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第十四章 文学创作,第一节 作家基本素质,一、文学天赋:,先天具有与后天发展(敏感、想象、激情、创造) 1、“天赋”观念的演进: A、古代的神灵附体; B、近代的主体自觉(天才); C、浪漫主义的天才崇拜; D、现代文学的天赋观。,2、文学天赋所包含的基本内容:,A、丰富的想象力和意象思维能力; B、情感的丰富性、敏感性(“情商”); C、敏锐的观察、感受能力(“陌生化”); D、充分的语言运用、表达能力。,二、文学忠诚:,作家对文学事业的绝对热爱和献身精神 1、文学是最高境界的创造、最高价值的实现与灵魂的升华,需要作家全身心的投入。 2、文学忠诚的具体内容: A、必须热爱文学:对生活意义与最高价值的追求(灵魂的解放和自由、对世俗价值的超越)。 B、必须献身于文学。,三、生活经验:,自身命经验及其所体悟的人生意义 A、人生经历: 自然生命历程基础直接/间接经验。 B、人生体验: 个体生命感悟升华生存意义。 屈原 李后主 李清照 高尔基 陀思妥耶夫斯基,四、作家修养:,后天自觉提高所必备的素质 1、外在经验自我修养;物质生存精神生产。 2、作家修养的具体内容: A、思想修养:认识水平提高与精神境界提升; B、文化修养:文化知识水平的提高; C、文学修养:文学创造能力的提高(文学训练、艺术感知、审美品格)。 3、作家修养的基本途径: A、学习; B、内省; C、文学实践。,文学风格是创作个性的具体体现。 1、创作个性是作家人格的升华: A、现实人格(思想感情和个性气质)(宣泄转换)审美理想创作个性(超越现实); B、现实环境(社会关系)自我否定和超越审美个性(自由人格-新的自我)。,五、创作个性:文学风格成熟的标志,2、创作个性的基本特征:,A、本真性: 现实(异化)自我审美主体(自由自我)本真自我。 B、独特性:同一性差异性。 3、养成作家创作个性的关键是形成自己的审美理想。,第二节 创作环境,1、文学创作环境:大环境与小环境。,一、环境对文学创作的影响,2、创作环境的一般划分: A、社会环境:物质生存环境; B、一般文化环境:精神文化状况; C、文学环境:文学思潮与社会审美心理等。,3、创作环境文学创作的影响与制约: A、客观方面:历史文化印记; B、主观方面:特定思想印记; C、天赋与环境; D、文学创作的特殊境遇。,二、文学创作对环境的回应:,A、顺向回应:作家对环境自觉或不自觉的适应认同迎合主流文学。 B、逆向回应:作家对环境自觉或不自觉的反抗批判审美超越,第三节 文学创作的特性,一、从表现自我到超越自我,现实自我自由自我。 A、现实层面: 自我肯定 自我(主体)张扬 B、审美层面: 自我创造 (本真)自我超越,二、从经验世界到审美世界: 如何处置对象世界,A、现实层面: 现实素材文学形象 (真实性可接受) B、审美层面: 审美体验审美创造(超越性可升华),对立同一 A、现实层面: 对象化主体自觉 B、审美层面: 主体性主体间性,三、从主客对立到间性同一,第四节 文学创作的基本环节,一、准备阶段:体验生活和积累素材,A、丰富阅历; B、体味人事; C、熟悉环境; D、积累经验; E、知识储备; F、情感投入; G、选择酝酿。,世 人 事 情 洞 练 明 达 皆 即 学 文 问 章,二、进入阶段:创作冲动和立意,A、创作冲动: 创作动机审美理想; B、创作立意: 外在的理智化现实性创作意图 内在的非理智非自觉意识活动,三、发生阶段:文学构思,文学构思的基本环节: A、确立主题:提炼文学意义; B、选择题材:整合文学素材; C、故事设计:想象人物情节; D、谋划结构:选择建构形式; E、捕捉灵感:凝练审美意象。,四、型塑阶段:意象生成与形式表现,A、生成文学意象: 轮廓构思完整意象 B、校正文学意象: 审美(情感)逻辑的检验 C、语言符号传达: 文学意象外化显现,五、反观阶段:审美体验与反思修正,A、形式反观: 内在形式与外在形式 B、美学反观: 美感体验与理性批评,
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