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学 海 无 涯,小升初择校考试文言文提高训练 (一)北人食菱 北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。 或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知。并壳者,欲以 去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫 菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。 【注释】菱:俗称菱角,水生植物,果肉可以吃。 1、解释下列加点字。 (1)仕于南方 (2)并壳者 (3)其人自护所短 2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。 (1)或曰:“食菱须去壳。” (2)此坐强不知以为知也。 3、从这个故事中你得到了什么启示?,(二)楚人学舟 楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚 之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术,遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯 大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。然则以今日之危者,岂非前日之幸乎? 【注释】楚:古国名。 旋:转弯。 椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓 为号。 亟:突然;犯:碰到。 柁:同“舵”。 1、解释下列加点字的意思。 楚人有习操舟者 习: 操:,学 海 无 涯 始 折 旋 疾 徐 折 : 徐 : 遽 谢 舟 师 遽 : 谢 : 乃四顾胆落 顾: 2、用现代汉语翻译下列句子。 遂以为尽操舟之术 椎鼓径进 3、本文告诉人们的道理是什么? (三)吴起守信 昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待 公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来, 方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服 三军欤?欲服三军,非信不可也。 注释:吴起:战国时著名的军事家。 俟(s):等待。 信:信用。 1.解释下面加点词的含义。(4 分)| 明日早,令人求故人( ) 故人来,方与之食( ) 恐其自食其言也( ) 欲服三军,非信不可也( ) 2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是( ) A.起不食待之。 B.故人来,方与之食。 C 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎? D.(吴)起之不食以俟者,恐其自食其言也。 3.翻译下面的句子。(2 分) 故人至暮不来,起不食待之。 4.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?,学 海 无 涯 (四)人有负盐负薪者 人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉 背之物。惠遣争者出,顾州纪纲曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下 咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实 矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。 【注释】 释:放下。 藉:垫衬。背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是 经常使用之物。 惠:李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺 史。本篇选自 北史李惠传。顾州纪纲:回头看着州府的主簿。州纪纲,州府 的主簿。 群下:部下,属员。 实:事实,真相。 1、解释下列加黑的词语。 藉背( ) 顾州纪风( ) 咸无答者( ) 得其实矣( ) 2、翻译下列的句子。 同释重担息树阴。 以杖击之,见少盐屑。 3、评价一下李惠。 4、你还读过像李惠这样智者的故事吗?试讲述一例。 (五) 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居, 如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者 黑,是以君子必慎其所处者焉。 1解释加点词的含义。 (1)与善人居,如入芝兰之室 居: (2) 如 入 鲍 鱼 之 肆 肆 : 2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境? 3根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,,学 海 无 涯 4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。 (六) 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛 曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?” 其人弗能应也。 1、解释下列加点字。 (1)誉之曰 (2)物莫能陷也 (3)其人弗能应也 2、文中的“利”是“锋利”之意,请你回答:“坐收渔翁之利”中“利”的意思是 ;“出师不利”中“利”的意思是 。 3、请你翻译:“以子之矛,陷子之盾,何如?”(4 分) 4、请你谈一谈读过小故事后的感受。(4 分) (七)于令仪不责盗 曹州于令仪者,市井人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。一夕,盗入 其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔,何苦而为盗耶?” 曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与 之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所 诘。留之,至明使去。”盗大感惭,卒为良民。 (摘自渑水燕谈录) 【注】市井:指做生意。寡悔:很少做对不起自己的事。十千:指十贯铜钱。 1下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )(2 分) A诸子禽之 禽:通“擒”,抓获 B汝素寡悔 素:一向,平时 C问其所欲 欲:欲望 D卒为良民 卒:最终,学 海 无 涯 2请将文中画线句子“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘”翻译成现代汉语。(3 分) 3请简要概括于令仪的性格特点。