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教案制作的几个问题 教育科学系 张相乐 2013年4月,学习内容,一、什么是教案 二、为什么要制作教案 三、教案制作应遵循的原则 四、教案包括的内容 五、教案的格式 六、制作教案应注意的事项,课时计划。教学方案。是对每一节课的准备,是备课的具体化。 备课。是上好课的先决条件。写好三个计划:学期教学进度计划、课题计划、课时计划。 做好三项工作:研究教学材料。研究学生。研究教法和学法。 简案、详案。个人制作、集体制作。,一、什么是教案,课前的计划书,课上的备忘录,课后的反省簿。 确定一节课的教学目的、课的类型、课的结构、教学方法等。明确教学的内容、教学过程的安排。 是贯彻和体现教师教学思想、教学能力的重要依据。 是同行教学交流、讨论研究的重要内容;是学校领导检查教学的重要方面。,二、为什么要制作教案,四、教案包括的内容,1.科目:说明什么学科 2.课题:说明本课名称 3.授课班级:说明给哪个年级哪个班授课。 4.教学目标:说明本课所要完成的教学任务。 5.课型:说明属什么类型的课。 6.课时:说明完成本课题的教学任务需要几个学时。 7.教学重点:说明本课所必须解决的重要,四、教案包括的内容,8.教学难点:说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点。 9.教学关键:说明要解决的关键性问题。 10.教学方法:说明讲授法、讨论法等方法。 11.教学过程:说明教学进行的内容、方法步骤。 12.教具:说明辅助教学手段使用的工具。 13.作业布置:说明如何布置书面或口头作业。 14.板书设计:说明上课时准备写在黑板上的内容。 15.教学后记:说明课堂教学后的反思。,表格式、卡片式、详述式教案,五、教案的格式,六、制作教案应注意的事项,(一)准备工作 1.钻研教材(二钻研一查阅) 钻研课程标准; 钻研教科书; 对教科书的内容要达到懂、透、化的程度;要抓住教材的重点、难点和关键;要恰当地处理和组织教材。 查阅教学参考资料 教学指导性参考资料;教学经验性参考资料; 资料性教学参考资料;综合性教学参考资料,六、制作教案应注意的事项,2.分析学生 学习需要:学生目前的学习状况与期望达到的状况之间的差距 初始能力:学生在从事学科内容的学习前已经具备的知识技能和能力基础,以及对有关学习内容的认识与态度。 学习风格:学生持续一贯的带有个性特征的学习方式。 班级正常上课的秩序、纪律、班风、学风; 对任课教师教学的适应性、评价和期望。,六、制作教案应注意的事项,3.考虑教法 考虑教学任务; 考虑教学内容; 考虑学生的年龄特征与知识水平; 考虑教师的素质; 考虑学校设备状况。 4.准备教具 各种模型、图表、仪器、图画、地图、幻灯、投影仪、录象机、录音机、电影机、计算机等,六、制作教案应注意的事项,(二)教学目标的叙写 1.三维目标,六、制作教案应注意的事项,(二)教学目标的叙写 1.目标的表述,长江大学教科系,长江大学教科系,六、制作教案应注意的事项,(三)分析教学内容 分析知识的类型:陈述性知识(“是什么”的知识)与程序性知识(“如何做”的知识)。 分析内容的顺序:兼顾知识系统的逻辑顺序与学生的心理顺序。 确定教学重点:教学内容中最基础、最基本的知识、技能以及要培养学生形成的重要的能力、情感态度、价值观,在教学内容逻辑体系中处于枢纽地位,是实现教学目标的重要依据。 确定教学难点:学生在学习中感到有困难的内容,难点不突破就会影响学生对重点的把握,乃至对整个教学内容的领会与理解。,六、制作教案应注意的事项,(四)教学过程的步骤 1.导入新课 设计新颖活泼,精当概括。 怎样进行,复习那些内容? 提问那些学生,需用多少时间等。 2.讲授新课 针对不同教学内容,选择不同的教学方法。 怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。,六、制作教案应注意的事项,3.巩固练习 练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 怎样进行,谁上黑板板演? 需要多少时间? 4.归纳小结 怎样进行,是教师还是学生归纳? 需用多少时间? 5.作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 需不需要提示或解释?,六、制作教案应注意的事项,(五)板书设计:应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计,要求精美、简洁、实用,能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。 (六)教学后记:课后及时把授课中的感受记录下来,以便今后进行改进。课后记录可以包括:教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。,
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