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六年级上册数学一课一练-3.4扇形 一、单选题 1.这个图形一共有( )个正方形。 A.4B.52.像这样先折后再沿着虚线剪下一个( )图形。A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆3.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方形盒子中ABC等于( )A.45B.60C.90D.1204.( )具有容易变形的特性。 A.三角形B.五边形C.平行四边形D.梯形5.用 一定不能画出( )。 A.B.二、判断题 6.搭一个五边形最少需要5根小棒。 7.长方形和正方形都是四边形,并且四个角都相等,都是直角。 8.“圆形就是圆球”。 9.把平行四边形捏着对角拉一拉,四边的长度和形状都会发生变化。 10.正方形对折一次可以折成长方形,也可以折成三角形。 三、填空题 11.硬币是_形。 12.我会填序号。 第_号是长方形,第_号是正方形 13.长方形有_条边,正方形有_条边,三角形有_条边。 14.下图有_个 ,_个 ,_个 ,_个 。15.图中有_个三角形,其中有_个直角三角形,_个钝角三角形,有_个锐角三角形。 四、解答题 16.连一连。17.看一看,连一连 五、综合题 18.(1)你能把各种图形整理一下吗? 图形 个数_(2)_最多,_和_同样多。 (3)比 多_个, 比 少_个。 答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正方形,所以共有5个正方形。 【分析】正方形的认识2.【答案】D 【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆,而选项中只有圆符合形状要求,故选D3.【答案】 B 【解析】【解答】将展开图还原为正方体后,A、B、C是三个面上的相对顶点,即构成以面对角线为边的正三角形,故ABC=60,故答案为:B。【分析】本题考查了正方体的结构特征,关键是根据展开图还原为正方体后,确定A、B、C的具体位置,考查了空间想象能力。4.【答案】C 【解析】5.【答案】A 【解析】二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】解:搭一个五边形最少需要5根小棒,原题说法正确。故答案为:正确【分析】五边形是由5条线段围成的封闭图形,由此判断即可。7.【答案】正确 【解析】【解答】长方形和正方形都有四条边,四个角,且都是直角。【分析】本题在于培养学生的分析能力,使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。8.【答案】错误 【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈【分析】本题在于培养学生的分析能力,使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。9.【答案】错误 【解析】10.【答案】正确 【解析】三、填空题11.【答案】 圆 【解析】【解答】解:硬币是圆形。 故答案为:圆。 【分析】圆形是由曲面围成的封闭图形。12.【答案】,;, 【解析】13.【答案】4;4;3 【解析】14.【答案】2;1;3;7 【解析】15.【答案】 8;4;2;2 【解析】【解答】图中有8个三角形,其中有4个直角三角形,2个钝角三角形,有2个锐角三角形。故答案为:8,4,2,2【分析】根据三角形的分类方法和三角形的定义进行分析即可得到答案。四、解答题16.【答案】解:【解析】17.【答案】解: 【解析】五、综合题18.【答案】 (1)12;3;15;3(2);(3)9;12 【解析】【解答】解:(1) (2) 最多, 和 同样多。 (3)12-3=9,所以比 多9个;15-3=12,所以比少12个。 故答案为:(1)12;3;15;3;(2) ; ; ;(3)9;12。 【分析】抓住长方形、正方形、圆、三角形的特点,在图中找出每一种图形,数出它的个数即可;对它们的个数进行大小比较即可;用减法求出长方形比正方形多多少个、正方形比圆少多少个即可。
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