2020 年宁德市初中毕业班质量检测 语 文 试 题 （考试时间：120 分钟；试卷满分：150 分） 一、积累与运用（20 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10 分） （1）此中有真意，_。（陶渊明饮酒） （2）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （5）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （6）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾） （7）潭中鱼可百许头，_。（柳宗元小石潭记） （8）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （9）范仲淹渔家傲秋思的“_，_”直接表达了强 烈的思乡之情和 对建功立业的渴望。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 疫情防控以来，使许多人放弃了休假，坚守各自岗位，维护社会的正常运转。 B. 粉丝崇拜刘慈欣是因为能在他的作品里看到未知领域里属于国人的探索足迹。 C. 长征五号 B 运载火箭的近地轨道运载能力强，一次能送超过 22 吨左右的东西。 D. 古村落建于南宋，原始古朴的风貌赋予它丰富的自然生态和良好的旅游资源。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。（7 分） 鲁迅曾说，文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。人们 不会忘记，在战 “疫”最艰难的时刻，央视元xio(A 宵 B 霄)晚会变身抗疫特别节目， 参演者 甲 （A 朴实无华 B 不加修饰）的独白，汇聚成温暖人心的力量；数十位演艺界明 星，在世界各地联袂唱响抗疫歌曲坚信 爱会赢，鼓起人们必胜的信心。每一句话语， 都能带给我们温暖；每一段旋律，都透出 乙 (A 坚定 B 坚毅）的力量。广大文艺工作者用 诗的语言、画的色彩、乐的旋律、舞的动作、书的线条，记录下全民 战“疫”的感人故 事， ， 。还有那英伦三岛小学生用稚嫩（A nn B nng）童声演唱 的 让 世 界 充 满 爱 ， 日 本 松 山 芭 蕾 舞 团 舞 台 上 响 起 的 义 勇 军 进 行 曲， ， 。 （1）为处拼音选择正确汉字,根据文中处加点字选择正确读音，只填序号（2 分） （2）从文 中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号（2 分） 甲 乙 （3）填入横线的语句，下列排序正确的是（ ）（3 分） 凝聚起中华民族奋斗前行的磅礴力量 彰显了灾难面前唇齿相依的人类命运 共同体意识 定格了各 界守望相助的温暖瞬间 都用艺术的形式传递着疫情 下的温情 A. B. C. D. 二、阅读（70 分） （一）阅读下面两首散曲，完成 45 题。（6 分） 4. 对两首散曲的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫。 B. 乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处”强调对古今历史发生巨大变化的感慨。 C. 乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量。 D. 两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。 5. 两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析。（3 分） （二）阅读下 面文言文，完成 69 题。（16 分） 吕南公作不欺述，所书之人，皆以卑微不见于史氏。曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人， 命养于野庐，俟其自毙。