的意识,还通过开展互联网+教育活动,确保停课不停学。中海幼儿园园长xxx介绍,在疫情防控工作启动后,该幼儿园通过家校APP平台、抖音、美篇、班级家长群等网络平台,向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识,提高了家长和幼儿应对疫情的意识。同时,幼儿园值班人员坚持每天通过酒精喷洒、紫外线灯消毒、开窗通风等多种方式,进行全园卫生消毒工作,确保疫情不扩散不蔓延。在得知上级部门需要大批青年志愿者时,全园教职工积极响应,踊跃报名参加,为社会贡献出了自己微薄的一份力量。为了响应上级部门停课不停学的要求,中海幼儿园还开展了互联网+教育“携手抗疫情,学习我最行”停课不停学活动。活动中,幼儿园的教师利用网络平台每天远程跟进指导,帮助家长合理安排好幼儿的一日活动,同时,家长每天将孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师,帮孩子养成良好的习惯。篇三面对疫情,邯山区第三幼儿园的家长及幼儿们都响应号召,自我隔离,远离人群聚集的公众场合,避免疫情扩散。在收到延迟开学通知后,我园迅速做出推迟开学工作方案,做到“停课不停学”。为了让孩子在家度过一个愉快而又意义的假期,我们特意为家长及小朋友们安排了一些“寒假作业”。老师们利用班级群、微信公众号以及发短视频等方式向家长们普及幼儿教育知识;幼儿在家阅读有意义的绘本、书籍并坚持亲子阅读打卡;在家做亲子游戏,增进亲子情感交流;多做运动并坚持家庭体育作业打卡,做力所能及的家务,提高自己的生活自理能力,做手工作品、画防控疫情的画,提高自己的动手操作能力。在这个特殊的时期,邯山区第三幼儿园希望:家长能够科学合理的安排和规划好孩子的假期生活,相信疫情很快会过去!
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