课题我们的现在和将来课型教学目标A类（知识与技能）创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。B类（过程与方法）创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。C类（情感态度与价值观）创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。教学重点与难点教学重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教法学法教学手段教具学具教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。预习作业教学过程教师活动学生活动设计意图一、 组织教学安排好学习小组我们的现在和将来。二、 讲授新课：出示课题：我们的现在和将来。1、 分析课题，针对课题，针对题目想一想我们要画什么内容？2、 教师引导发言：“我们的现在和将来”。3、 组织小组讨论：谈一谈你的现在，想象一下将来。小组交流：现在将来大胆想象，可以幻想未来的自己。三、 组织研究1、“将来”意味着什么？将来是未知的，不一定是真实的。2、书中学生的作品是怎样表现“将来”的？3、你准备怎样表现自己的“将来”的？四、 艺术实践1、分析构图方法，了解不同的构图方法。2、辅导学生完成作品3、展示任务才靠图片。 学生想本课要画的内容。学生听课。学生组织小组讨论。小组交流：现在将来。交流构思，相互启发。学生按要求创作。教学过程五、 展示作业组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。六、 评价作品的创新表现在哪儿？学生展示作业。课堂小结与作业板书设计 16.我们的现在和将来