,问题一、恋爱动机五花八门，注重过程，轻视结果,一些大学生把恋爱当作一种情感体验，满足精神享受； 一些大学生为了充实课余生活，把恋爱当作一种消遣文化； 一些大学生把恋爱当作获取生活阅历的一种实践活动。 还有的大学生恋爱是受从众心理、虚荣心理、好奇攀比心理、功利实用心理驱动的结果。 更有的是为了解决一时的空虚与寂寞。,树立正确的恋爱观,要排除大学生恋爱的感情冲动性和企图性，使大学生在恋爱过程中保持冷静，以客观理智的态度对待感情，不至于荒废学业，浪费时间，损害健康。 爱情不仅是花前月下，更是风雨同舟。爱情如果没有“责任”去巩固和深化，就有可能在逆境中被抛弃。 大学生要深刻认识到爱情不仅是一种权利，更是一生持续的责任和义务，必须以高度慎重与负责的态度对待恋爱。,问题二、难以保持爱情与学业平衡,调查显示，83%的大学生有和异性交往的强烈愿望，渴望拥有爱情。 有些大学生奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。 还有些大学生在认知层面能正确看待学业与爱情的关系，但具体行动中却不能正确处理，把大量时间和精力花费在恋爱上，错过了完善知识结构、提高综合能力的最佳时期 。,爱情？ 学业？,把爱情作为奋发学习的动力 使爱情具有巨大的鼓舞力量，能够振奋人的精神，激发人的智慧，升华人的品德 不禁锢于二人世界，关心集体，关爱他人及社会,问题三、 恋爱方式不文明,热恋中的大学生，感情比较丰富，情绪十分强烈，一些同学缺乏自尊、自爱与自律，在教学楼、食堂、校内景点、操场等公众场合旁若无人地过度亲密。有些甚至过早地发生性行为，给一方或双方造成身心伤害。,教育大学生文明相亲相爱 自尊，自爱，自律 理智地控制自己的感情和自己的行为举止，在交往过程中把握尺度，正确对待恋爱，注意自己在公共场合的形象,问题四、 一旦失恋，难以摆脱其困扰,心理尚未成熟的大学生，一旦失恋会感到悲伤、痛苦、优郁、焦虑等。如果不能正确对待失恋，往往会影响他们正常的生活和学习。,有的大学生失恋后一蹶不振，消极颓废，陷于痛苦不能自拔，极少数大学生甚至产生报复心理，甚至触犯法律，毁人毁己，葬送掉一生的幸福。,失恋了，我该怎么办？,此阶段痛苦的情感体验需要得到疏理而不是压抑 可以寻求朋友、同学，亲人的安慰、理解和心理支持。,问题五，恋爱过程中的问题,遥远的距离 薄弱的经济基础 年轻时性格的不成熟 生活的压力 现实利益的诱惑 未知的未来,爱情必经关口,两个人在一个合适的地方 以合适的身份遇见 对方，还要以相同的强度爱上对方 需要经过性格的考验，两个人一起去保护、宽容和尊重 得到距离、家庭和健康的允许,参考资料： 百度 思想道德修养与法律基础 我的哈佛日记,Thank you!,