三年级下册语文期中测试题 时间： 90分钟满分： 100分 第一部分：积累运用 (48 分) 一、看拼音，写词语。 (6 分，每个词语 1 分) hu bn zshxnshng xi ji n sh j s xng () () () () () () 二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在 题目后面的“ ()”里。(12 分，每小题 1.5 分) 1“融”字的读音正确的一项是() Anng Br ng Cr ng Dnng 2下面四组词语中没有错别字的一组是() A鸳鸯准确倒映别至B掠过疲倦经验偶尔 C仿佛欧洲谦虎检查D骄傲蜜蜂智慧辩别 3下列词语搭配错误的一项是() A剪刀似的尾巴B伶俐可爱的小燕子 C旷亮无比的图画D匀称的身段 4下列不属于寓言故事的是() A南辕北辙B守株待兔 C揠苗助长D画龙点睛 5下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是() A丑陋 美丽B灵活 灵敏 C轻巧轻快D荡漾 漂荡 6下列属于“雅人四好”的是() A笔墨纸砚B琴棋书画 C梅兰竹菊D望闻问切 7下列句子中说法错误的是() A牵牛花凌晨四点开放。 B早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。 C中午十二点左右，午时花开花了。 D昙花在晚上八点开放。 8下面说法正确的一项是() A美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 B鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 C植物开花的时间只和温度、湿度有关系。 D蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。 三、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。(9 分，每 空 0.5 分，写句子 1 分) ()舟求()画蛇()()自相()() 杞人()天滥竽()() 杯弓蛇() 争()斗() 掩耳()() 世界()() _ 四、按要求写句子。 (8 分) 1照样子写句子。 (4 分，每小题 2 分) (1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 _ (2)例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 它们飞得这么低，看不到遥远的家。 这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？ _ 2改写句子。 (4 分，每句 2 分) 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_ 五、把下面句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。(5 分，每 空 1 分) ()农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。 ()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。 ()然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的 水果和蔬菜。 ()红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨 ()他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。 六、填一填。 (8 分，每空 1 分) 1泥融飞燕子， _ 。 2_ ，春江水暖鸭先知。 3绿阴不减来时路， _ 。 4_ ，每逢佳节倍思亲。 5春潮带雨晚来急， _ 。 6这座桥不但 _，而且 _。桥面两侧有石栏，栏板上 _着精美的图案。 第二部分：阅读理解 (22 分) “怪人”法布尔 法布尔 ()是法国著名的昆虫学家， ()是一位作家。 昆虫 记就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的(习惯习性)时，常常如 醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。 有一次，他 (爬扒趴)在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇， 竟看了三四个小时，以至周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是 “怪人”， 可他全不觉得，就像没听到一样。 又有一次，法布尔 (爬扒 趴)上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！” 他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在学校教书时， 经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次， 他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄 昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工 夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的 昆虫。 法布尔活了 90 多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫学的研究上， 成为 19 世纪著名的科学家。 1选择一个正确的答案填进“()”里。(8 分，每小题 2 分) (1)法布尔是哪个国家的昆虫学家？() A美国B法国 C中国D英国 (2)给第一自然段的括号里填上合适的关联词，下列选项最合适的是 () A因为所以B既又 C尽管可是D虽然但是 (3)选择文中括号里正确的字词，下列选项正确的是() A习惯扒爬B习惯趴爬 C习性爬趴D习性趴爬 (4)人们用“全神贯注”来表示做事情时的投入，下列哪个四字词语最 能概括法布尔对昆虫的喜爱？() A脚踏实地B勤学苦练 C如痴如醉D夜以继日 2简答题。 (14 分) (1)这位“怪人”是谁呢？他写过什么巨著？(3 分) _ (2)概括出法布尔观察昆虫的三件事。(3 分) _ _ _ (3)人们为什么把法布尔称为“怪人”？(4 分) _ _ _ (4)法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。(至 少说两点 )(4 分) _ _ _ 第三部分：习作表达 (30 分) 题目：我爱 _ 要求： 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也 可以是活动的名称。 注意写出自己为什么“爱他(她、它 )”。 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。 参考答案 第一部分：积累运用 一、花瓣姿势欣赏修建设计苏醒 二、1.B2.B3.C4.D5.A 6B7.D8.B 三、刻剑添足矛盾(残杀)忧充 数影奇艳盗铃闻名写话略。 四、1.(1)示例：树上的柿子红通通的，像一个个小灯笼。 (2)这周末我们班要去永定看土楼，大家很高兴。 2蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 五、31524 六、1.沙暖睡鸳鸯 2竹外桃花三两枝 3添得黄鹂四五声 4独在异乡为异客 5野渡无人舟自横 6坚固美观雕刻 第二部分：阅读理解 1(1)B(2)B(3)D(4)C 2(1)法布尔。昆虫记。 (2)法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。 法布尔爬上果树看蜣螂的活动。 法布尔躺在石头旁观察石头旁边的昆虫。 (3)由于法布尔在观察昆虫的习性时，常常如醉如痴， 所以他被人 们称为“怪人”。 (4)示例：他对昆虫研究有着持之以恒、坚持不懈的精神。 他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇，留心观察。 第三部分：习作表达 思路点拨： 本次习作是一个半命题作文题，写之前首先要把题目 补充完整。要求中已经提示我们补充的内容范围很大，选择你熟悉的 一个人物或事物来写， 可以让你有话可说。 写的时候可以介绍这个人 物或事物的特点， 写写你们之间发生的故事， 表现出你对这个人物或 事物的喜爱之情。注意要将内容写具体，表达自己的真情实感。例 文略。