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本单元我们了解了“搭石”、“廉颇和蔺相如”的故事,以及速度最快的光和充满智慧的地道战。今天,我们一起进入本单元的语文园地,欣赏下其中的美景吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第二单元,交流平台,我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗?,快速阅读,交流平台,为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。,交流平台,带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。,交流平台,俗话说:“孰能生巧。”让我们不断练习,努力能做到眼睛看得快,脑子想得快。,快速阅读的作用,1.提高阅读效率,2.改善记忆力,3.增强理解力,4.集中注意力,5.提高视觉能力,6.积累知识经验,词句段运用,读下面的句子,写出主要意思。,我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气),词句段运用,读下面的句子,写出主要意思。,只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍。 ( ),光的速度快,词句段运用,读下面的句子,写出主要意思。,在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 (),挖的地道多,及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。,概括方法:,读懂自然段的内容,正确理解句与句、层与层之间的关系,区别主次 选择最合适的归纳方法 用明确、完整、简练、连贯的语句表达。,大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。,左右为难,左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。,读句子,把成语的意思用具体的情景表现出来。,杨靖宇正在奋力还击敌人,右腕突然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。,奋不顾身,奋勇向前,不考虑个人安危。,这个人在这里喋喋不休,说得大家心里特别烦,一个小时过去了,她仍然在讲着自己所谓的大道理。,喋喋不休,喋喋:形容说话多;休:停止。唠唠叨叨,说个没完没了。,放假后,鹏鹏早早地就写完了作业,在晚饭后的时候,他悠然自得地吃着西瓜,惬意极了。,悠然自得,悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。,日积月累,不饱食以终日,不弃功于寸阴。 葛洪 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明 莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 毛泽东,不饱食以终日,不弃功于寸阴。 葛洪,不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。,少年易老学难成,一寸光阴不可轻。朱熹,盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明,精力充沛的年岁不会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己及时努力, 否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿,莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞,好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。,明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。明日歌,多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 毛泽东,时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。席勒,意思是说, 光阴似箭,日月如梭,一万年太久远了,多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间,在有限的生命中,分秒必争,只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是毛泽东。,课后作业:,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,谢谢观赏,
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