揭短会 -培养心理承受能力. 教学目的： 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的 心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力。 教学重、难点： 培养学生的心理承受能力。 教学准备：准备小学生跳楼事件的报道材料。 教学过程 一、用实例引导思考 1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 A 本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、 引导学生围绕下列问题思考： （1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？（2）他们的死都和哪些因素有关？（3）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？3、全班交流。4、教师小结二、 拿镜子照自己1、教师引导学生用下列情形对照自己。 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？2、学生交流。3、点拨。三、看录象激起兴趣1、播放录象。2、学生阅读材料。3、学生讨论。四、 揭短会经受磨难 学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师在一旁做指导。五、写感受