广东省20122013学年度上学期期中考试九年级语文测试题（时间：120分钟 满分：120分） 一基础知识及运用1、下列加点字注音及释义全对的一项是（ ）（3分） A虬枝 qi 阔绰 chu 谄媚 chn 泾流 jng 直流的水 B秀颀 q 干涸 h 打折腿 sh 穷匮 ku 穷尽 C婆娑 su 澎湃 pi 呵叱 ch 谨食之 s 喂养 D猗郁 q 槲树 h 谩骂 mn 蹴尔 c 踩踏食物2下列成语只有一个错别字的是（ ）（3分） A纵横绝荡 浮想连翩 斌斌有礼 无边无垠 B坦荡如砥 温文尔雅 望洋兴叹 妙手偶得 C偃苗助长 锲而不舍 不屑置辨 见贤思齐 D惴惴不安 冥思苦想 殆笑大方 战战兢兢3下列各句中加点字词语使用正确的一项是（ ）（3分） A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 C重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 B通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。 C人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。 D为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。5下列关于课文的理解有误的一项是（ ）（2分） A草莓中的“草莓”除了指一种植物的果实外，有的地方还有另一种含义，作者用它比喻青春年华。 B孔乙己的出现总能引来众人的笑声，使“店内外充满了快活的空气”，说明孔乙己幽默诙谐，招人喜欢。 C一厘米中的主人公陶影虽然自身并不完美，家庭并不富裕，但她极力对孩子进行正面教育，表现了深深的母爱和强烈的做母亲的责任感。D囚绿记是一篇咏物抒情的散文。作者在文中讲述了他孤旅生涯中的一个令人心动的故事，借窗前的一株常青藤，抒发了对光明与自由的向往之情。6品读使至塞上，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）使 至 塞 上(唐） 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。B颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。C颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。D尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。7理解填空：（6分）（1）泊秦淮中借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是 ， （2）无题中，以景渲染，烘托两个有情人的离愁别绪的句子是 （3）在论语十则中，孔子要求人们对先进和落后的态度是密封线学校 班级 姓名 学号 ， 。 （4）闻官军收河南河北一诗中，表达了诗人迫不及待，归心似箭的心境的句子是 ， （5）菩萨蛮一词中，作者用诗句 ， 。表达了挡不住军民收复失地的决心。 （6）中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉洒向大地。家在外地的小王不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句话 ， 。我也只能以此寄托自己的情感了。”（填写本册课文中合适此情境的诗句。）8读下面语段，在横线上补写一个与划横线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）善思则能“从无字处读书”。 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 9名著阅读：（3分） 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用） 示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮。 故事：草船借箭 书名： 人物： 故事： 10综合探究阅读下面一组材料，完成各个问题：【材料1】我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身体身体好，我们可以在物质的环境里站得稳固。诸君，要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任。别做一个18岁的老翁。(二)要有独立的思想要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。(三)要有独立的职业要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。陶行知：学做一个人【材料2】最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变化的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢?孩子们，对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣，你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理，上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们，记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了!（美国）赵丽莲：临别赠言【材料3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别，归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限，向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考，就等于自身似有而若无。唯听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的。但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是，你们是具备了独立要素的人。（日本）福泽谕吉：告毕业生(1)【材料2】中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，【材料1】中的“独立”包括哪两个方面的内容?（2分） (2)【材料2】提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，【材料3】中阐释应该怎样充实自己的一句话是 （1分）(3)综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。（2分）学校 班级 姓名 学号 密封线二现代文阅读（一）昙 花 终 于 怒 放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。 (选文有改动)链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。11在下面横线上，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分）高兴极了 12简要分析选文第段画线句子的表达效果。（2分） 13选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（2分） 14选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（3分）