【状元之路】2014高考生物一轮总复习 第4讲 核酸、糖类和脂质试题（含解析）新人教版必修1考点分类抓基础 点点击破我能行1(吉林油田高中2012届月考)关于DNA的分布，正确的是()ARNA病毒中没有DNAB酵母菌细胞中的DNA都分布在细胞核C真核细胞的细胞质基质存在DNAD原核细胞如果含RNA就不含DNA答案：A解析：RNA病毒只含RNA；真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；原核细胞中DNA，RNA都有。2(聊城一中2012届阶段测试)下列关于糖的叙述，正确的是()A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收答案：A解析：葡萄糖和果糖是单糖，不能水解；麦芽糖和乳糖是二糖，水解后才能被吸收；构成纤维素的单体是葡萄糖。3“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是()染色水解冲洗涂片取口腔上皮细胞制片观察ABC D答案：C4下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验目的，不正确的是()A吡罗红甲基绿染色剂使DNA和RNA着色观察DNA和RNA在细胞中的分布B龙胆紫溶液使染色体着色便于观察染色体变化C健那绿染液使叶绿体染色观察细胞内叶绿体的形态和分布D无水乙醇溶解叶绿体色素提取色素答案：C5(杭州高中2012届月考)“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()A叶绿体 B细菌质粒C核糖体 DtRNA答案：B解析：核糖是RNA的组成成分，故tRNA中含有核糖；核糖体由RNA和蛋白质组成；叶绿体中含少量RNA，故二者都含核糖；细菌质粒是细胞质中的小型环状DNA，含脱氧核糖，不含核糖。6甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微镜下观察可以发现()A红色主要位于细胞核中 B绿色主要位于细胞核中C只有细胞核被染成红色 D只有细胞质被染成绿色答案：B解析：DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中。7下列面料中，从物质组成的主要化学成分上看，不属于同类的是()A棉麻织品 B丝织品C毛织品 D皮革制品答案：A解析：棉麻织品的主要成分是纤维素，丝织品、毛织品、皮革制品的主要成分是蛋白质。8(合肥一中2012届月考)在“奶牛乳酸菌T4噬菌体”这一生物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是()A8、8、4 B8、4、4C4、4、4 D8、4、8答案：C解析：一种生物的遗传物质是DNA或RNA，上述三种生物的遗传物质都是DNA。9人体内胆固醇可以转化为()A生长激素 B维生素DC胰岛素 D甲状腺激素答案：B解析：胆固醇和维生素D同属于固醇类物质，皮肤里的胆固醇经紫外线照射可转变为维生素D，促进对钙的吸收，使骨骼坚硬。10(宝鸡中学2012届月考)下列关于组成细胞有机物的描述中，正确的是()A组成蛋白质的氨基酸都有一个氨基或一个羧基B纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分C质量相同的糖类、脂肪和蛋白质氧化分解释放的能量是相同的D细胞核内的核酸可能含有尿嘧啶，细胞质中的核酸可能含有胸腺嘧啶答案：D解析：组成蛋白质的氨基酸的共同特点是：至少有一个氨基或一个羧基，且有一个氨基和一个羧基共同连结在一个碳原子上，A项错；大肠杆菌的细胞壁成分为肽聚糖，B项错；质量相同的糖类，脂肪蛋白质氧化分解释放能量最多为脂肪，C项错；细胞核中主要是DNA，也有少量RNA，细胞质中主要有RNA，也存在少量DNA，故D项错误。112008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是()A追踪目的基因在细胞内的复制过程B追踪目的基因插入到染色体上的位置C追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构答案：C解析：绿色荧光蛋白基因与目的基因连接起来组成一个融合基因，融合基因表达就意味着绿色荧光蛋白基因和目的基因都能表达。那么绿色荧光蛋白分布在哪就意味着目的基因编码的蛋白质分布在哪。12在进行组织蛋白定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处，写出实验结果。(1)实验原理：蛋白质_，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。(2)实验步骤：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9 d后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9 d的蛋白质制备液；在上述试管中加入等量的，振荡均匀后，颜色变化。a：_。b：_。(3)实验结果：_。答案：(1)与双缩脲试剂作用产生紫色反应(2)a：。更正：先加入1 mL双缩脲试剂A混合均匀后，再加入双缩脲试剂B 34滴b：。更正：不加热(或直接观察)(3)1、2、3号试管中颜色依次加深思路分析：(1)用来鉴定植物组织中蛋白质的试剂是双缩脲试剂。(2)根据植物组织中蛋白质鉴定的实验过程可知，双缩脲试剂A应与组织样液混匀后，再加入双缩脲试剂B，目的是先造成一个碱性环境；蛋白质和双缩脲试剂发生颜色反应是不需要加热的，所以a、b两步骤都是错误的。(3)由于蛋白质含量在大豆种子萌发的1、5、9 d逐渐增多，所以实验结果是1、2、3号试管中的颜色逐渐加深。13据报道，一些不法商家生产的所谓“1005纯牛奶”居然根本与牛没有关系，只要用香精、糖、自来水和一些添加剂，就可以生产出“纯牛奶”。更为耸人听闻的是，不法商家利用垃圾堆里的破旧皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具，经过化学、生物处理，水解出皮革中的原有蛋白(称“人造蛋白”)，作为原料制成假牛奶。有人分析，“阜阳假奶粉案”所造成的大头娃娃致死，并非是蛋白质含量低那么单纯，很可能添加了“人造蛋白”所致。请设计实验，探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育。(1)实验材料：幼龄大白鼠若干、真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、发育状况测定装置(可测定一定的发育状况指标，具体不作考试要求)、饲养装置等。(2)实验步骤：_；_；_；_。(3)预测实验结果，并作出相应的结论。(写出其中两种即可)答案：(2)选取年龄相当、体重相当、发育良好的幼龄大白鼠若干，随机平分为三组，标记为A、B、C分别饲养每天分别给A、B、C三组大白鼠饲喂等量的真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶在相同且适宜的条件下饲养一段时间用发育状况测定装置测定A、B、C三组大白鼠的发育状况。记录各组发育状况指标，计算出各组的平均值，进行比较分析(3)A组发育正常，B组和C组均不正常，但B、C两组发育状况指标差异不显著。说明“人造蛋白”并不比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育。A组发育正常，B组和C组均不正常，但B组比C组发育状况指标好，差异显著。说明“人造蛋白”比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育。解析：该实验步骤设计的基本点是：(1)本实验的目的是探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育。但不能用幼儿直接实验，应选用幼龄大白鼠作实验对象。(2)实验的自变量是“人造蛋白”，操作办法是喂食。实验结果是发育状况。(3)应设置两个对照组，分别喂食真正的纯牛奶和不含任何蛋白质的假牛奶。(4)无关变量应均衡控制。如选择的大白鼠应基本一致，如年龄、体重、发育状况；分组应随机平分；喂食量应相等；其他饲养条件相同且适宜。步骤的设计要符合逻辑，先后顺序很重要。详见答案。5