素养全练(九)记叙文阅读考点1概括文章内容,提取整合信息 一、(2019湖北十堰)阅读下面的文字,完成第16题。长腿的玫瑰三十五岁,他玩够了,终于要成家了,第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼,满屋的欢声笑语。忙中出乱,朋友告诉他,用来装点洞房的玫瑰,明明已经送来了,现在却遍寻不见,真是急人,想必是哪个亲朋家调皮的孩子,悄悄拿了去,只好差人再去买。突然,姐姐慌里慌张地跑过来:“爸不见了!”他拨开人,急匆匆各屋子里找一圈,不见,瞪圆了眼,冲着姐姐大声吼叫:“说了别叫他来,别叫他来,你非让他来不可,来了,你可好好看着啊!要是爸有个三长两短,我跟你没完!”父亲是老来得子,四十来岁才有了他,如今七十多岁的父亲,患上了老年性痴呆。今天,非要闹着到新房不可。他怕人多,父亲去了添乱,可姐姐央求,说儿子娶媳妇了,父亲想凑凑热闹,亲身感受一下,应该满足他的愿望,父亲去了,她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。大家只好分头去找,这么大一个城市,要想找一个人,简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时,他的手机响了,一个陌生的女人告诉他,有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下:坏了,难道出了事儿?“我爸,他,他怎么了?”他有些语无伦次。女人说:“你别急,他没什么事儿,你过来接他吧!”等他们赶到医院,父亲正坐在一张病床上,手里抱着一大束玫瑰,正是下午送来,装点洞房的那束玫瑰花。旁边的小护士在他的面前,轻声轻语地和他说着话,见他们来,小护士松了一口气:“你们可来了,这个大爷坐了好半天了,也不肯走,后来我们感觉他脑子有些问题,在他口袋里找出了这个电话,就打了过去。”他拉父亲走,父亲摆摆手,满脸笑意,指指怀里那一束玫瑰,说:“别急,等会儿,等你妈回来,送给你妈,再走!”他这才意识到,这个房间,是两年前妈妈病重时住过的,父亲坐的,正是妈妈曾经躺的那张病床。他想起,那时,女友过生日啦,情人节啦,他都会买玫瑰送女友,母亲知道了,满眼的羡慕,说现在的年轻人真好啊,这么好看的花儿,放屋子里,香多少天啊!他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对父亲说:“爸,给我妈买捧花送送呗!”父亲总是讪笑着,从鼻子里“哼”一声:“还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑着说:“妈这辈子,是没人给送花儿咯!”看到父亲满含微笑,紧握着玫瑰,固执地坐在病床上,他的泪湿了眼眶,他走到父亲的身边,说:“爸,我知道妈在哪儿,我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上,姐和朋友拦他:“还是不去了吧,大喜的日子!”“不,一定要去,这束花早就应该送给妈!”母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,从口袋里掏出手绢,仔细地擦母亲的相片,父亲满脸微笑,边擦,嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀,我给你送花儿来了,你可得好好看,啊!”“放心吧,没花钱,钱攒着,给咱儿子娶媳妇!”那一刻,他的泪流了满脸,一转身,正遇上父亲微笑的脸,却看见,父亲眼里闪着晶莹的光,墓碑上的母亲,满脸微笑,似在看着父亲,也似在看着花,那一刻,他知道,父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长。那一刻,他懂得,这束长了腿的玫瑰,告诉了他,在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言。1.用简洁的语言概括文章主要内容。参考答案患老年性痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰,送给早已去世的母亲,达成多年的心愿。解析本题考查文章内容概括。细读第段,找到关于“玫瑰”的记叙文字,如“父亲正坐在一张病床上,手里抱着一大束玫瑰,正是下午送来,装点洞房的那束玫瑰花”“父亲摆摆手,满脸笑意,指指怀里那一束玫瑰”“母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下”“父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长”可见“玫瑰”是本文的线索,作者围绕着“玫瑰”写父亲送花给已过世的母亲,表达父亲对母亲的爱。2.第段在文中有什么作用?参考答案运用插叙,交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念),使情节完整合理,烘托一家人温馨有爱的氛围。解析本题考查文章段落的作用。第段叙述了父亲年轻的时候,母亲羡慕女友每逢节日收到花的情景,这里暗示了父亲把玫瑰花拿走的原因。从“母亲也笑着说”可以看出一家人相聚一堂,是非常有爱的。3.分析第段加点词语的作用。参考答案运用神态描写,郑重的态度体现了父亲对母亲的深情,也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。解析“小心翼翼”修饰父亲把花放在墓碑下的动作,“仔细”修饰父亲擦拭母亲照片的动作,写出父亲放玫瑰花和擦照片的神态“专注”“深情”。联系第段“看到父亲满含微笑,紧握着玫瑰,固执地坐在病床上”,可以看出父亲对母亲的愧疚和遗憾。4.文章结尾说“在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言”。请谈谈“什么”的含义。参考答案家人的互相关爱、互相理解和宽容。解析本题考查对词语的理解。“什么”表示询问读者“坚持一份无声的誓言”是什么原因。