1马克思主义基本原理概论 20121013 学年第二学期学生作业一、单项选择题1、广义的马克思主义理论是(A)。A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2、(C)为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争3、马克思主义最根本的世界观和方法论是(C)。A、辩证法B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义4、否认思维与存在的同一性必然导致(D)。A、绝对主义B、唯物主义C、诡辩论D、不可知论5、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C） 。A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性 6、 “狼孩”没有意识，这一事实说明（B） 。A、意识是自然界长期发展的产物B、意识是社会的产物C、意识是人脑的机能D、意识是大脑对客观事物的反映7、时间是物质运动的（A） 。A、持续性和顺序性B、广延性和伸张性C、绝对性和无限性D、普遍性和特殊性8、就矛盾的本质而言，它的基本属性是（B） 。A、绝对性和相对性B、同一性和斗争性C、有限性和无限性D、普遍性和特殊性29、一个完整的认识需要经过两次飞跃。下列属于第二次飞跃的是（D） 。A、调查研究，了解情况B、深入思考，形成理论C、精心安排，制定计划D、执行计划，付诸实践10、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动” ，这一命题的含义是（C） 。 A、革命理论比革命行动更重要 B、革命运动是革命理论的派生物 C、革命理论对革命实践具有指导作用 D、革命理论最终决定革命运动的成败 11、下列各项中正确说明真理问题的是（B） 。A、有用即真理B、真理是有价值的C、真理是永恒的D、真理是万能的12、人类社会发展的一般规律是（B） 。 A、生产方式内部的矛盾规律 B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律 C、社会存在和社会意识的矛盾规律 D、物质生产和精神生产的矛盾规律 13、社会形态是（D） 。A、社会存在和社会意识的统一B、生产力和生产关系的统一C、物质文明和精神文明的统一D、经济基础和上层建筑的统一14、人民群众既是历史的“剧中人” ，又是历史的“剧作者” ，这是（C） 。A、唯心主义的观点B、折中主义的观点 C、历史唯物主义的观点D、历史循环论的观点 15、生产商品的具体劳动和抽象劳动是指（B） 。A、两个并列的劳动过程B、同一劳动过程的两个不同方面C、先后出现的两次劳动D、两种不同的劳动来源16、马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。 ”这句话说明(B)。A、只要物是有用的，它就有价值 B、价值的存在以物的有用性为前提 C、价值的存在与物的有用性互为前提 D、物越是有用就越有价值17、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是(A)。A、价值规律 B、剩余价值规律3C、竞争规律 D、货币流通规律18、资本主义发展经历的两个阶段是（B） 。A、原始资本主义和发达资本主义B、自由竞争的资本主义和垄断资本主义C、近代资本主义和现代资本主义D、地区资本主义和全球资本主义19、资本主义发展到垄断阶段后，垄断和竞争的关系是（C） 。A、垄断消除竞争B、垄断缓和竞争 C、垄断使竞争更加复杂和剧烈D、竞争凌驾于垄断之上20、自由王国是指人们（B） 。A、处于绝对自由的原始社会状态B、摆脱了自然和社会关系奴役，成为自己社会关系主人的状态C、允许自由竞争的资本主义状态D、不再受自然规律和社会规律支配的状态二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论的三个主要组成部分是(BCD)。A、空想社会主义B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义 D、马克思主义哲学 E、资本论2、马克思恩格斯最重要的理论贡献是是（AE） 。A、唯物史观 B、阶级和阶级斗争理论 C、进化论 D、无产阶级专政理论 E、剩余价值学说3、在思维能否正确认识存在的问题上(CDE)。A、唯心主义回答都是否定的B、唯物主义回答都是肯定的C、有些唯心主义回答是肯定的D、不可知论者的回答都是否定的E、可知论者的回答都是肯定的4、下列选项中，属于唯物主义历史形态的有(ACD)。A、朴素唯物主义B、庸俗唯物主义C、形而上学唯物主义 D、辩证唯物主义E、自然唯物主义45、唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认（CDE） 。A、世界是物质的B、世界是可以认识的C、世界上的事物是普遍联系的D、世界上的事物是运动发展的E、矛盾是事物发展的根本原因6、列宁的物质定义的理论意义在于（ABCDE） 。A、坚持了唯物主义一元论B、反对了唯心主义和二元论C、坚持了唯物主义可知论D、克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷E、为自然科学的发展提供了正确的世界观和方法论。7、意识对物质的依赖性表现在（ABCDE） 。A、意识是自然界长期发展的产物B、意识是社会劳动的产物C、意识是人脑的机能D、意识是人脑对客观世界的反映E、意识的能动作用受物质条件制约8、马克思说：“社会生活在本质上是实践的。 ”这一命题的主要含义是（ABCDE） 。 A、实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提B、实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础C、实践是社会关系形成的基础 D、实践形成了社会生活的基本领域 E、实践构成了社会发展的动力9、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，这是因为（ABCDE） 。A、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容B、对立统一规律揭示了事物发展的内在动力C、对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索D、对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析的方法E、是否承认矛盾是事物发展的动力是唯物辩证法与形而上学的根本分歧10、下列各项属于意识能动性具体表现的有（ABCD） 。