NO pain no gain. 凤州初级中学八年级上英语导学案 备课组成员： 张洁 张晓妍 杨亚红 李晓云 主备人：张晓妍 审核： 班级_ 组名 姓名_【课 题】Unit 3 What are you doing for vacation ? 【单元目标】1.语言知识：学习现在进行时表示将来的用法和用现在进行时谈论计划。 2.语言技能：能围绕假期进行谈论。 3.情感态度：用现在进行时谈论计划，畅谈自己的假期活动。 4.学习策略目标：学生能在一定程度上形成自主学习、有效交际、用英语思维和发表意见 的能力，以及搜索、筛选信息的能力。【单元重点】1.学会用现在进行时表示将来从事的活动。 2.能熟练使用现在进行时谈论自己或他人的假期活动。 3.能用现在进行时向同学表达自己周末或假期的计划，设想。【单元难点】1.在新词汇的支持下，能熟练使用现在进行时表示将来的用法。 2.能使用目标语言用现在进行时向同学表达自己周末或假期的计划。【课时】六课时Section A 1a 【学习目标】（一）语言目标：学会用现在进行时询问假期。 （二）词汇目标：20个词汇，6个四会单词，及现在进行时表示将来的用法（三）能力目标：1.在掌握20个词汇、5个短语的基础上，用现在进行时谈论假期。 2.能使用目标语言表达自己的假期活动。【学法指导】1.联系生活实际，敢于用英语表达自己的想法。 2.认真体会汉语与英语在表达方面的异同。 3.听力指导：明确听力目标，放松心情，集中注意力，抓住关键词。【课前准备】多媒体课件，导学案。【学习流程】 导学1 1a 、1b 、1c P13、【预习指导】：（以知识点拨为导航）（10分钟）1)、根据汉语写出英语及词性。（自主完成后1名同学上黑板展示） 1. 临时照顾_ 2. 宿营；露宿 _ 2)、试着翻译下列短语。（完成后2名学生口头展示）1.宿营 _ 2.临时照顾小孩 _ 3.去钓鱼_ 4.看望朋友_ 5.去海滩_ 6.去购物_ 7.去旅游观光_8.去打篮球_3)、试着朗读p13 1a并完成搭配。( 先自主完成后，1名同学口头展示。)4)、试着朗读p13 1c，划出不理解的词汇、短语或句子。(以组为单位练习)5）、两人一组变换角色朗读1c。（对学）、【课堂互动探究】 （20分钟）1） 你理解对话“A: Whats she doing for vacation? B: Shes babysitting her sister.”表达的意思是 (1人口头展示)2).两人一组编对话, 选出两组对话写下来（两人展示，其余成员完成在导学案上）。（可用1a中的句子进行对话，或借助于多媒体课件完成。）(1).A: What are you doing for vacation? (2) A: Whats he doing for vacation?B: _ B: _3). 自由结合，两人一组自由会话。（口头展示2组）4). 1b.listen and finish the task.(先了解题目要求后自主完成，然后1名学生口头展示)、【知识点拨】（在完成预习指导时，先自己默读一遍。）（5分钟） “be v+ ing ”表示将来 “be v+ ing ”结构表示将要做某事或计划打算做某事，常与表示将来的时间状语连用。其中be是助动词，它有人称和数的变化。Be(am, is, are)。第一人称单数I与am搭配；第二人称单数you和所有复数人称与are搭配；第三人称单数he, she, it与is搭配。1. 肯定结构为“be v+ ing”。 Eg: I am going shopping this afternoon. 我打算今天下午去购物。He is visiting his grandparents for vacation. 他打算假期去看望他祖父母。2. 一般疑问句是将be置于句首。 3. 否定句是be之后加not。4. 特殊疑问句是“疑问词+一般疑问句”。Eg: What are you doing for vacation ? 你假期打算做什么？ When is he going camping? 他打算什么时候去野营？ Where is she going? 她打算去哪儿? Who are you going there with? 你打算和谁一起去那里？、【拓展训练】根据汉语提示填入恰当的单词。（自主完成后，学科长组织组内成员一一口头展示。） 1. Houses in that city are cheap. I _(计划) to buy one. 2. Dont _(忘记) to buy some green tea! 3. Next Wednesday I _(visit) my pen pal in Beijing. 4. Look! The boys _(play) soccer on the playground(操场). 5. Lucy _(go) shopping twice a month. 6. Yesterday I _(spend) two hours in washing my clothes. 自我评价_ 小组评价_ 教师评价_课后反思：凤州初级中学八年级上英语导学案 备课组成员： 张洁 张晓妍 杨亚红 李晓云 主备人 ：张晓妍 审核： 班级_ 组名 姓名_ 【课 题】Unit 3 What are you doing for vacation ? 导学2 2a、2b、2c P14【学习目标】 1.学会使用what、who、when、how long相关活动的词汇及现在进行时来谈论将来更具体的打算。2.提升自身说英语的能力和听力技巧。【重点，难点】 现在进行时表将来；相关活动的词汇。、【预习指导】：（以知识点拨为导航）（8分钟）1) 、根据汉语，写出下列单词的词性及汉语意思。（自主完成后1名同学上黑板展示） 计划；规划 _ 2)、试着翻译下列短语。（完成后3名同学上黑板展示） 1. visit cousins _ 2. go to sports camp_3.go to the beach _ 4.在星期五 _ 5.在十一日 _ 6.这个周末 _、【课堂互动探究】（20分钟）小组讨论：1. 比较Shes going camping.与Shes not going camping.他们所表达的意思分别是（1人口头展示） _2. 比较Shes going to play the piano.与Is she going to play the piano ? 他们所表达的意思分别是（1人口头展示） _3.比较 Is he going fishing with his friends for vacation ?与 Whats he doing for vacation ?他们所表达的意思分别是（1人口头展示）_ 小结： He is going fishing with his friends for vacation . 中现在进行时表示_ （现在还是将来要做的事）。如果对划线部分提问应：（2人口头展示） _ _ he _ for vacation ?4.根据左边例句，两人一组编写右边对话。（1组笔头展示）e.g. A: What are you doing for A: What _ _ doing for vacation,_? vacation, Li Chen?B: That sounds like nice. B: That sounds like nice.A:Who are you going with? A: Who _ _ you going with?B: Im going with my parents. B: _ _going with _.5、2a listen. (先了解题目要求后自主完成，然后1名学生口头展示) 2b listen again.(先了解题目要求