资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
1 七年级课外文言文阅读练习七年级课外文言文阅读练习 说明:本练习共有说明:本练习共有 6 篇阅读,满分篇阅读,满分 100 分,分,60 分为合格。分为合格。 整体的难度偏大,因为部分词语还没有积累,但文章的内容上练习较为紧密,可以猜出词义。整体的难度偏大,因为部分词语还没有积累,但文章的内容上练习较为紧密,可以猜出词义。 另外,题目与实际的考试题难度相当,可以感受一下初中文言文的难易程度。另外,题目与实际的考试题难度相当,可以感受一下初中文言文的难易程度。 (一)师旷论学(18 分) 晋平公问于师旷曰: “吾年七十。欲学,恐已暮矣! ” 师旷曰: “何不炳烛乎?” 平公曰: “安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰: “盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰: “善哉! ” 1、解释文中加黑的词。 (4 分) 恐已暮暮矣( ) 盲臣安安敢戏其君乎( )臣闻闻之( ) 善善哉( ) 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是(4 分)( ) A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子(6 分) 4、这则短文告诉我们一个什么道理?(4 分) (二)欧阳修论作文(16 分) 顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云: “无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读 书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。 ” 1、解释文中加黑的字词。 (4 分) 尝尝乘间以文字问之( ) 惟勤读书而多为为之( ) 自工工( ) 疵病疵病不必待人指摘( ) 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。 (4 分) 学而时习之( )尝乘间以文字问之( )唯勤读书而多为之( )多作自能见之( ) 3、翻译文中画线的句子。 (4 分) 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?(4 分) (三)自护其短(14 分) 北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰: “啖菱须去壳。 ”其人自护其短,曰: “我非不知。并壳 者,欲以清热也。 ”问者曰: “北土亦有此物否?”答曰: “前山后山,何地不有! ” 。 1、解释文中加黑的字词。 (4 分) 席上啖啖菱( ) 或或曰( )啖菱须去去壳( )欲以欲以清热也( ) 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(4 分) ( ) A、欲以清热也。 B、此独以跛之故,父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新,可以为师矣。 3、翻译文中画线的句子。 (2 分) 4、这则寓言的寓意是什么?(4 分) (四)守株待兔(16 分) 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒(li)而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 1、解释文中加黑的字。 (4 分) 2 兔走走触株( )因释释其耒而守株( ) 冀冀复得兔( )而身身为宋国笑( ) 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(4 分)( ) A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。 (4 分) 4、为什么宋人不会再得到兔子?(4 分) (五)曾子杀猪(18 分) 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰: “女还,顾反为女杀彘(zh) 。 ”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰: “特 与婴儿戏耳。 ”曾子曰: “婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母 欺子而不信其母,非以成教也。 ”遂烹彘也。 1、解释文中加黑的文言词。 (4 分) 女女还( ) 顾反反为女杀彘( ) 特与婴儿戏耳耳( ) 婴儿非与戏戏也( ) 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是(4 分) ( ) A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。 (6 分) 4、这则寓言说明的道理是什么?(4 分) (六)郑人买履(18 分) 郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持度。 ”反归取之。及反,市 罢,遂不得履。人曰: “何不试之以足?”曰: “宁信度,无自信也。 ” 1、找出下列句子中的通假字。 (4 分) 而置之其坐( 同 ) 反归取之( 同 ) 2、下列词语意思不相同的一项是(4 分) ( ) A、先自度其足足 何不试之以足足 B、宁信信度 无自信信也 C、郑人有且置履履者 遂不得履履 D、先自度度其足 吾忘持度度 3、解释“之”字在句子中的意义(4 分) 反归取之( ) 何不试之以足( )至之市而忘操之( ) ( ) 4、翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。 (4 分) 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” (2 分) 答: 参考答案 (一) 1、晚 怎么 听说 好 2、 B 3、少年好学,就像初升太阳的光芒;壮年好学,好像中午太阳的光辉;老年好学, 仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境,什么时候都应该抓紧学习。 (二) 1、 曾经 写 精,妙 小毛病 2、 指代学过的知识 他,指欧阳修 文字、文章 疵病,文章缺点 3、 没有其他办法,只有勤奋读书并且多动笔,自然就会写好。 4、 唯勤读书而多为之(多读书多写作) (三) 1、 吃 有人 剥掉 想要 2、 B 3、 前山、后山,什么地方没有! 4、 不要不懂装懂、强不知以为知,否则会闹出笑话。 (四) 1、 跑 放下 希望 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了,自己却被宋国人所耻笑。 4、 因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。 (五) 1、 同“汝” ,你 回来 罢了 开玩笑 2、 D 3、 现在你欺骗他,这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子,儿子自然不信任自己的妈妈,不能以此作为一种教育。 4、 教育人要言必信、行必果(意思对即可) (六) 1、 坐 座 反 返 2、 D 度 3 3、 尺码 履 到、往 、 尺码 4、 (你)怎么不用其所长脚试试它呢? (我)宁可相信(尺码) ,也不相信自己的脚啊呀。 5、 因为他是因循守旧的教条主义者。 (言之成理即可)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号