资源预览内容
第1页 / 共20页
第2页 / 共20页
第3页 / 共20页
第4页 / 共20页
第5页 / 共20页
第6页 / 共20页
第7页 / 共20页
第8页 / 共20页
第9页 / 共20页
第10页 / 共20页
亲,该文档总共20页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
山东省教育厅文件鲁教基字200614号山东省教育厅关于印发山东省中小学实验室建设与配备标准(试行)的通知各市教育局,莱钢教育处:为适应新课程改革的需要,推动我省中小学实验室建设工作,我厅按照中小学建筑设计规范、山东省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准等标准规定,结合我省实际,组织人员编制了山东省中小学实验室建设与配备标准(试行),现印发给你们,请结合实际,参照执行。本标准试行过程中,如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准,且有内容不一致时,以教育部新颁标准为准。各地在试行过程中有何意见和建议,请及时与我厅基础教育处联系。 山东省教育厅二六年六月十六日山东省小学实验室建设与配备标准(试 行)二六年六月目录编制说明2小学实验室及功能室使用面积和间数指标表3小学实验室及功能室设置分类表4实验室环境要求5一、科学实验室6二、多媒体网络计算机室8三、机器人制作实验室 10四、语言实验室11五、音乐室11六、舞蹈室12七、美术室13八、综合电教室14九、综合实践活动室15十、生物园15十一、简易气象站16编制说明为贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定,适应小学新课程改革的要求,提高小学教育装备水平,全面推进素质教育,促进我省基础教育的改革和发展,特制定山东省小学实验室建设与配备标准。一、 指导方针:1、 实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。2、 符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。3、 适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境。4、 体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。5、 突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。二、 适用范围: 本标准适用于山东省各级各类小学。三、 本标准含9个实验室(功能室)及一园一站的装备标准,它们分别是:科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、简易气象站。四、 实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施和设备。五、 技术依据:1、 按教育部规定,小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求,本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求;“一类”是为有条件的学校提出的较高要求,其数据指标为教学要求的下限。2、 学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准(建标2002102号)、中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)的要求,结合山东省实际作了部分调整。3、 教学仪器设备的配备标准:按照国家最新颁发的类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按类标准配备),学生分组实验按二人一组数量配备,演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组实验仪器也应多配两组,以备随时添用。4、 信息技术教育:按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知(教基200033号)、关于在中小学实施“校校通”工程的通知(教基200034号)、关于中小学校园网建设的指导意见(教基200116号)及校园网络系统建设标准等文件规定执行。六、 设备目录中带( )为选配。七、图书馆(室)的建设及图书配备标准:按教育部中小学图书馆(室)规程(修订)(教基20035号)执行,本标准未另行制定。小学实验室及功能室使用面积和间数指标表单位:名 称每间使用面积学 校 规 模备注12班18班24班30班间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一、科学实验室7517517521702170 科学探究室96196196196196科学仪器准备室(含实验员室)4040404060二、多媒体网络计算机室96196196196196 计算机辅房70170170170170计算机资料及工作室30130130130130三、机器人实验室30(1)30(1)30(1)30(1)30四、语言实验室7017017021402140五、音乐室701702140214023170210 音乐器材室701701701702140六、舞蹈室70170170170170七、美术室(含书法室)7017017021402140 美术器材室30130130130130八、综合电教室150150150-320150-320150-320 电教器材室30130130130130九、综合实践活动室86186217221722172 综合实践活动器材室30130260260260十、生物园(1)(1)(1)(1)十一、小气象站(1)(1)(1)(1)说明:平行班多的学校,实验室和功能室数量可适当增加。小学实验室及功能室设置分类表序号名 称一类二类必配选配必配选配1科学实验室2科学探究室3科学仪器准备室4多媒体网络计算机室5计算机辅房6计算机资料及工作室7机器人实验室8语言实验室9音乐室10舞蹈室11音乐器材室12美术室(含书法室)13美术器材室14综合电教室15电教器材室16综合实践活动室17综合实践活动器材室18生物园19简易气象站说明:1、市、县(区)直属小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。2、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。实验室环境指标1、 采光:应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向,避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物实验室至少有一个向阳窗户,存放生物标本的实验室最好北向布置。2、 照明:(1) 采用自然光及辅助照明。(2) 教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于500 Lx,书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验台上若设局部照明,前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。(3) 实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm,不得用裸灯。3、 遮光:窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设遮光通用帘。 4、 通风:采用自然通风或排气扇强制排风,使室内二氧化碳浓度低于1.5。5、 噪声:室内环境噪声应低于65分贝。 6、 温度:室内温度以16-28为宜,宜设空调、吊扇及采暖设施。 7、 供电指标:执行教育部实验室设备电源标准。 8、 供水:供水水压不低于2105Pa。 9、 安全:配备防火、防盗等安全设备。 10、 环保:新建、改建、扩建实验室时,甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。一、科学实验室科学(36年级)课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和利用实验的主要场所,是科学探究学习的主要资源。因此,学校应高度重视科学实验室建设,配置必要的药品、仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动;在保证实验安全、有序的前提下,条件较好的学校应向学生开放科学实验室,为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件;要重视对科学教师和实验管理人员的培训,建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制;教学管理部门应定期对实验室进行检查和评估,以确保科学课程实施的顺利进行。(一)科学实验室的装备要求 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室(含实验员办公室)等配套设施 。各室功能如下表:名称主要功能配备要点备注科学实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。配水、电到桌、配音视频设备等。学生桌配简单的低压直流电。科学探究室为课程内容提供探究性教学的场所,为学生进行探究性实验提供方便。配备水、电、音视频等设备。仪器准备室(含实验员办公室)存放仪器设备、标本和实验用的药品,进行实验准备;实验员办公及仪器设备维护。通风、防火、防盗设备,准备台、仪器小车等。实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具。与相应实验室相邻。1、环境要求(1) 使用面积:75/间。(2) 水源:设置给排水系统。教师演示台设置给排水;学生部分有两种方式:一种设置在学生实验桌(台)、一种设置在教室周边,三类标准可采用第二种方式。(3) 符合“实验室建设环境要求”。2、设计要求(1) 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。(2) 实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱,急救箱中的药品
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号