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人体对外界环境的感知,1,学习目标:,1.掌握眼球的结构及各部分的功能 2.理解并记住视觉的形成过程 3.推断近视眼、远视眼的成因及矫正方法并注意用眼卫生 4.描述耳的结构及各部分的功能 5.理解并记忆听觉形成的过程。 6.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。,2,自主学习,阅读教材P78-82,独立思考下列问题,5分钟。 1.眼球的结构有哪些?各结构的功能是什么? 2.视觉是怎样形成的? 3.近视是什么原因造成的?如何预防?,3,合作探究,要求:讨论自主学习部分有异议的问题,展示同学字迹清晰、工整;点评同学声音洪亮,言简意赅;未展示及点评同学整理答案,认真思考,大胆质疑。站立讨论,时间10分钟。,九组,八组,七组,六组,五组,四组,三组,二组,一组,三组,六组,七组,4,2,1,3,4,5,8,7,6,9,眼球的结构,虹膜,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视神经,视网膜,脉络膜,巩膜,5,2.无色透明,感觉很敏锐的是( )3.光线进入眼球内部的通道的是 ( )4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )6.感受光的刺激的是( ),眼球的功能,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,视网膜,1.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是( )结构,巩膜,6,7.瞳孔大小的调节 当环境光线强时,瞳孔( ); 当环境光线弱时,瞳孔( );(填“变大”或“变小”),在亮处,在暗处,变小,变大,7,变小,变大,8.晶状体曲度的变化 看远处的物体,晶状体的曲度( ); 看近处的物体,晶状体的曲度( )。 (填“变大”或“变小”),8,学以致用,有人把人的眼球比喻成一架照相机,那么,照相机的镜头、光圈、暗室的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些结构?,晶状体,瞳孔,脉络膜,视网膜,9,外界物体反射的光线,1、请详细描述视觉形成的路线:,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢,2、成像的部位是_ 视觉形成的部位是_,大脑皮层的视觉中枢,二、视觉的形成,视网膜,大脑皮层视觉中枢,10,有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体,想一想,这种情况可能是哪部分发生了病变?,视觉形成的三个条件: 眼球完好、视神经没断、大脑正常,考考你,可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。,11,物体的光线,三、近视及远视,晶状体,视网膜,近视,远视,晶状体 或眼球 _ 使物像落在视网膜的_,晶状体 或眼球 _ 使物像落在视网膜的_,矫正:,凹透镜,矫正:,凸透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,曲度过小,前后径过短,后方,12,四、近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。,要定期检查视力,认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,13,你学会了吗?,1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是( ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是( ) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜,C,D,B,14,自主学习,阅读教材P83-85,独立思考下列问题,5分钟。 1.耳的结构有哪些?各结构的功能是什么? 2.听觉是怎样形成的? 3.生活中应注意哪些用耳卫生?,15,合作探究,要求:讨论自主学习部分有异议的问题,展示同学字迹清晰、工整;点评同学声音洪亮,言简意赅;未展示及点评同学整理答案,认真思考,大胆质疑。站立讨论,时间10分钟。,九组,八组,七组,六组,五组,四组,三组,二组,一组,一组,八组,五组,16,9,8,7,6,4,5,3,2,1,一、耳朵的结构和功能,耳的结构,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳郭,17,耳 的 结构,外耳,中耳,内耳,鼓 膜,听小骨,鼓 室(咽鼓管),耳 蜗,半规管,前 庭,耳 郭,外耳道,(收集声波),(传导声波),(产生振动),(传导振动),18,半规管和前庭 耳蜗 外耳道 鼓膜 耳郭,传导声波的通道 听觉感受器 位觉感受器 将声波转变成振动 收集声波,连一连,19,二、听 觉 的 形 成,20,二、听 觉 的 形 成,21,听神经,听 觉 的 形 成过程,外 界声 波,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,大脑皮层听觉中枢,想一想:根据听觉的形成过程,哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋?,(1)鼓膜或听小骨损伤,会引起听力下降 (2)耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完 全丧失,即传导性耳聋,即神经性耳聋,22,说一说:遇到下列情况,会对听力造成什么影响?我们应该怎么办? 遇到巨大声响时 耳道内耵聍(耳垢)较多时 鼻咽部有炎症时,三、用耳卫生,23,遇到巨大声响时,要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。,24,耳道内耵聍(耳垢)较多时,不要使用尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。,25,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。,26,B,A,比一比,1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,因为感受刺激的感受器位于( ) .耳蜗和前庭内 .前庭和半规管内 .半规管和鼓膜内 .鼓室和耳蜗内 2.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是( ) .使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤 .减缓紧张情绪 .避免呕吐 .进行深呼吸,以适应气压变化 3.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是( ) 耳蜗 鼓膜 听觉中枢 半规管,A,27,本节小结,一、眼球的结构和功能,二、视觉的形成,三、近视及远视,四、近视眼的预防,眼和视觉,一、耳的结构和功能 二、听觉的形成 三、用耳卫生,耳和听觉,28,1.外界物体发射过来的光线,依次经过( )到达视网膜。 A.瞳孔 角膜 晶状体 玻璃体 B.瞳孔 角膜 玻璃体 晶状体 C.角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 D.角膜 瞳孔 玻璃体 晶状体 2.眼球中具有折光作用的结构主要是( ) A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜 3.通常由远眺转为看书,瞳孔和晶状体的变化分别是( )。 A.缩小、曲度增大 B.扩大、曲度减小 C.扩大、曲度增大 D.缩小、曲度减小 4.听觉形成的过程,下列正确的是( ) A.声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经 B.声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经 C.声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经 5.下列说法不正确的是( ) A.不要用尖锐的东西挖耳朵 B.鼻咽发炎时,容易引起中耳炎 C.遇到巨大响声,要迅速张开口 D.噪声对听觉不会造成伤害,达标检测:,C,B,A,C,D,29,二、右图是眼球的结构示意图。 (1)如果把眼球比作一架照相机,那么装入的底片相当于图中的 。 (2)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中4发生的变化是_ (3)如果不注意用眼卫生,就容易造成假性近视,这时4的特点是_ (4)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中 发生了病变。,2,1,5,3 视网膜,曲度由小变大,曲度变大,30,三、如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答,1.上课铃响了,同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径: _ 2.在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在 _产生的。,3.一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能是 _。,ABCDF,D,耳蜗,B,鼓膜,31,课外实践:爱护帮助盲人聋哑人,请围绕“如何爱护帮助盲人或聋哑人”这一爱心活动,设计一份倡议书或宣传标语等,向全校同学发出倡议,要求主题突出,形式不限,课后完成。,32,用眼睛发现美、用耳朵聆听美、用心灵感受美、用行动创造美。,教师寄语,33,2020/7/8,34,.,
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