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我是写字小达人 青浦区育才民办小学 李荣侠一、教学目标1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。2、 通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。3、 使学生了解养成正确的写字习惯是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。2、 教学重难点1、 引导学生认真看图,掌握正确的握笔姿势,培养良好的写字的习惯。2、 会背写字姿势歌,并能严格按照歌中的要求去做。3、 写正确字、规范字。三、教学过程、一、出示图片,引入课题1、同学们,你们知道要想写好字,必须要掌握哪些写字方法吗?指名交流是的,要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。今天我们就一起来学习我是写字小达人,会让你的字写得越来越漂亮。2、 揭题:我是写字小达人二、我会做1、引导学生看图说话,明确正确的写字姿势的要求 同学们,请把课本翻到第16页,请仔细幅图,说说图上的小朋友在干什么,他们写字的姿势是怎样的。2、引导学生仔细看图,思考:(1)、正确的写字姿势是什么?(2)、如何才能写好字?(3)小组导论、交流。(4)、教师引导、总结:写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。三、我会说1、判断:(1) 出示图片判断对错。(2) 说说写字的正确姿势是什么。2、 我会写。老师按要求在讲台上做规范的写字姿势,边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖34厘米”的实际概念与操作要求。请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。4、 我会念1、说说写字资势的的要点。2、出示写字姿势歌,组织学生读读背背。学写字,要记牢: 大指二指对齐捏,头正肩平脚着地, 三指在下来托起,三个“一”字要记牢 四指五指往里卷,眼里书本一尺远, 笔杆离开虎口处,胸离桌边有一拳, 拳心要空腕用力,手离笔尖要一寸, 提笔就是来练字。3、 思考:写字小达人的秘诀你知道了吗?(1) 小组交流。(2) 指名回答。五、写字1、分组反复练习,互相提示,互相帮助。2、我点赞:评选写字小达人。六、总结1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到。3
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