用图象法处理实验数据,一、什么是物理图象？,物理图象是反映两个（或两组）物理量之间关系的图线，是直观地反映物理量之间关系的一种数学方法，是物理实验处理数据常用的一种方法。,哪些实验常用到图象法处理数据？,2010广东省高考理综考试大纲的说明中列出的13个实验,哪些实验常用到 图象法处理数据？,实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率(同时练习使 用螺旋测微器) 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用 实验十二：验证动量守恒定律 实验十三：用油膜法估测分子的大小,验证力的合成的 平行四边形定则,验证牛顿第二定律,验证动量守恒定律,探究动能定理,研究匀变速直线运动,验证机械能 守恒定律,探究弹力和 弹簧伸长的关系,练习使用多用电表,测定金属的 电阻率,描绘小电珠的 伏安特性曲线,测定电源的 电动势和内阻,传感器的简单使用,用油膜法估测 分子的大小,二、为什么要用图象法处理实验数据？,1、简明、直观反映出物理量之间的关系； 2、可以减少偶然误差； 3、求解第三个相关物理量。,怎样得到物理图象？,三、怎样得到物理图象？,（09年广东物理）15. （3）根据表1，请在图13中的方格纸上作出E-W图线。表1 数据记录表,（3）根据表1，请在图13中的方格纸上作出E-W图线。 表1 数据记录表,W,E,1、在直角坐标系中选定坐标轴所表示的物理量并标出相应的单位；,（J ）,（J ）,0,W,E,（J ）,（J ）,0.5,1.0,1.5,0,0.5,1.0,1.5,E,W（J ）,（J ）,0.5,1.0,1.5,0,0.5,1.0,1.5,有什么不同？应该用哪一个？,2、 描点的方法：,一定要描点才能作图，而且点的痕迹要清晰，不要太粗；,1）、在坐标轴上选定适当的标度；,2、 描点的方法：,2）、描点；,适当：让数据分布到尽可能大的的区域；,3、 作图的方法：,E,（J ）,0.5,1.0,1.5,0,0.5,1.0,1.5,W（J ）,（2006年上海）17.表格中所列数据是测量小灯泡UI关系的实验数据：在方格纸内画出小灯泡的UI曲线。分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而 （填“变大”、“变小”或“不变”）,E,（J ）,0.5,1.0,1.5,0,0.5,1.0,1.5,W（J ）,要观察数据分布的情况，根据情况作图：,3、 作图的方法：,E,（J ）,0.5,1.0,1.5,0,0.5,1.0,1.5,1）、如果数据点基本 上分布在一条直线上， 则可作出一条直线；,怎样作出这条直线？,让尽量多的点落在这 条直线上，不落在这 条直线上的点应尽可 能均匀的分布于直线 的两侧并靠近直线；,哪些实验可能出现图线有弯曲的情况？原因是什么？,2）、如果数据点没有分布在一条直线上， 则应将各点用平滑的曲线连接，不能将各个点用 短线简单的连接；,如果出现这种情况又应该怎样作图？,3、 作图的方法：,灯丝电阻随温度而改变,实验,实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻,为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量的关系，李强同 学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为 。,在验证牛顿第二定律的实验中，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态 C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大,四、如何利用物理图象解决问题？,如图甲所示，某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处，并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系。若滑轮的质量和摩擦均不计，物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示则由图可以判断出 A图线与纵轴的交点M的值aM =g B图线与横轴的交点N的值TN = mg C图线的斜率等于物体的质量m D图线的斜率等于物体质量的倒数1m,四、如何利用物理图象解决问题？,如图甲所示，某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处，并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系。若滑轮的质量和摩擦均不计，物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示则由图可以判断出 A图线与纵轴的交点M的值aM =g B图线与横轴的交点N的值TN = mg C图线的斜率等于物体的质量m D图线的斜率等于物体质量的倒数1m,ABD,1、明确坐标轴的含义； 2、由题意和相关的规律 列出表达式，整理出与图象 对应的表达式； 3、利用斜率、截距、面积 或点等来解决问题。,（09年广东物理）16.某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。 实验电路如图所示（3）该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此绘出了右图的关系图线，图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了_的电阻之和。 （4）图中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是_。,（2010汕头一模）35.若采用线性图象处理数据，请写出与线性图象对应的坐标轴表示的物理量（用字母符号表示） y轴： ， x轴： .,练习：如图所示的图象中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持重物质量不变的情况下，用竖直向上的拉力匀加速提升重物时，重物加速度的大小与拉力的大小之间的关系.由图可以判知（1）甲地的重力加速度_乙地的重力加速度；（填“大于”、“等于”、“小于”）（2）甲地的重物质量 _乙地的 重物质量.（填“大于”、 “等于”、“小于” ）,等于,小于,练习：实验小组的同学利用如图的电路进行实验取得多组数据，然后通过作出有关物理量的线性图象处理数据，求得电源电动势和内阻。请在虚线框内坐标中作出定性图像（要求标明两个坐标轴所表示的物理量，用符号表示）并写出与该线性图象对应的相关物理量间的函数关系式。,函数关系式：,小结,一、什么是物理图象？ 二、为什么要用图象法处理实验数据？ 三、怎样得到物理图象？,1、明确坐标轴的含义； 2、由题意和相关的规律列出表达式，整理出与图象对应的表达式； 3、利用斜率、截距、面积或点等来解决问题。,1、确定坐标轴的含义；2、描点；3、画图。,四、如何利用物理图象解决问题？,