论高校品牌的塑造与传播我们把学校在长期实践中总结的向社会各界反映出的名称、口号、术语、标记等称为学校品牌。不同的学校应有不同的品牌,品牌可以用来区分学校的层次、地位和服务。学校品牌是学校形象的主要表现,能反映出学校的经营状况、发展前途。为了学校的发展和前途,高等学校应该建设和经营出个性化的学校品牌。 一、高校品牌塑造的必要性我国高等教育事业已得到一定的发展,要想得到持续的发展,高等学校应该注重教学质量、教学内涵。随着教育政策的开放,高等教育日渐走向国际市场。这就得更加注重学校教育,塑造良好的国际形象。使学校立于不败之地。再有由于我国的独生子女政策,将来学校生源肯定会减少,生源竞争也会变得激烈。这些都要求学校必须促进自身发展,必须采用品牌策略,注重学校品牌建设,使其在教育市场中争取发展空间,提高竞争能力。(一)有利于吸引更多的优质生源学校能获得人们的信任和青睐,靠的就是良好的品牌形象。口碑好的学校会有较高的社会声誉和知名度。这样的学校会被广泛介绍和推荐,这样就能保证招生数量。靠良好的品牌形象才有可能把更多的优质生源引进学校,从而建立具有竞争力的生源市场。(二)有利于获得更多的社会资源好的教育品牌更容易吸引企业和政府的资金支持,这些资本更愿意进入品牌学校。学校品牌的形成靠的就是更多的社会资源,财力、物力、人力资源都是学校品牌建设经营的重要内容。人力资源主要指的是优秀的师资队伍,这样才能提高教学质量,教学内涵。好的品牌学校更能引进和提升教师队伍的整体实力。(三)有利于提高高校的综合实力、社会地位各所高校的个性化品牌的形成不仅使高校本身会得到各种利益,促进自身的发展,同时还能为社会各界带来效益,比如提供优秀人才、技术等,从而又利于提高学校的综合实力、社会地位。二、高校品牌的塑造高校品牌的创建,需要通过高校品牌战略规划来实现。下面围绕学科、专业、课程、师资、学生等方面来谈高校品牌的塑造。(一)建设专业品牌,提高专业竞争力1、增强师资力量,构建优秀教师团队品牌专业建设的关键是培养优秀的教师队伍,品牌专业核心能力在于构建全方面,多层次的学习型教师队伍,各所高校应积极吸引高层次、高学历人才,促进学校发展,提高教学水平。对于在职教师应积极鼓励业余进修,提高教师学历层次。经常聘请全国知名的专家,给广大师生开报告座谈会,以便传授经验,开阔视野。教师的教学理念、教育手段、教育方法也要及时更新。2、同时发展生产、教学、科研,建设创新型专业随着现代科学技术的发展,知识技术更新的周期越来越短,专业品牌建设必须促进自身价值的提升,才能持续发展。加强学校的内涵建设,增加新的内涵,使生产、教学、科研相结合。同时发展办特色专业,推进新的学校制度,优化专业课程体系,培养具有实践能力的毕业生。使产学研有机结合,充分挖掘专业发展新的生长点,提高专业品牌的竞争能力。3、紧密结合分类培养与岗位就业,改革教学模式专业改革的重点和难点是教学模式,品牌专业要求有组织的、全方位的改革教学内容和课程体系。改革教学模式,要使教学有应用性、技能性、职业性。我们通过探讨实施案例教学法、项目教学、现场教学、小组合作教学、问题解决法等,改革教学方法,以便充分调动学生的学习积极性。我们不仅关注学生的学习成绩,又要发现和发展学生动手能力与社会能力,因此实施综合评价,改革考试方式。科学的合理的考核机制,能帮助学生认识自我,增强自信。学生就业难,我们就应该建立职业能力培训,职业能力评价反馈机构,使学生更好的了解社会,提高学生的职业能力素质,为以后就业铺平道路。(二)突出校园文化特色,增强校园文化内涵我们规范的校纪校规,道德规范,师生言行,文明礼貌以及校园给学生倡导的世界观、人生观和价值观等都是校园文化的主要体现。校园文化形成的校园精神,对校园内部群体的意识有强烈的感染、影响力。校园文化的形成源于学校的发展历史、办学理念、管理制度等文化沉积。我们要把校园文化特色(主要包括名师建设、学风建设、名专业、名课程建设)建设得别具一格且有强大的生命力,这样才能体现学校的真实实力,才能创建具有学校特色的品牌。三、高校品牌的传播高校品牌建设还必须有赖于品牌的传播,即必须把自身的品牌内涵和品牌价值显示给学生和用人单位,使自身的品牌能够在消费者之间产生一个“未知认知理解行动”的过程,从而使品牌能够被消费者接受,产生品牌建设的巨大效应。而品牌与消费者之间进行沟通和交流的过程,必须得到、依赖一系列有效的传播媒介。高校品牌主要靠以下几个途径传播:(一)张贴、发送广告我们把学校简介、招生简章、毕业生简介印刷成彩页,在适当时间、适当位置张贴或发送,我们还可以把学校的办学历史、办学特色的宣传品以及各年度招生计划与招生成绩的宣传材料都印成册推销或发送出去,把学校推向社会。(二)现代化手段传播随着网络的普及,我们可以根据学校的特色,建立自己的网站,在网上发布学校相关的信息,学校概况、师资力量、专业简介、管理办法等都可以以网络广告的形式向社会各界传播出去。网络传播面广、速度快,很快就会家喻户晓。建立沟通窗口,通过网络可以加强联系,随时方便家长、用人单位、合作企业等咨询,以便更好的了解高校,把学校品牌打出去。(三)学校各界人士传播学校的教师、学生、毕业生肯定更了解学校的实际情况,靠自己亲身经历、靠自己的信誉把自己的母校推向社会,这肯定更具有说服力和感染力。四、结语高校品牌建设势在必行,各所高校应不断学习、积累丰富的人力、知识、财力资源,把这一项长期、持续的战略策略发展下去。以提高学校自身的、别的高校无法模仿、无法超越的竞争力,促进高校教育事业的发展。学校品牌建设没有规范的模式,要的就是特色,就是别具一格的个性品牌,所以各所高校都应大胆的实践探索,走出自己的品牌之路。(王丽君,1978年生,河北秦皇岛人,河北农大海洋学院助教。研究方向:数学教育、应用数学。刘瑞英,1982年生,河北保定人,河北农业大学数学系助教、硕士。研究方向:教育、应用数学。隋葳葳,1978年生,黑龙江哈尔滨人,河北农大海洋学院助教。研究方向:教育、应用数学)