其子与猾 驵计，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自 追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍亢亢终日不得被始谢还焉。有人从策买银器及罗绮者， 策不与罗绮。其人曰：“向见君帑有之，今何靳?”策曰：“然，有质钱而没者，岁月 已久，丝力糜 脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！”取所当与银器投炽炭中， 曰：“吾恐受质人或得银之 非真者，故为公验之。” 曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止 五斤， 已为公密倍入之，愿畀我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰：“汝 所欲 酒而已，何欺寒人为?” （节选自宋洪迈容斋随笔卷七） 【注】 驵：市场经纪人 帑：库房 靳：吝啬 质钱：抵押借钱 6. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 策请试/以鞍亢亢终日不得被/始谢还焉 B. 策请试/以鞍亢亢终日/不得被始谢还焉 C. 策请试以鞍/亢亢终日不得被/始谢还焉 D. 策请试以鞍/亢亢终日不得/被始谢还焉 7. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）所书之人 书：（2）俟其自毙 俟： （3）向见君帑有之 向：（4）公买止五斤 止： 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分） （1）既售矣，策闻，自追及，告以不堪。（3 分） （2）汝所欲酒而已，何欺寒人为？（2 分） 【甲】 山坡羊潼关怀古 张养浩 (元) 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望西都，意踌躇。伤 心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百 姓苦；亡，百姓苦。 【乙】 山坡羊骊山怀古 张养浩 (元) 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈 今何处？只见草萧疏，水萦纡。 至今 遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢， 都变做了土；输，都变做了土。 9. 选文记叙的两个人物有何共同点？请简要概括。（4 分） （三）阅读下面的文章，完成 1014 题。（21 分） 雪夜 朱建勋 十五年前的那场雪，我记忆犹新。 那一年，我种大棚也就两三年的光景，还未学会坦然面对，总觉得有许多潜在敌手， 总是莫名紧张。 每逢刮大风的天气，围着大棚转圈儿，看护着箍棚的铁丝，生怕哪一根被 风挣开了，大棚膜就会像脱缰 的野马，拉也拉不住，蹶起蹄儿就能飞向天去。若是哪根帮 边竹片抵挡不住风的推搡，柔韧的腰肢被齐 胸折断，刺破了大棚的肚腹，风就会趁势肆虐， 把大棚撕开一道口子。千里之堤，溃于蚁穴，庞然大物 般的大棚会因为一个小小的孔洞就 被轻易打败！到了傍晚，风未消散，急匆匆回家，胡乱吃几口饭，扛 上被子，在棚头铺上 草苫守棚。其实这是于事无补的，但与大棚睡在了一起，就有了同仇敌忾、同舟共 济的味 道，觉得力量就会大些。 那时村里有几十家种棚的。立春前十天育苗，靠阳光这个加热器，十天八天种子才 拱出土，谁都替 种子着急，恨不得自己钻到苗畦里替种子挺起身子。天有阴晴，一天一天 过去，苗畦上生出一小片一小 片白色的霉点，那是种子坏了。果然，霉点下面的种子软塌 塌的，成了一粒稀屎。三三两两站起来的芸 豆苗儿，顶着个硬硬的黑皮儿，像个脱不掉的 帽壳儿，嫩叶儿还包在黑皮里，只是颤抖着倔强地站起来。 重新育苗，天气仿佛觉得愧疚，第二茬苗儿往往出得齐整，但时间晚了，收成不会 景气。第二年开始 用煤炉加温，三三两两的蜂窝煤炉，丛丛星星之火，温暖在苗畦二层膜 下窜动，六七天光景，芸豆苗儿 就出齐了。蜂窝煤炉，一炉煤烧三四个钟点，半夜起来加一次煤，天亮再起来加一次煤。睡眠 严重不 足不说，煤气还顺着呼吸钻进血液里，重者煤气中毒，轻者头晕目眩，不舒服的很。每年育苗，个个都像 泥猴子，弄得人不人鬼不鬼，但效益不错，于是东家一亩，西家一亩， 大棚遍地开花。