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第一步:朗读课文,标自然段(本课共有_个自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字),4,1拼一拼,连一连。 qingztoduwidiy 祖 掏 逗 蔷 忆 薇 逮 2读词语,注意加点字的读音。 di y qing wi du 逮住回忆 蔷 薇 逗松鼠 3读读记记。 祖国掏鸟蛋逗乐蔷薇逮住回忆,第四步:学习“会写字”,认真完成下面表格。,Z,礻,左右,祖国,N,氵,左右,浓厚,Z,扌,左右,采摘,第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文),根据课文内容填空。 本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的_生活,真切地希望“祖先的摇篮”原始森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,人和自然_相处。,田园,和谐,第六步,我的疑问: _,
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