徐童保树教案【教学目标】1、认识本课生字“昌、驳、宗、庭、槐、狂”6个。积累词语8个。2、能正确朗读课文。3、了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻人、帮助人。【教学过程】一、直接谈话，揭示课题1、请喜欢树的小朋友站起来，你们能说一说，为什么喜欢树？2、对呀！树木冬天能挡住狂风，夏日能遮住骄阳。可是，却有一位老先生要把自己家庭院的一棵老槐树砍了，这是为什么呢？3、今天，我们就来学习32课徐童保树。齐读课题。二、了解课文大意，学习新字生词。1、听老师讲故事，想一想：课文主要讲了一件什么事？2、小组学习：读准生字新词，读通课文。3、交流（1）(出示)“槐、庭”在田字格中的位置。（2）(出示)读词语：聪明伶俐辩驳邀请庭院槐树吉祥一本正经囚禁（4）理解词语：一本正经（5）分小节读课文，正音。三、再读课文，感悟内容1、老先生为什么要砍掉院中的一棵大槐树？自由读课文，找出相关句子交流。(出示)书中说“庭院天井四方方，方方正正口字状，院子当中有木，木在口中不吉祥。”老先生相信这句话。所以要砍掉院中的一棵大槐树。齐读第三节。2、听了老先生的话，徐童是怎么回答的？用直线划出文中有关句子。(出示)徐童用囚字的谜语反驳了老先生的话。齐读第四节。师：如果你遇到这样一位老先生，你会怎么劝他？(出示)如果我遇到这样一位老先生,我会对他说_。小结：用他人的、别人能接受的方法劝阻人、帮助他人改正错误。四、复习巩固，拓展训练1、分角色，读课文。2、找自己的小伙伴演一演。3、(出示)比一比，再组词。鬼（）宗（）庭（）据（）槐（）鬃（）挺（）锯（）4、(出示)从文中找出下列词语的近义词。吉利（）拘禁（）辩论（）5、(出示)照样子连线。邀请狂风踏进犯人挡住大树走出庭院砍掉客人囚禁困境