1 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表 项目名称 国家社科基金青年项目 中国当代西部诗潮研究子课题： 中国当代西部诗潮的精神生态与价值取向研究 项目所属 一级专业门 中国语言文学 项目所属 二级专业 类 中国现当代文学 项目实施时 间 起始时间：2008 年 6 月完成时间：2009 年 5 月 是否推荐申 报国家大学 生创新训练 项目 （）是（）否 申 请 人 或 申 请 团 队 姓 名 年级学校 所在院 系、专业 联系电话E-mail 主持 人 孙 秋 寅 05中 文师 范 江苏 技术 师范 学院 人文社 科学院 汉语言 文学 13401314252 成 员 朱 雪 芬 05中 文师 范 江苏 技术 师范 学院 人文社 科学院 汉语言 文学 13861256157 倪 文 彬 05中 文师 范 江苏 技术 师范 学院 人文社 科学院 汉语言 文学 13861256992 戴 玉 梅 06中 文师 范 江苏 技术 师范 学院 人文社 科学院 汉语言 文学 13915024893 孙 茜 05涉 外文 秘 1 江苏 技术 师范 学院 人文社 科学院 汉语言 文学 13815044638 Shy_ 导 师 姓名张玉玲年龄38 单位 江苏技术师范学 院人文社科学院 行政职 务/专业 技术职 务 博士/讲师 2 主要成 果 2006 年获得兰州大学中国现当代文学专业博士学位，现在江苏 技术师范学院任教，讲师职称。主要研究方向：中国现当代诗歌。攻 读博士学位期间，在核心刊物独立发表高水平专业学术论文7 篇； 2004年度获得兰州大学权威期刊论文奖励；主持国家课题1 项，承 担国家课题 2 项。2006年以在职身份进入浙江大学中国语言文学博 士后流动站工作。 主要成果如下： 论文： 1.论八十年代后期郑敏诗歌的探索，载文学评论 ( 权威) (1.3 万字)2004 年第 1 期； 2.论八十年代后期郑敏诗歌的探索，人民大学复印资料中国 现代、当代文学研究全文转载（核心）（1.3 万字） 2004 年第 4 期； 3. 论郑敏 1940 年代诗歌的美学特色，载兰州大学学报（社 科版）（核心）（ 1.4 万字） 2004 年第 6 期； 4. 论郑敏 1940 年代诗歌的美学特色，人民大学复印资料中 国现代、当代文学研究全文转载（核心）（1.4 万字）2005 年第 3 期； 5.西部诗人高凯的乡土世界 ，载西北大学学报（社科版）（核 心）（ 6 千字） 2005 年第 4 期； 6.论昌耀的精神救赎之路，载兰州大学学报（社科版）（核 心）（ 1,2 万字） 2006 月第 1 期； 7.走向文化综合论郑敏四十年代的诗歌创作， 载齐鲁学刊 （核心）（ 1.2 万字） 2006 年第 1 期。 著作： 常文昌主编纸上的敦煌中国西部诗歌研究，北京大学出 版社(权威) ，2008年 12 月出版。（字数： 3 万左右的论文） 课题：， 1国家社会科学基金青年项目“中国当代西部诗潮研究”主持人， 项目批准号为 07CZW033 1. 兰州大学 985 工程：“西部文学”子课题“西部诗歌”主要承 担者；已经结题，排名第三。 2. 国家社科基金项目：世界华语文学的“新大陆”“中亚东干文 学论纲”主要参加者，排名第三，批准号为05BZW057 。 