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第二章 第三节 植物体的结构层次学习目标:1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说明单细胞生物与人类生活的关系。3、使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜的操作技能。学习重点:1、识别草履虫的细胞结构,解释草履虫的生命活动。学习难点:2、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系,认同单细胞生物可以独立完成生命活动。学习过程:【预习导引】345678109121、把右图中的结构名称填写上【问题导学】(一)自读教材第66-68页试完成下列各题: 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物,它们的身体是由一个细胞构成的,称为 ,如 等,大多数生活在 环境中。2、草履虫的身体 端较圆, 端较尖,形状像一只 。3、草履虫的整个身体就是一个 ,草履虫依靠 进行运动,食物从 进入细胞内,在 内进行消化,不能消化的食物残渣从 排出。通过 和 把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。4、草履虫通过 呼吸。5、我们能用肉眼看到草履虫吗? 。在做观察草履虫的实验时,如果草履虫运动过快,不便观察,可以 ,再盖上盖玻片。6、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切,益处有: 和 ;害处有 和 。(二)、草履虫整个个体只有一个细胞构成,那它为什么仍然是一种生物?【典题训练】1草履虫运动的特点是( )A、在水中均匀运动 B、旋转前进 C、运动缓慢 D、不能自由2.制作观察草履虫的临时装片时,往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液,其目的是( )A、增加营养 B、吸收水分C、防止把草履虫压死 D、限制草履虫的运动3.和单细胞藻类植物相比,草履虫缺少的细胞结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体A、 B、 C、 D、4.在显微镜下要看清草履虫的纤毛,应该( )A、将光圈调大 B、将光圈调小C、增加亮度 D、反光镜用凹透镜5在制作草履虫的临时装片时, 在玻片上放少许的棉花纤维,目的是( )A、给草履虫保温 B、设置参照物 C、限制运动 D、看清其纤毛【当堂检测】6当草履虫身体前端遇到棉花纤维时,它会采取后退的方式,改变方向后再试探前进,这说明草履虫具有( ) A、应激性 B、变异性 C、遗传性 D、严整性7.如图所示,在载玻片上滴三种液体,甲为清水,乙为草履虫及其培养液,丙是浓盐水。用解剖针先将甲乙两滴沟通,观察后再将乙和丙两滴沟通,前后所观察到的草履虫的反应依次是( )。 甲乙丙A、大多先向甲移动,而后陆续向乙移动B、大多留在乙,而后陆续向甲移动C、留在乙,向丙移动 D、向甲移动,向丙移动8.草履虫的外形像一只草鞋,比较尖的一端是它的( )A、前端 B、中端 C、后端 D、不分前后9. 草履虫在水中旋转前进的原因是( )A、鞭毛的摆动 B、纤毛的摆动 C、虫体的屈伸 D、表膜的收缩10. 把有草履虫的培养液倒入烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的上层,这说明草履虫的生活需要( ) A 、阳光 B、温度 C、氧气 D、营养物质【作 业】【板书设计】第四节 单细胞的生物体一、水中的小生物 衣藻、眼虫、变形虫、草履虫 二、草履虫对外界刺激作出的反应 1草履虫的形态结构 2草履虫对外界刺激的反应 三、单细胞生物与人类的关系【知识与方法的建构】【教师学生反思小结】3
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