14廉颇蔺相如列传（节选）1通假字臣愿奉璧往使 奉，通“捧”。拜送书于庭 庭，通“廷”。召有司案图 案，通“按”。唯大王与群臣孰计议之 孰，通“熟”。2古今异义（1）传以示美人及左右古义：皇帝左右的侍臣；今义：表示两个方向，左边、右边；表示约数；支配。（2）璧有瑕，请指示王古义：指给看；今义：上级给下级传达的命令。（3）未尝有坚明约束者古义：规约，盟约；今义：限制，管束。（4）（廉颇）宣言曰古义：扬言；今义：国家政党、团体对重大问题公开发表意见的文告。（5）臣所以去亲戚而事君者古义：指内外亲属；今义：指族外亲属。（6）吾所以为此者古义：表原因；今义：因果连词，表结果。（7）兄弟妻子离散古义：妻子和儿女；今义：男性的配偶。3常用实词请幸许交设引4词类活用名词动词名词状语形容词动词使动用法意动用法5特殊句式判断句被动句何以知之？（以何知之？）宾语前置君何以知燕王？（君以何知燕王？）宾语前置求人可使报秦者。（求可使报秦之人）定语后置介词结构后置1“秦不敢动”一句在文中有何用意？提示 点出了赵在外交上的胜利是以军事力量为强大后盾的，暗示了廉颇的作用。同时也为后文“负荆请罪”故事中，蔺相如回答门客时说到的“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”相呼应。2“廉颇曰：我为赵将必辱之。”廉颇的话表现了其怎样的思想感情？与上下文有何关系？提示 廉颇居功自傲，且有贵族等级观念，对蔺相如位高于他不能接受，这既与第一段照应，同时也为后文表现蔺相如的豁达大度作了鲜明的衬托。3“于是舍人相与谏曰”一段中刻画人物突出用了什么手法？起到什么效果？提示 本段写人物时运用了对比反衬的手法。作者以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬了蔺相如的豁达大度、顾全大局。廉颇炫耀自己有攻城野战之大功，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”，而蔺相如在与舍人的对话中却说：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”在这里，作者又以廉颇重视军事斗争而轻视外交斗争，反衬出蔺相如的见识独胜一筹，突出了主要人物。1指出下列句中的“其”的用法和意义的类属。吾视其辙乱，望其旗靡屠自后断其股公问其故其一犬坐于前此之谓失其本心老臣以媪为长安计短也，故以其爱不若燕后则其好游者不能穷也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其李将军之谓也欲加之罪，其无辞乎曾不能毁山之一毛，其如土石何汝其勿悲路漫漫其修远兮，吾将上下而求索虽有君命，何其速也其济，君之灵也；不济，则以死继之天与，其人与视其缶，而吾蛇尚存苟余心其端直兮，虽僻远之何伤答案 句用作代词，分别指代“他们、它、做法、其中、他、你、那些、自己、那”。句是语气副词，分别表示“大概、难道、将、可要”。句是助词，相当于“地、那样地”。句是连词，表“如果、还是”。2解释下列各句中“乃”的含义。今君乃亡赵走燕臣乃敢上璧项王乃引兵而东家祭无忘告乃翁尔其无忘乃父之志若事之不济，此乃天也答案 却，才，就，你的，你，是。3解释下列语句中“与”的意义和用法。陈涉少时，尝与人佣耕不复出焉，遂与外人间隔齐与楚从亲与前世而皆然兮以故法为其国与此同古今一也，人与我同耳秦王与群臣相视而嬉吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也去时里正与裹头，归来头白还戍边买五人之脰而函之，卒与尸合答案 均为介词，分别译作：替，跟，跟，替，跟；为连词，表并列，和；副词，全、都；同“欤”，表示语气。同步阅读阅读下面的文字，完成15题。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。1下列句子中加点的“请”字的用法，与其他不相同的一项是（ ）A.寡人窃闻赵王好音，请奏瑟B.相如请得以颈血溅大王矣C.请以赵十五城为秦王寿D.因跪请秦王解析 B项为“请允许我”，A、C、D三项均为“请求”。答案 B2下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.赵王窃闻秦王善为秦声 为：演奏。B.秦王不怿，为一击缶 怿：高兴。C.寡人窃闻赵王好音 窃：偷偷地。D.相如顾召赵御史书曰 顾：回头。解析 C.窃：谦词，私下里。答案 C3下列各句的省略成分与例句的省略成分相同的一项是（ ）例句：为一击缶A.大王见臣列观B.请奉盆缶秦王C.欲以击柱D.与燕王会境上解析 C.介词宾语“之”省略。A.介词“于”省略。B.介词“于”省略。D.介词“于”省略。答案 C4从词类活用看，下列句子中加点词与例句中加点的词的用法不相同的一项是（ ）例句：左右欲刃相如A.秦御史前书曰B.令赵王鼓瑟C.严大国之威以修敬也D.舍相如广成传舍解析 C.形容词用作使动词，使严。A、B、D三项均为名词用作动词。答案 C5对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”在文中的作用，分析正确的一项是（ ）A.呼应“渑池会”的开头，使故事完整。B.点出廉颇在“渑池会”中所起的作用。C.交代了秦从此不敢再出兵赵国的原因。D.指出廉颇负荆请罪的基本原因。解析 A、C、D三项的分析都没有根据。答案 B延伸阅读一、阅读下面一段文言文，完成16题。刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。宽尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。（后汉书卓鲁魏刘列传）1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.州里服其不校 校：计较。B.灾异或见，引躬克责 躬：自身。C.人感德兴行，日有所化 化：风俗人心的变化。D.其性度如此 度：推测。解析 D.应为气量，胸襟。答案 D2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A.B.C.D.解析 D.结构助词，用于定语与中心词之间，相当于“的”。A.人称代词，表单数，相当于“他”；人称代词，表复数，相当于“他们”。B.连词，表示顺承关系，相当于“就”；连词，表示递进关系，相当于“而且”。C.用在动词“刑罪”之前，构成“所”字结构；表示被动。答案 D3下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）A.宽无所言，下驾步归刘宽什么也没说，卸下驾车的牛交给失牛的人，自己步行而归。B.齐之以刑，民免而无耻用刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。C.宽尝于坐被酒睡状刘宽曾经在座位上显出醉酒入睡的样子。D.宽尝坐客，遣苍头市酒刘宽曾经在外做客，派仆人去买酒。解析 D.应是刘宽陪客坐，即招待客人。答案 D4“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之”在文中的正确意思是（ ）A.事物有同类的，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢？B.事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还道歉呢？C.事物有同类的，事情也容易有错误，劳累你发现了就归还，为什么还要道歉呢？D.事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你发现了就归还，为什么还要道歉呢？解析 类：相似。容：允许。脱误：言行有误。见归：归还给我。答案 B5下列句子分别编为四组，能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（）虽在仓卒，未尝疾言遽色齐之以刑，民免而无耻但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉宽须臾遣人视奴宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”A. B.C. D.解析 表现其温和，表现其以德为政的主张，表现其一心为政。答案 C6下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A.刘宽为人宽厚，他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，在州里赢得了声誉。B.刘宽历任郡守，不用严刑峻法整治百姓。属吏有错，只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。政务有了功绩，则归功于下属。C.刘宽以德为政。他巡视属县时，对老年人谈农事和乡土之事，以示关切，对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。D.刘宽性情温和慈爱。夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒，而刘宽不但神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。解析 D.应是准备上朝，已穿好官服的时候。答案 D参考译文 刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给他步行而归。过了一会儿，指认牛的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说：“我对不起您这样的长者，任您处罚。”刘宽说：“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢?”州里的人都很钦佩他的不计较。延熹八年，朝廷征召他，授官尚书令，后升任南阳太守。先后主管过三个郡，他和气仁慈，多行宽恕，即使在匆忙之时，也从未有语言、神情急躁。刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。属吏犯了过错，他只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱，始终不对其施加严刑。政务有了功绩，总是推让给下属。有时出现了灾异，他就引咎自责。每次巡视属县，都只是住在乡间客舍，看见老年人总是与他们谈农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。人们被他的道德和行为所感化，风俗人心一天天地改善。熹平五年，代许训担任太尉。灵帝很爱好学术技艺，每次召见刘宽，常让他讲解经书。刘宽曾经