奖励： 获得 2004 度兰州大学权威期刊论文奖励（奖金2000 元） 3 一、申请理由 （包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成 果等） （一）研究现状及研究意义 中国当代“西部诗潮”，兴起于上个世纪 80 年代，当时被称为新边塞诗，曾在 诗歌界波涌浪卷，形成了朦胧诗之外的另一个高潮，而作为新边塞诗举例的是周涛/ 杨牧和张德益，进入 90 年代，西部诗歌虽被边缘化却在沉寂中获得了前所未有的发 展，在更广阔的意义上摆脱了“新边塞诗”的局限，真正进入一种自由平静的创作 状态，并涌现出一大批杰出和优秀的诗人，譬如“新诗运动史上的大诗人”昌耀， 鲁迅文学奖获得者沈苇、李老乡/哪夜，中年诗人周涛、李云鹏、何来、林染、阳飏、 人邻，优秀青年诗人古马、叶舟、杨梓、阿信、梁积林、贺中、杨森君，以及乡土 诗人高凯、牛庆国等。可以说，以甘肃兰州为中心，生活在新疆、青海、宁夏、西 藏等处的西部诗人，群星璀璨，成就斐然，他们的创作业已构成中国当代文学创作 中的重要组成部分，西部诗歌作为一个诗歌流派应该受到理论界的充分重视。 而我们的现代文学评论界，由于种种原因，无论是在意识层面上，还是在无意 识层面，都将西部文学边缘化了，尤其是西部诗潮，对其研究不是感觉不细致，不 准确，就是不够系统，较多的研究还停留在对诗人的个案研究上。 西部诗潮的研究价值， 在于其进入文学研究视野的历史较短，还有很多研究空间。 首先，西部不仅仅是一个地域概念，更内涵一种不屈不挠的精神，西部诗潮昭示了 这种精神，对西部诗潮的这种精神的挖掘，可以弘扬西部优良的文化传统，体现我 国对人文关怀的重视，符合在文化领域西部大开发的战略精神。对这一课题的探索 和研究，不仅在学术上能够深入挖掘西部诗潮所具有的独特精神内涵和审美品质， 还为我们走进西部生活，走进西部精神提供了切入口，而这也是建设和谐西部所不 容忽视的重要一环，无疑，这也是时代、现实提供给我们的课题。 （二）成员具备的知识条件、特长、兴趣和已有成果 此项目主持人和成员是人文社科学院中文系中文师范班的学生，有扎实系统的 文学专业知识，接受过细读文本的专业训练，具有较好的作品赏析能力和理论综合 能力，能熟练查阅资料，对西部诗歌较为熟悉。并有过做课题的经验，去年申请的 文人与酒 李白杜甫诗酒谈曾获得校“创新杯”文科组二等奖。 本人希望能够利用江苏省高等学校大学生实践创新训练给我提供的机会，把所 学的文学知识和文学理论应用到研究问题，解决问题的科研工作中去，通过对这一 课题的开发和研究，来培养自己的思考能力、创新能力，通过深入细致的调研，在 掌握一首资料的基础上，在现有的知识储备和研究成果的基础上，尝试以一种新的 理论视界和结构框架整合中国当代西部诗歌，以它的独立品格和西部精神作为研究 角度和切入点，探索西部诗歌的重要贡献，并从宏观和微观两方面对西部诗歌的精 神生态和价值取向及艺术特征做出准确的概况和科学的研究，对当代诗歌的发展提 供一些启迪意义。 （三）亮点 本课题是张玉玲老师的国家社科青年基金项目-中国当代西部诗潮研究的子课 题，课题从始至终将得到张老师的悉心指导。 4 二、项目方案 （包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、 教师指导、项目结题等） 1. 训练目标 首先，通过实践创新训练，培养学生的创新能力。让学生感到学以致用，学能 致用。学习的目的是为了应用，在对科研项目的开发研究中，学会发现问题，解决 问题，培养独立思考能力。其次，让学生在研究过程中，发现自己知识和理论储备 的不足，提高他们学习的积极性。最后，培养学生的写作能力、文学鉴赏水平，在 对课题的反复研究中，培养他们扎实严谨的工作作风，为他们走向工作岗位打下坚 实的基础。 2. 前期准备 项目成员学习刻苦努力，基础知识和理论扎实过硬，悟性高，有较好的文学鉴 赏写作能力，有过系统的文本阅读的写作训练。