初中七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练 一、部编七年级语文下册名著阅读 1阅读名著选段，完成下列问题。 行者笑道：“ 老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？” 老者道： “ 你问他怎 的？ ” 行者道： “ 适才那卖糕人说，此仙有柄 芭蕉扇 。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇 下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收 种，得安生也。” 老者道： “ 固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。” 三藏道： “ 他要甚礼物？” 老者道： “ 我这里人家，十年拜求度。四猪四羊，花红表里，异 香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。” 行者道： “ 那山坐落 何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。” 老者道： “ 那山在西南方，名唤翠云 山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百 五六十里。 ” 行者笑道：“ 不打紧，就去就来。” 那老者道：“ 且住，吃些茶饭，办些干粮， 须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。” 行者笑道：“ 不 用，不用！我去也！” 说一声，忽然不见。那老者慌张道“ 爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人 也！ ” （1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。 （2）在西游记中，孙悟空还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简 述与该称呼的由来相应的故事情节。 美猴王弼马温齐天大圣 【答案】（ 1） 说话和气有礼，尊敬长者； 自信，不惧艰险； 关心民众疾苦； 本领高强，神通广大。 （2） 美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探 个究竟，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“ 美猴 王” 。 粥马温：孙悟空向东海龙王借得“ 金箍棒 ” ，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭， 封给他一个管天马的小官“ 粥马温 ” 。 【解析】 【分析】（ 1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“ 我欲 寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。” 突出其关心民众疾苦；“ 我这 里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。”“不用，不用！我去也！说 一声，忽然不见。” 突出其自信，不惧艰险；本领高强，神通广大。 （2）从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个，叙述与该称呼的由来相应的故事情 节即可。如，齐天大圣：孙悟空得知“ 弼马温 ” 只是一个看马的小官后，知道自己上当受 骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“ 齐天大圣 ” 的大旗。 故答案为： 说话和气有礼，尊敬长者； 自信，不惧艰险； 关心民众疾苦； 本 领高强，神通广大。 美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个 究竟，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“ 美猴 王” 。 粥马温：孙悟空向东海龙王借得“ 金箍棒 ” ，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭， 封给他一个管天马的小官“ 粥马温 ” 。 【点评】 阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好 读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识 题，注意题干要求答什么，简要回答即可； 该题考查的是名著内容的掌握。在通读原著的基础上完成即可。” 美猴王 ” -在与群猴玩耍 时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳 人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被拥为” 美猴王 ” ； 2阅读下面的文字，回答问题。 “ 教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实， 我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面 不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再 把鱼放入大海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的 鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用 诺第留斯 号去找寻这条通道，终于把它 发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” （1）该段话是 _说的，选文出自_国作家 _的著作 _。 （2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。 【答案】 （1）尼摩船长；法；儒勒 凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里 （2） 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的 船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。 【解析】 【分析】（ 1）根据文段中“ 红海和地中海”“诺第留斯 ” 等信息可知出自名著海底 两万里，是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“ 凡尔纳三部曲” （另两部为格兰 特船长的儿女和神秘岛）的第二部。这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地 中海之间海底地道的经过。 （2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明 即可，不要叙述内容。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把 重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。尼摩船长沉着镇定领导大家 摆脱南极冰山之困。击退土著人围攻。 故答案为： 尼摩船长；法；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里； 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船 员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。 【点评】 名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅 阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有 基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主 要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著 中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的 辨析能力一定会提高。 3阅读下面的名著选段，回答各题。 （甲）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是 绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “ 老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几 个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长 这军政府也到底不长久，几个少年 一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉 和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换 上皮袍子了，天气还并不冷。 我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督給了我校款200 元。爱农做监学，还是那件 布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。 （乙）人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还 在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀 了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深 坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他 只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。冬天过去了，春天的阳光是 自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬 衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不 幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在， 他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣， 他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？ 慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己 的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉， 到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不 但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚 子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。 （1）选文（甲）（乙）分别出自散文集_和小说 _。 （2）请用四字词语填写下表范爱农与祥子的命运三步曲。 范爱农： _备受迫害 _ 祥子： _不甘失败 _ （3）两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的是什么？ 【答案】 （1）朝花夕拾；骆驼祥子 （2）范爱农：向往追求（“ 向往革命、追求革命” 都可）；绝望自杀（或“ 溺水身亡 ” ）；祥 子：充满幻想（“ 精神向上、精进向上、积极向上” 都可）；自甘堕落（或“ 颓废堕落 ” ） （3） 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改 变现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “ 三起三 落” ，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告 诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的 同情。 【解析】 【分析】（ 1）此题考查的是与朝花夕拾骆驼祥子有关的文学常识。甲文 选自鲁迅的散文集朝花夕拾；乙文选自老舍的小说骆驼祥子。 （2）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。 如范爱农：追求革命备受迫害 溺水身亡。再如骆驼祥子中祥子的命运三部曲 是“ 精神向上 不甘失败 自甘堕落 ” ，也可以称为“ 三起三落 ” 。注意填充前后两空即 可。 （3）选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧，来表达一种对正直倔强的爱国者的同情 和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。回答时意思表述正确即可。而祥子是文学史上经典 的文学形象之一，凝聚了个性与共性，是社会底层人们的生活缩影，借助样子这一形象， 我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚，他的悲剧其实也是时代与民族的悲 剧。我们在深度探析祥子命运的同时，应该善于利用理性思维，将会帮助我们更本质地理 解祥子悲剧命运的深邃含义。 故答案为： 朝花夕拾； 骆驼祥子 向往追求 ； 绝望自杀； 充满幻想 ； 自甘堕落 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改变 现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “ 三起三 落” ，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告 诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的 同情。 【点评】 本题考查名著作家作品的把握，注意结合选段内容判断作品出处。 本题考查名著情节的把握，通读名著范爱农和骆驼祥子。明确范爱农与祥子的命 运三步曲。 （3）本题考查名著情节安排的社会意义，通读名著，明确两位作家揭示范爱农与样子的 悲剧命运的目的的社会意义。 4阅读下面名著选段,完成下面小题。 冬天过去了 ,春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好 的,喝口好的 ,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死 !管什么 冬天不冬天呢!不幸 ,到了冬天 ,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索 ,便想到辈子的事;现 在,他只顾眼前。经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。 卖了棉衣 ,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬 天呢 ? 祥子 ,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体 ,衣服 ,他都不洗 ,头发有时候一 个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,