分式的乘除课题15.2.1 分式的乘除（2）授课类型新授课标依据理解并掌握分式乘方的运算性质，能运用分式的这一性质进行运算。教学目标知识与技能理解并掌握分式乘方的运算性质，能运用分式的这一性质进行运算。过程与方法运用转化思想，将乘除混合运算统一为乘法运算。情感态度与价值观经历转化过程，感受事物间辩证统一的相互关系。教学重点难点教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算。教学难点熟练地进行分式乘除法的混合运算。教学过程设计师生活动设计意图【活动一】复习旧知分式的乘除法运算法则是什么？【活动二】自学课本138页例4： 计算 （自学例题后讨论交流，感受分式的乘除混合运算可以统一成乘法运算）完成 P139 练习1注意：分式乘除法的混合运算. 先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，最后的计算结果要化为最简分式或整式.【活动三】完成课本138页思考()2，（）3，()10=_ ,（）n=_。 我们如何计算分式的乘方呢？ 请同学们根完成思考中的填空，总结出分式乘方的法则是什么，教师根据学生的回答归纳总结出法则。分式乘方，把分子、分母分别乘方。【活动四】自学例5思考：我们如何计算分式的乘方乘除混合运算？完成 P139 练习2【活动五】整体感知这节课同学们学到了什么知识？【活动六】布置作业习题15.2 3、11回顾旧知，为混合运算做好准备自学例题，提高学生的注意力，规范解题格式。边阅读做模仿练习可更好巩固知识，加深对知识的理解与掌握。通过填空探究分式乘方的运算法则，培养学生发现与归纳新知的能力。自学例题，提高学生的注意力，规范解题格式。边阅读做模仿练习可更好巩固知识，加深对知识的理解与掌握。4