（语文）学习方案设计学习班级：二(2)课题：24、风娃娃指导教师：王月娥课时安排：第一课时：识字、初读课文 第二课时：理解课文、写字教学目标1、 认识12个生字，会写8个生字。2、 正确、流利地朗读课文。体会风娃娃的好心与傻气。3、 懂得“做事情光有美好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。重点难点1、正确、流利地朗读课文。体会风娃娃的好心与傻气。2、懂得“做事情光有美好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。教学准备PPT、光盘、字卡学习过程设计程序时间教师行为学生行为期望达到效果1.导入3分钟谜语导入。板书课题。猜谜语。掌握猜谜语技巧。2.初读课文12分钟1、播放光盘情境，生跟读。2、生自读，师巡视学生。帮助有困难的学生。大声朗读课文。音准句顺。3.识字15分钟巡视学生。帮助有困难的小组。小组合作学习生字。识记生字。4.全班交流，巩固识字10分钟组织小组开火车读字卡。小组开火车读字卡。巩固识字。5.理解课文20分钟理解课文内容。边读边理解。1、正确、流利地朗读课文。体会风娃娃的好心与傻气。2、懂得“做事情光有美好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。6.指导写字20分钟指导写生字。生观察，书空，学写生字。会写8个生字。7.布置作业1、预习17。2、尽量在学校完成相关的三项作业。8.板书设计 16、风娃娃 做好事：吹风车 吹帆船 （可爱） 做坏事：吹风筝 吹衣服、小树 （傻气）2