A、意识活动具有目的性和计划性B、意识活动能反映事物的本质和规律C、意识活动具有通过实践改变世界的作用D、意识活动对人体生理活动有调节和影响作用E、意识活动能够改变社会运动的规律11、实践在认识中的决定作用表现在（ABCDE） 。 A实践产生了认识的需要 B实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能 C实践使认识得以产生 D实践是检验认识真理性的唯一标准 E.实践使认识得以发展 12、辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（BDE） 。A、是否承认认识是主体对客体的反映5B、是否承认实践对认识的决定作用C、是否承认世界是可以认识的D、是否承认认识是摹写与创造的统一E、是否承认认识是一个辩证发展过程13、如果只看到实践标准的确定性、绝对性，否定实践标准的不确定性、相对性，就会导致（ACD） 。A、绝对主义B、相对主义C、教条主义D、思想僵化E、不可知论14、真理和价值在实践中的辩证统一关系主要体现在（ABCDE） 。A、真理问题不是价值问题，价值问题也不是真理问题B、实现价值与坚持真理互为前提C、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约的D、真理和价值在实践和认识活动中是相互引导的E、真理和价值在实践和认识活动中是相互促进的15、社会意识相对独立性的表现有（ABCDE） 。A、社会意识与社会存在发展的不平衡性 B、社会意识对社会存在的能动的反作用C、社会意识内部各形式间的相互影响 D、社会意识具有的历史继承性E、落后的社会意识阻碍社会的发展16、生产关系一定要适应生产力状况的规律的内容表现为（ABCDE） 。 A、生产力决定生产关系 B、生产力决定生产关系产生后的发展方向 C、生产力决定一定的生产关系能否产生 D、生产关系反作用于生产力 E、生产关系的反作用归根到底取决于和服从于生产力的状况17、下列选项中，属于上层建筑的有（ABCD） 。A、 西游记B、 中华人民共和国国防法C、政治法律制度D、军队、警察、法庭E、生产资料所有制形式18、社会形态包括社会的（ABCD） 。A、经济形态B、政治形态C、意识形态 D、生产力结构E、物质形态19、人民群众在创造历史过程中的决定作用表现在（BCDE） 。A、人民群众可以创造社会规律B、人民群众是社会物质财富的创造者6C、人民群众是社会精神财富的创造者D、人民群众是社会变革的决定力量E、人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约20、商品的使用价值是(ABCE)。A、满足人的某种需要的属性 B、构成社会财富的物质内容 C、交换价值的物质承担者 D、价值的表现形式 E、反映了人与自然的物质关系21、价值是商品的本质属性，它是（ABCDE） 。A凝结在商品中的抽象劳动 B商品的社会属性 C交换价值的基础 D反映商品生产者之间的社会关系 E、人类脑力和体力的耗费22、生产商品的劳动二重性是指（CD） 。 A、个别劳动B、社会劳动 C、具体劳动D、抽象劳动E、雇佣劳动 23、交换价值的特点有(BCE) 。A、是使用价值的表现形式 B、是指一种使用价值和另一种使用价值交换时量的关系或比例 C、是价值的表现形式 D、属于商品的自然属性E、体现了商品生产者之间相互交换劳动的关系24、价值规律的作用表现在（ABCDE） 。A、自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例B、可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步C、自发地刺激社会生产力的发展7D、自发地调节社会收入的分配E、可能引起商品生产者的两极分化25、资本主义劳动过程同其他劳动过程相比较体现出来的特点是(CDE)。A、创造新的使用价值B、创造新的价值C、工人在资本家监督下劳动，他们的劳动隶属于资本家D、劳动产品归资本家所有E、剩余价值的生产过程26、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点(ABCD)。A、都体现着资本家对工人的剥削关系B、都延长了剩余劳动时间C、都增加了剩余价值量D、都提高了剩余价值率E、都延长了劳动时间27、垄断利润是（BDE） 。A、垄断资本家凭借垄断地位获得的平均利润B、大大超过平均利润的高额利润C、通过自由竞争而获得的平均利润D、通过垄断价格而实现的高额利润E、来源于工人阶级创造的剩余价值和其他劳动者创造的一部分价值28、当代资本主义新变化的主要原因有（ABCE） 。A、科学技术革命和生产力的发展B、工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用C、社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定的影响D、资本主义制度的性质发生根本变化 E、主张改良主义的政党对资本主义制度的改革29、在共产主义社会，劳动（ACDE ） 。A、成为“生活的第一需要”B、仍是谋生的手段C、成为人们乐于从事的自我实现的活动D、成为一种消遣E、是人生快乐的巨大源泉30、共产主义社会是一个（CE ） 。A、没有任何矛盾的社会B、不需要进一步改善的社会C、在更高基础上不断发展的社会D、纯粹的自由王国8E、人类自由自觉历史的开端三、简答题1简述马克思主义产生的社会历史条件和背景。答：马克思主义产生的历史条件：1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会的历史条件。 资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社会中的作用和社会历史发展的规律等问题。2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈，对科学理论的指导提出了强烈的要求。3、19世纪三大自然科学发现 细胞学说，能量守恒和转化定律 生物进化论 揭示了自然界的普遍联系和永恒发展的图景，为新哲学的产生提供了基础。4、德国古典哲学、英国的政治经济学和英法的空想社会主义为新哲学提供了直接的理论来源。马克思主义