(2 分) (八) 王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮 去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之 书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百 钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为 世所重,皆此类也。 (选自晋书王羲之传) 注释棐(fi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。真草:楷书、草 书。蕺(j)山:山名,在今浙江绍兴。老姥(m):老年妇女。王右军:指王 羲之。重:看重,推崇。 解释文中加点词语的含义。(2 分) (1) 王 羲 之 尝 诣 门 生 家 尝 : (2) 姥 初 有 愠 色 愠 : 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 但言是王右军书,以求百钱邪。 译 文 : 3.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。(3 分) (九) 韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无 纤瑕可指,真绝宝也,特设一桌,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。,学 海 无 涯 俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动, 笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“非故也,何罪之有?” 注释: 知北都:任北都的行政长官。 中外亲:指表亲。 冢:坟墓。 一桌:指一桌饭菜 解释上文中加点的词语。(4 分) 云 耕 者 入 冢 而 得 ( ) ( ) 对文中画线句翻译正确的一项是(3 分) A.(你)不是故意的,有什么罪呢? B.不是这个原因,(你)有什么罪呢? C.(你)不是故意的,何必怪罪你呢? D.不是这个原因,何必怪罪你呢? 3.“ 吏 将 伏 地 待 罪 ” 的 原 因 是 。 ( 用 原 文 语 句回答)(2 分) 4.本文表现了韩魏公 的品质。(3 分) (十)范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或 夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。 乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅 自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 1、给下列句中加点的字注音并释义。(4 分) 啖粥而读 音: 义: 辄以水沃面 音: 义: 2、将下面的句子翻译成现代汉语(5 分)。 每以天下为己任: 妻 子 衣 食 仅 自 足 而 已 : 3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作 中的名句, 与该文一样,此句在本文中起了 的作用。(2 分),学 海 无 涯 (十一) 顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著音学五书时,诗 本音卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类 者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶? 【注】顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。 1、解释下列句中加点词(4 分) (1)居家恒服布衣 ( ) (2)实勉我也。 ( ) 2、对文中画线句翻译正确的一项是:( )(3 分) A、(他就)多次抄录,脸上没有一点生气的表情。 B、(他就)抄录了两次,脸上没有一点生气的表情。 C、(他就)多次抄录,脸上没有一点遗憾的表情。 D、(他就)抄录了两次,脸上没有一点遗憾的表情。 3、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠,原因是: 。 (用原文语句回答)(2 分) 4、“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林 的心态;“五易 其 稿 ” 则 表 现 了 他 的 态 度 。 (3 分 ) (十二) 杨震孤贫好学,明欧阳尚书,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子 杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命,命众人谓之晚暮,而震志愈笃。 邓骘而辟之,时震年已五十余,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经 昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤遗震。震曰:“故 人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知, 我知,子知。何谓无知?”密愧而出。子孙常蔬食步行;故旧长者或欲令 为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!” 1、解释词句: 当之郡 故所举 至夜怀金十斤遗震,学 海 无 涯 谒 见 故 人 密 愧 而 出 2、读了杨震暮夜却金你有什么感想? 小升初择校考试文言文提高训练 参考答案 (一)北人食菱 1、(1)在做官 (2)连同,一起 (3)缺点 2、(1)有人说:“吃菱必须去掉壳。”(“须,也可译成“需要”) (2)这是因为(他)硬把不知道的说成知道的。 3、人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑。 (二)楚人学舟 习:学习 操:驾驶 折:调头 徐:慢 遽:立即 谢:辞别 顾:看 2、(1)于是(他)以为自己完全掌握了驾船的技术 (2)用椎击鼓径直前进 3、工作学习不能浅尝辄止,应该不断进取。(学无止境,所以我们学习不能自满,而要 谦虚) (三)吴起守信 1、(1)派,让 (2)才 (3)恐怕,担心 (4)使信服 2、D 3、老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。 4、示例:围绕做人要讲诚信来写均可。 (四)人有负盐负薪者 1、垫、衬 回头看 都 结果、事实 2、一同放下重重的担子在树阴下面休息。 用手杖(棍子)击打羊皮,看见有少量的盐屑。 3、聪明机智,生活常识丰富、经验多。意思对即可。 4、如:曹冲称象,司马光砸缸,狄人杰审案等等。 (五) 1、(1)交往 (2)店铺 2、比喻恶劣的环境 3、近墨者黑 4、示例:我赞同“近朱者赤近墨者黑”这个观点,因为人们在生活中总会潜移默化地 受到别人的影响,所以我们要多读好书,多接触一些品行好的人等。 反对这个观点,能自圆其说亦可。 ( 六 ) 1、(1)称赞,赞美 (2)穿,穿透 (3)不,学 海 无 涯 2、利益 顺利 3、用你的矛,来戳你的盾,会怎样呢? 4、示例,我们平时说话办事要说实话,办实事,不能言过其实。不要前后不一致,不 然吃亏的是自己。 (七)于令仪不责盗 C 译文:你太穷了,晚上背着十贯铜钱回家,恐
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