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2020学年第二学期读书沙龙活动总结水韵潺潺,滋润万物生灵;书香幽幽,培育芸芸众生。读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步提高我校教师的人文素养,培养主动阅读的读书好习惯,使每一位教师在阅读中开阔视野、增长知识、丰富内涵,促进我校书香校园的建设,本学期我校开展了以“阅思享”为主题的教师读书沙龙活动。一、营造氛围,人人参与。针对教师教育教学工作的需要,我校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,供老师们按照自身需要自由选择其中的12本书目进行阅读,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。活动中要求教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读,并认真撰写读书笔记(五年内教师)和读书心得。其次,有计划有主题地开展了各项交流活动。尽量在每项活动中为教师们营造“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识明显增强。二、提供平台,共享智慧。在开展读书活动中,由于疫情影响,我校还充分利用微信平台,开展了“阅荐”“阅影”两个活动,并鼓励教师在自己的微信上与同伴互动探讨,展开在线讨论,活跃阅读氛围,让阅读更有趣味。期末,又开展了“阅享”心得交流活动,以随机抽取交流的方式开展让阅读在陶冶情操的同时,成为推动教师主动思考的路径,达成经验、智慧的共享。三、及时总结,不断进步。通过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中都能够进行一定的思考,并结合实践反思,有的还能把学到的新思想、新方法运用到教学中,有的将自己的心得体会加以修饰参加区级举办的读书征文评比,可谓是一举多得。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用,也为我校塑造了具有书香气息的“阳光书香型教师”,更唤起了教师对于读书的热爱,让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,分享着“时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
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