在第段中有“正遇上父亲微笑的脸,却看见,父亲眼里闪着晶莹的光,墓碑上的母亲,满脸微笑,似在看着父亲,也似在看着花”,可见“什么”与家庭和睦、家人间互相关心有关系;结合第段“他知道,父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长”说明其中还暗含着家人之间的互相理解。5.下面对文章的理解和分析不正确的一项是()A.文章开头以装点洞房的玫瑰、参加婚礼的父亲不见了巧设悬念,吸引读者。B.文章第段画线句子写父亲由“固执”到“欣然”,表现了父亲对母亲的一往情深。C.“放心吧,没花钱,钱攒着,给咱儿子娶媳妇!”这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因,也体现了父亲爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事,生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。答案D解析本题考查对文章内容及写法的理解。文中第段有“他玩够了”,文中还有许多段落中都提到了“他”,说明文章采用第三人称叙述故事。6.分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。参考答案运用拟人修辞,新颖别致,激发读者阅读兴趣。是贯穿全文的线索。交代文章的主要内容,患老年性痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。暗示文章主题,表现了父亲对母亲和儿子的爱。解析本题考查题目的妙处。题目的妙处即作用。标题的作用大致有以下几点内容:激发读者阅读兴趣;概括文章内容;揭示文章主题;暗示文章中心;作为线索,贯穿全文;运用修辞;一语双关;等等。结合本题,玫瑰花是被父亲拿走的,而题目是“长腿的玫瑰”,运用了拟人的修辞方法,生动形象,别致新颖。分析作用要从“长腿的玫瑰”入手,在文中“长腿的玫瑰”是线索,更是文章的中心内容,还包含着作者的感情。总结以上内容得出答案。二、(2019天津)阅读下面的文字,完成第14题。母亲的刺绣时光宫佳母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫。母亲说,丫头,遇到闹心的事就做做女红,忙活着,烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫,一双双看下去,有一双鞋垫上赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中,一针一线里,绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅,在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活,可我以笔代银针,以墨代丝线,一笔一画里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?刺绣时光,是两代人精神的相融。在勤劳的日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔;风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身处困境,也能心如磐石,生活就有欢乐的浪花。(选自中山日报,有删改)注女红(gng):旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。1.围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章第段的内容概括。人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣,绣品装点我们的生活(1)(2)(3)参考答案(1)母亲让“我”学刺绣,“我”很笨拙,母亲并不勉强(2)年迈的母亲依然天天在刺绣,令“我”不解(3)母亲送“我”刺绣鞋垫,“我”理解了母亲解析本题考查概括文章内容。观察题干和表格,明确答题内容和范围,需要概括的是“我”和母亲之间发生的事情,答题范围在第段。表格已经给出了具体的人生阶段,我们只要在第到段中找到相应的人生阶段,概括“我”和母亲之间的事就可以了。“稍微大一点”在第段,母亲教“我”女红,“我”学不好,选择放弃,母亲也不勉强。“结了婚”在第段,母亲坚持整天刺绣,不理“我”让她享清福的劝说,让“我”不解、恼火。“后来去谋生”在第段,远行前母亲送“我”刺绣鞋垫,“我”在翻看时理解了母亲。据此概括即可。2.结合语境,品析第段画线句中加点词的表达效果。结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。参考答案“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作,“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注、心灵手巧,也表达出“我”对母亲的疼惜之情。解析本题考查词语赏析。赏析词语题,首先应判断词语的词性,写出该词语直接写出的人物的动作、表情、心理、品质等,然后进一步写出这样写表现出的人物的性格、形象等。“捏着”是一个动词,写出了母亲刺绣时拿针的动作,“执着”是一个形容词,形容的是态度,写出了母亲刺绣时的耐心与坚持,结合整句话,这两个词共同表现了母亲刺绣时的沉稳专注与心灵手巧,但同时从“我”这个女儿的角度来看,又包含着对母亲的疼惜。据此概括即可。3.联系全文,分析“刺绣时光”的含义。参考答案“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中;“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线,绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。在勤劳的日子里,“我”与母亲拥有了柔软的内心,辽阔的眼界;人生风雨中,生活有了小