整体素质较高，有过做课题的经验， 能熟练掌握计算机，会熟练的上网查阅有关资料，部分同学已经对课题的重要作家 作品进行了细致的阅读，并掌握了许多宝贵的资料，理论上也做了较好的准备工作。 指导教师一直致力于西部诗歌的研究，已经制定了详细的研究计划和方案。我 们将团结协作，认真的落实每一步的研究任务，责任到人，分工明确，把这个课题 做好。 3.组织实施 结合课题研究的任务与方向，将这项项目的组织分为如下的几个阶段： 第一阶段：搜集资料。上网查阅资料和与相关的诗人联系采访。 第二阶段：阅读资料，归纳分析总结，筛选有价值的信息，提炼客观准确的论 点。 第三阶段：找契入点，撰写论文和报告。 4过程管理： （1）人员管理： 第一，分工明确，责任到人，紧密配合，协调一致，既要照顾到局部的深入挖 掘，又要顾全整体研究的协调和风格的统一。 第二，及时与指导老师沟通协商，勤思考，多请教，保证研究的科学性与高效 性。 第三，资料共享，知识共享，团结才有力量，有责任心，学术态度严肃认真， 对结论反复推敲，从结构到语言严格要求，精益求精，互相帮助，确保课题能高质 高量完成。 （2）时间管理： 2008年 5 月2008 年 9 月，搜集、查阅资料。 2008年 9 月-2008 年 12 月，酝酿，写出论文大纲 2008年 12 月2009 年 3 月，论文成稿 2009年 5 月，修改定稿 5 （3）调研管理 首先制定一份翔实的调研资料大纲。对需要调研的内容列出详细目录，并责任 到人，时间上进行合理分配。 其次，对收集的资料进行鉴别筛选，对有价值的资料编写序号，做卡片，做详 细笔记，以备使用。 最后，把理论书籍的准备、阅读纳入调研的内容之中，留出足够的时间来充实 自己的理论知识。在理论方面下大功夫，寻找论证的方法和立论依据。 （4）撰写调查报告和论文管理： 做到论文抒写格式规范，材料翔实，论证扎实有力，结论客观准确，能够通过 导师和专家的认可。 5.教师指导 从项目的选题论证以及项目的具体实施方案都是在导师的指导下完成的，在立 项后，导师还指导制定项目的具体训练计划，调研计划。 6.项目结题 （1）在省级以上期刊上发表与训练项目相关的论文1-2 篇。 （2）提交中国当代西部诗潮的精神生态与价值取向研究报告 6 三、学校提供条件 （包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策 等） 为了适应社会经济发展的需要，响应省委省教育厅的号召，学校近年来积极转 变教学观念，鼓励大学生踊跃参与创新项目。为此，出台了一系列相关政策： 1、学校鼓励大学生进行科技创新研究，并提供相关资助政策，这是课题顺利进 行的客观条件； 2、对于该训练项目学校按照有关规定，将提供必要的研究与训练设施并给予1： 1 的经费配套。 3、相关教师的指导； 4、图书资料 四、预期成果 （1）在省级以上期刊上发表与训练项目相关的论文1-2 篇。 （2）提交中国当代西部诗潮的精神生态与价值取向研究报告 五、经费预算 支 出 科 目金额（元） 科研业务费500 实验材料费500 项目实施费 500 差旅费1500 图书资料费 500 打印费 100 其他 合计 3600 7 六、导师推荐意见 项目主持人及成员有较好的理论素养，扎实的基础知识 ,学习刻苦努 力，喜欢钻研，善于思考问题 ,发现问题，解决问题 ,具有较好的文学感悟 能力，能够熟练掌握电脑操作技能，能利用计算机查阅资料，有过做课 题的经验， 创新能力强， 文笔功底较好， 能够胜任课题的开发研究工作。 签名： 年月日 七、院系推荐意见 院系负责人签名：学院盖章： 年月日 八、学校推荐意见： 学校负责人签名：学校公章 年月日 注：表格栏高不够可增加。