统计初步知识统计初步知识 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图（1 个单位长代表 2 个数量） ， 引导学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。 2. 能力目标： 体现统计在实际生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用。 教学重点：教学重点： 认识条形统计图，明确 1 个单位长代表 2 个数量。 教学难点：教学难点： 根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，在观念和知识上得到提升。 教学过程：教学过程： 一、导入：一、导入： 在我们平常的生活中经常会用到统计，下面就让我们一起看看下面的统计图和统计表。 二、新授：二、新授： 1. 出示例题：小学三(1)班学生喜欢水果统计表 合计 水果名称 喜欢人数 （人） 1）观察表格，理解合计的意思。 2）独立把表格补充完整。 2. 出示统计图： 1）观察，一个单位长代表几个人？（理解1 个单位长代表几。 ） 2）一共出示了几种水果？ 3）喜欢哪种水果的人数最多？喜欢哪种水果的人数最少？你能给小新提点建议吗？ 548116 苹果葡萄香蕉西瓜梨 4）你还能提出什么问题？（自由提出问题，发表自己的看法。 ） 3. 巩固练习。 1）试一试，根据统计图把统计表补充完整。 2）说一说。 三、课后反思：三、课后反思： 学生通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图中1 个单位长代表 2 个数 量，学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。