各种各样的鞋【教学内容】综合探索【教材分析】本课选择各种各样的鞋为探索内容，贴近学生的生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活的情感。以“鞋”为主线，初步训练学生搜集材料、选择材料、运用资料的能力。让学生了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美，学习用彩纸或各种材料设计制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。【教学目标】1.知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途。了解鞋的基本结构、款式和材料。2.通过本课的学习使学生能够在生活中发现美、感受美。了解鞋的文化背景，培养学生热爱生活的情感。训练学生自主学习的能力，培养学生探索精神。【教学重点】初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。学习用彩纸或各种材料设计制作鞋，培养学生创新精神和动手彩做能力。【教学难点】作品的评价方法，创新使用材料设计制作，体现审美性和实用性。【教具】课本、有关资料图片【学具】课本、有关资料【课时】一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：教师组织学生交流课前调查结果。每组选出一个代表发言，扩大信息量。教师总结，并引出课题。三、讲授新知：组织学生看课件，分析鞋的结构：种类、款式、色彩看书第38、39、40页，辨别各种各样的鞋：古代、现代、中国、外国鞋有什么相同点和不同点？从造型、装饰、结构、色彩几方面交流。培养学生自学能力。根据书中内容了解鞋的文化，激发热爱生活的情感。观看课件：（制作方法）制作的材料展示。设计制作的材料和基本方法。启发学生从生活中选材，从废旧材料中选材。了解如何巧用材料，体现实用和美观。四、作品设计制作：教师布置作业内容：用你喜欢的材料设计、制作一双鞋，同时向同学介绍设计和制作的体会。教师巡回指导。【作业设计】交流创新的设计思路。选择制作材料（巧用材料）。制作。完成作品，填写标签。2