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七年级下册劳动技术教案精品文档七年级劳动技术教案第一课 制作纸拖鞋一、教学目标:1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。二、教学准备:多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。三、教学重点:拖鞋的立体造型,色彩、图案的综合应用。四、教学难点:拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。五、教学课时一课时六、教学过程:1、欣赏与观察教师:拖鞋是我国的日常生活用品之一,我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。(演示网上拖鞋作品,播放优美背景音乐)大家在欣赏各种拖鞋的时候,能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。学生:踊跃发言。教师:现实生活中,每位同学对拖鞋都很熟悉,很多同学都有几双形状各异的拖鞋,对吗?那大家用铅笔把他们的形状画下来。2、演示与分析我们来看看!(屏幕展示学生作品)我们来了解一下拖鞋的结构与形式。(多媒体课件演示)拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分,形状各异。3、设计与制作现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋,大家在设计制作时要大胆想象,可以手绘图案,可以剪贴,注意颜色搭配;可以用写实、夸张、变形等手法设计。4、展评与欣赏第二课 挑花图案一、教学目的:、了解穿编艺术原理,学习图案的几何画法,提高学生分析归纳能力,培养创造力和审美能力。、用计算机辅助设计制作挑花图案。二、教学重难点:、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。、确定简笔画内容后,怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。三、教具准备:1、带有挑花图案的生活用具若干。 、范图若干幅。、设计软件:Animator Pro 二维计算机绘画软件。四、教学课时一课时五、教学过程:(一)引入新课:、观察比较:出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点,教师概括。、揭示课题:以小方格组成的纹样:挑花图案(板书)(二)讲授与欣赏:、谈话与欣赏:(1) 欣赏实物中的图案纹样,讨论挑花图案在日常生活中的应用。(2) 讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。(3) 小结挑花图案的特点都是以几何形造型,受经纬线的制约,只能将斜线作水平和垂直处理,即演变成有许多小方格组成的图案,一般运用于纺织工艺中。(4) 激发兴趣:尝试在计算机设计图案。、添画练习:(半独立)教师边讲解图案中基本形的表现方法,边电脑演示,并提供三个图案背景,让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。、讲解制作步骤:教师边讲解制作步骤,边电脑演示。创作构思? 设立网格? 绘制简笔画? 方格填色? 修改整理、出示范围,启发鼓励学生创作。(三)学生独立设计,教师巡视指导。(四)小结讲评。第三课 中国结鞭炮结一、 教学准备:1、教师准备:中国结实物、录像片,以及实物投影仪等电教设备。2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。二、 教学重、难点:绳与绳之间的打结。三、教学课时一课时四、 教学过程:(五)展示介绍,激发兴趣,导入新课1、出示中国结(实物、录象图片等)。2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗?3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。(检查材料、工具的准备)(六)自学讨论,讲解演示1、中国结是怎么编制出来的?2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完(可用粗绳演示或投影片图示说明)。怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么?如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”?(七)学生动手操作,教师巡视指导编结操作时(可伴轻音乐),小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想办法解决难题。(八)评价拓展1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”,根据评价结果填上“”。2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。3、思维拓展。如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状?可不可以用三根(六股)、四根(八股)?绳来编呢?“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看!4、课外活动:参照技术信息提供的阅读材料,或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。第四课 纸条编织一、教具准备:编织工艺品彩条电教资料 姓名二、学具准备:彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)三、教学目的;1. 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品2. 