还说那年的那 场雪。那年晴天多，育苗盖两层草苫，三五个蜂窝煤炉左右开弓，芸 豆苗儿七八天就绿油油地站起来， 一幅看什么都新奇的样子。我正沉浸在苗齐苗壮的窃喜 中，雪却像个不速之客，呼啸而至，一口气下了 一尺厚，仍不解恨。大棚摩拳擦掌，虽然 它对风雨的横冲直撞能应付一阵子，但对付雪花软绵绵的太极 拳法，却吃了大亏。雪密集 而柔软，不像雨水，沾上大棚的身子就被击退，流走了；雪粘在大棚身上， 甩也甩不掉， 还会越聚越多，每一片雪都有可能是压死骆驼的最后一根稻草。我先是在大棚外用刮雪的 刮耙把雪从大棚上拉扯下来，然后狠狠踏在脚下。但是雪太大了，前面刮下来，后面又布 满了，脚下已 有半米深，举足为艰。用铁锹挖开一个孔洞，掀起大膜，钻进大棚，里面的 光亮被雪遮挡。举手晃动大 棚膜，大棚膜疲惫地伸伸肚皮，像个驯服的白马，任由雪骑在 它身上，风扯动辔头，雪更趾高气扬。 大棚膜像怀上了马驹，肚腹越来越大，低垂下来。苗畦上方的雪越聚越多，大棚膜 成了足月的母马。 大竿不堪重负，咔嚓断裂，大棚膜被刺穿，雪团像出生的马驹溜滑进大 棚，压在苗畦的二层膜上，那群 芸豆苗儿惊慌失措地左躲右避。我随手拿来一根备用大竿， 用铁丝拧死，替补上断裂的那根。棚膜敞着 个松垮垮的大裂口，寒冷夹裹着雪花冲进来， 我摸索着找到大棚里的铁针，用钳子夹紧，放在火机上烧 红，弄弯，在雪里凉一下，穿针 引线，口里衔着手电，站在高脚板凳上缝合大棚膜。 雪还在继续，还有大竿劈叭声传来。我穿梭在大棚里，像一个人走在孤寂无助的暗 夜里，心凉得像冰 块一样，泪顺着我的眼角滑进雪堆里。忽然，黑暗中有一束灯光来了， 那是年迈的父亲，他拖来几根大 竿，帮我挨个换掉断裂的大竿，大棚似乎一下有了底气， 挺起了脊梁 雪后，大棚像蹒跚学步的孩子，摔了一些跟头后，结实起来了。如今，育苗由蜂窝 煤炉换成地热线， 温暖环绕，芸豆翻身打滚，三两天就摇摇晃晃站了起来，在大竿下的一 根根绳坯的牵引下，像一个无忧 无虑的小孩子，拍着嫩绿的小巴掌，逐渐窜出了花花绿绿 的前程。 十五年过去了，我已褪去了初种大棚的那份惶惑，对于风雪也坦然了许多，但雪夜 中的那一束灯光， 却一直温暖着我，照亮我前行的道路。（有删改） 10.下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章标题简洁明了，既点明中心事件发生的特殊时间，又给读者留下想象的空间。 B.两段划线句描写的芸豆苗形象不同，但都是为了表达作者对豆苗的怜惜之情。 C.第段运用对比突出大雪对大棚的侵扰，烘托当时形势危急和“我”内心的焦急。 D.父亲不是事件主人公，但他在雪夜给予“我”的温暖和帮助，深化了文章的主题。 11.赏析词句（6 分） （1）立春前十天育苗，靠阳光这个加热器，十天八天种子才拱出土，谁都替种子着急， 恨不得自己钻 到苗畦里替种子挺起身子。（赏析加点词） （3 分） （2）大棚膜疲惫地伸伸肚皮，像个驯服的白马，任由雪骑在它身上，风扯动辔头，雪 更趾高气扬。（赏 析修辞手法）（3 分） 12.第段写“泪顺着我的眼角滑进雪堆里”，简要分析 “我”流泪的原因。（2 分） 13.有人说，文章题为“雪夜”，但-段的内容都与雪夜无关，应该删去。你同意这个 观点吗？请简 要分析。（4 分） 14.联系全文，说说“我”为什么对十五年前的那场雪记忆犹新。（6 分） （四）阅读下面文章，完成 1517 题。（12 分） 武梁祠石刻 寄你“武梁祠石刻楯片”四张，乃系普通复制品，属于现在印的画片一类。 楯片一称拓片，是吾国固有的一种印刷，原则上与过去印木版书、今日印木刻铜刻 的版画相同。惟印 木版书和印木刻铜刻版画先在版上涂墨，然后以白纸覆印；拓片则先覆 白纸于原石，再在纸背以布球蘸 墨轻拍细按，印讫后纸背即成正面，而石刻凸出部分皆成 黑色，凹陷部分保留纸之本色（即白色）。木 刻铜刻上原有之图像是反刻的，像我们用的 图章；石刻原作的图像本是正刻，与西洋的浮雕相似，故复 制时方法不同。 古代石刻画最常见的一种只勾线条，刻划甚浅，拓片上只见大片黑色中浮现许多白 线，构成人物鸟兽 草木之轮廓；第二种则将人物四周之石挖去，如阳刻图章，在拓片上即 看到物象是黑的，具有整个形体， 不仅是轮廓了；第三种与第二种同，但留出之图像呈半 圆而微凸，接近西洋的浅浮雕。武梁祠石刻则是 第二种之代表作。 武梁祠石