第四节 流体压强与流速的关系导学案【学习目标】一、知识与能力：1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。 2、了解飞机的升力是怎样产生的 二、过程与方法：通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。 三、情感态度与价值观：领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 【学习过程】一、课前预习自测1流体包括 和 ，它们都没有一定的 ，且很容易 。2流速和压强的关系是： 。3什么是“香蕉球”？为什么球的运动会变弯？4飞机是怎么起飞的？飞机起飞前为什么要在跑道上快速运动一段距离？飞机是顺风容易起飞还是逆风容易起飞？ 二、课堂探究（1）实验：展示如图1所示T型管（仪器自制）。A端接水源，C端去水槽，D管插入装有色液体的容器E中。问：水从A端流入，流到D管上端B处时会怎么流？现象：_。（2）实验：如图2所示把一乒乓球放在倒置漏斗口处，从漏斗颈中用劲向下吹气，能否把乒乓球吹跑？现象：_。（3）实验：出示如图3所示仪器（自制）。A管接水源，C管去水槽，水源加着色剂，A,C两端均装有可调节的阀门。观察A,B,C三管截面积大小：SaScSb，让水流进仪器，用阀门控制使水静止，观察三根竖直管中水的高度Ha=Hb=Hc，如图3（a）。从已学知识可知，竖直管中水的压强等于各管中水的压强，即此时：Pa=Pb=Pc接着让水流流动，在观察三根竖直管中水的高度：HaHbHc。如图3（b），从而得出：PaPcPb。在流量相等的情况下，由流速与截面积的关系可知：VbVcVa。综合此时三管中压强的关系得出结论：流速较大的位置，_较小。（4）机翼的升力用手将薄纸条的一端靠在嘴唇下，让另一端自然下垂，沿纸条上方轻轻吹气，观察纸条的运动。现象：解释：如图4所示的自制机翼模型。用细线把它固定在支架上（线稍长可使之升降），在其前方用电吹风吹风，可发现机翼模型向上升，然后把支架倒置，再次实验。然后分析机翼升力产生的原因。解释：（5）喷漆抢如图5，把喷漆抢的吸管B改成透明管，A管接微型接气泵，打开气源后可观察到喷嘴处气流把容器C中的有色液体吸上来并喷出去。解释：通过前面实验探究，得出结论：在气体和液体中，_。三、课后提升1在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的地方压强与越 _。图62图6是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_；下方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_。3在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。图24如图2所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是 A.纸向两边分开 B.纸向中间靠拢C.保持原来位置不动 D.都有可能5在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为 A.硬币下方的压强比上方的压强大B.硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大D.硬币下方的空气密度比上方的大14.4流体压强与流速的关系导学案 学习目标 了解气体的压强与流速的关系 了解飞机的升力是怎样相关的现象重点与难点重点：气体的压强与流速的关系难点：运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象预习（看书完成）一：实验1、选择用大号注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，作为实验器材，用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷射水流。1）现象 2）说明 。实验2、在两张纸中间吹气 1）现象 2）说明 实验3、们把一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管，一端插入水中，向管中间吹气。1） 现象 2） 说明 总结：1.液体和气体，都具有 性，统称为流体。2.三个实验的共同之处是：流体压强与 有关，流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。二：飞机的升力飞机的机翼下方 上方 ，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程 下方气流经过的路程，因此上方气流流速 ，压强较小，下方气体流速较小，压强较大。因此在机翼的上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。课后作业：1、 为了保护轮船在河道中安全行驶，当两船交会时应采取的措施正确的是（ ）A、应使两船间距离大些 B、两船应减小速度C、两船应超出原有速度 D、以上措施都可以2、春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）A.风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小 。D.风筝上方空气流动速度小，空气压强大 3、飞机的产生升力的原因是（ ）A、气体流速越大，气压越小。 B、气体流速越大，气压越大。C、气体流速不影响气压。 D、以上说法都不对。4、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的（ ）。A、离车越近，车的吸引力越大。B、防止车上掉下物品砸伤行人。C、火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故。D、以上说法都有道理。5、一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（ ）。A、汽车与空气摩擦而吸住雪。 B、车上原来有雪。C、司机为了保持车体干净而故意做的。D、汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。6、观察下图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_的现象：原因是_。这个现象在现实生活中有什么实用价值，举一例说明_ _。7.随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题： （1）小汽车的外形设计成流线型(如图6所示)，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时 （选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是 堂清试题（共计10分）1如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是（ ）2气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（）3如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A伞面被向下“吸，伞上方的空气流速大于下方B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方4如图3所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（）A向中间靠拢B静止不动C向两侧分开D向同侧偏移5三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了_的原理。用吸管吸饮料时，利用了_的作用。如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为_。6“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（ ）A风声是空气振动而产生的声音B力是改变物体运动状态的原因C屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D风使屋顶产生的升力大于屋顶重力7.小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。- 11 -实用文档 精心整理