培养学生的动手动脑能力,创新能力四、教学重点:如何用彩带编织成各种物品五、教学难点:彩带编织的穿插六、教学课时一课时七、教学过程:一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)1、编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛2、编织工艺应用:实用.装饰.摆设二、欣赏少数民族.编织的工艺品三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体四.介绍简单的编织方法:1、纸条经纬穿插一上一下2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案3、图案的组织五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例1、先编织底部2、放入形状物体,向四边往上编织3、收尾及绑带4、完成5、回一先编织底部,两头合拢,便成船形六、作业要求:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新七、学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)八、展示学生作品,学生互相交流九、整理教室第五课 巧手切菜教学目的:1使学生初步掌握用“直切刀法”切多种食物的方法,掌握简单的生活技能,训练学生双手的动作协调及始动配合能力。2通过小组教学使不同层次的学生都能学有所得,激发他们争当父母好帮手的积极性。3培养学生的创新意识,增强安全意识,使学生体验到劳动的乐趣。教学重点:学会用“直切刀法”切各种水果和蔬菜。教学难点:掌握均匀切片的方法。教学准备:多种食物(黄瓜、胡萝卜、圣女果、西红柿、苦瓜、茄子、香菜、芹菜等)、菜板、刀、盘子、牙签、课件教法:讲解法、使犯法、讨论法,练习法教学课时一课时教学过程:一、情境导入老师在师生问好后突然听到一阵急促的电话铃声,教师播放电话内容:“喂?杨老师您好,我是民民呐,妈妈马上就要回家了,他每天那么辛苦,嗯,我想替她分担一些家务,让她多一点休息的时间。所以就想在妈妈回来之前把要做的菜都洗净、切好,给她一个惊喜。可是我不会切菜呀?杨老师,你能帮帮我吗?”师小结“同学们你们愿意帮助民民吗?”生回答“愿意”。师:“那好,杨老师今天先来教教你们怎样切菜,然后我们一起帮助民民。”引出课题:巧手切菜。二、授新:(一)教师进行操作前的安全教育。判断执刀的正确方法。(二)学生操作,探索切菜的方法。(师生讨论出示课件配合教学)(三)教师讲解“直切刀法”。*直切刀法:就是左手按稳原料(黄瓜),右手执刀垂直切下。在操作时,左右手动作要配合好。左手按稳黄瓜,中指第一个关节抵住刀身,慢慢的向后移,右手提刀,刀口不超过中指的第一个关节,一刀一刀的笔直切下。(结合师的操作学生的回答与课件进行突出重点分散难点)。(四)学生再次操作,交流技法。三、巩固练习:“蔬菜和水果除了可以吃以外,我们还可以用它来做工艺品,同学们想试一试吗?”好下面我们一起来做一做!”A、模仿老师摆好的造型进行练习。课件展示工艺品图片。B、创意大比拼:各组学生根据教师给出的范例,结合手中的食物原料,进行简单的切削和拼接造型,使之变成一个形似和神似的艺术作品.比一比哪组的制作最有创意.(快来瞧一瞧,这些水果和蔬菜在同学们的手中变成了什么?)(进行指导性提问,让学生有目的的进行操作。)C、成果展览:寻找各种材料,利用工具,你会变出更新,更美的东西来.让我们在劳动中体会创造的快乐吧!评出创意奖,操作奖,合作奖,。三个奖项。四、总结:同学们这节课我们学习了直切法,你们的表现都很好,每个小组都取得了很好的成绩,希望同学们在以后的学习中更努力,互相配合把技能掌握好。不论什么时候都要相信自己是最棒的,你的成绩就会更好。第六课 塑料丝杯套教学目标1.学会用塑料丝编织方法。2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。教学课时一课时 教学过程:塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。编织材料准备(1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考:你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索 (1)编套口 (2)编套身 (3)编套底 注意:在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。 第七课 塑料带提篮教学目标1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。教学课时一课时 教学过程:用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。编织材料准备 1.剪刀。2.塑料捆扎带数根。经条:宽08 cm.长60 cm的15根,宽0.8cm.长80 cm的5根,宽0.8cm.长40 cm的4根;纬条:宽0.5 cm.长约2500 cm和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根,宽1.5 c,m.长75 cm的1根;提手:宽0.8 cm.长80 cm的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。编织过程 1.观察思考想一想,这个提篮是怎样编制而成的?提手是怎样安装的? 2.实践探索 (1)编制底部 (2)编制四边 (3)收口 (4)制作提手第八课 麦秆遮阳帽教学目标1.掌握麦秆遮阳帽的编织技法,编制麦秆遮阳帽。2.在编织麦秆遮阳帽的过程中,培养学生严谨.踏实的作风与合作精神。3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:麦秆遮阳帽编织法的操作要领。 教学难点:麦秆遮阳帽的编织带。教学课时一课时 教学过程:麦秆轻盈柔软而且透气性强,是天然的编织材料。麦秆编织常用折.叠.穿.插.压等编织方法,简单易学。只要掌握了基本方法,你就可以用编织好的带子缝制遮阳帽.各种小提包或其他生活用品和工艺品了。编织材料准备麦
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