1 开幕词开幕词 甲:落叶在空中盘旋，谱写一曲动人的乐章，那是大树对滋养它的大 地感恩。 乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云 对容纳它的蓝天感恩。 乙：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成 长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 甲：常怀感恩之心，感谢师长，因为你们给予了我教诲，让我抛开无 知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 乙：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在乐安中学的大家庭里 感受到家的温暖。 甲： 常怀感恩之心， 感谢朋友， 因为他们让我在这个尘世间不再孤单， 让我知道有人可以和我相依相偎。 乙：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此 丰厚而富有。 甲： 感谢肯接受我帮助的人， 他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 甲：我是今天的主持人 乙：我是今天的主持人 甲：在这个阳光灿烂下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 合：我宣布，乐安镇中学“感恩的心、感谢有你”演讲、诗歌朗诵比 赛现在开始。 2 闭幕词闭幕词 甲：时间总是过得飞快！ 乙：是啊，我相信在座的同学参加了这次朗诵比赛后，心里一定很不 平静。 甲：对的，感恩！一句简单的词语充满了神奇的力量。 甲：感恩是一种处世的哲学，也是一种生活的智慧。 乙： 一颗感恩的心， 就像一粒和平的种子， 因为感恩不是简单的报恩， 它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。 甲：常怀感恩之心，感谢父母、老师、同学、朋友，谢谢你们为我们 带来的爱和温暖。 乙：常怀感恩之心，感谢帮助我也接受我帮助的人，谢谢你们让我们 把善良延续。 合：让我们常怀感恩之心，感谢生活，感谢有你！ 甲：乐安镇中学“感恩的心、感谢有你”演讲、诗歌朗诵比赛圆满结 束！ 乙：谢谢所有参赛班级和辅导老师，谢谢所有的评委。 合：我们下次再会！ 3 串词串词 甲：是谁，播下万古远点的梦幻？乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 甲：是您，我们最敬爱的老师。乙：您将青春融入滴滴烛泪，换来桃 李芬芳；甲：您流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。乙：请 欣赏 大家掌声欢迎！ 在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们吮着母亲 的乳汁离开襁褓；在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多 少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血。父母的恩情比天高， 比地厚，下面请欣赏由 让我们一起去感受人世间最伟大的力量。 常怀着一颗感恩的心，是的,就当喜，是对我们善待生活做得到的回 报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先 兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。 4 学会感恩，就是在夜晚，妈妈筋疲力尽时，端上一杯暖暖的茶。直到 妈妈露出会心的微笑。学会感恩，就是在课堂上，专心致志的聆听老 师地谆谆教诲，成为一个知识渊博的有用之才。让我们拥有一颗感恩 的心，让帮助过我们的人都过得幸福。朋友们，让感恩之心永驻我们 心间吧！ 有句话说：一日为师，终身为父。意思是哪怕教过自己一天的老师也 要一辈子当作父母看待。用此比喻对老师的尊重和感激。让我们向老 师深深的鞠一躬，真挚的道一声：老师，谢谢您！ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的 眼前；老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活 的勇气。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我奏响 人生乐章的指挥者。 一颗感恩的心，送给父母，感谢他们养育了我们。一颗感恩的心， 献给老师，感谢他们教育了我们，让我们茁壮成长。一颗感恩的心， 送给生活，感谢生活磨练我们的意志。让我们拥有一颗感恩的心，让 我们学会感恩。 5 “感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激帮助你的人，因为 他们使你渡过难关。感激关怀你的人，因为他们使你受到温暖。感激 鼓励你的人，因为他们给你无穷力量。感激教育你的人，因为他们开 化你的蒙昧”是啊，在我们的成长岁月里，总有无数人值得我们去感 激。下面请欣赏 父爱，是遮风挡雨的大树；母爱，是滋润心田的春雨。父母，给予我 们生命，我们，也要学会感恩。感恩，是父亲拖着疲惫的身体回到家 时你为他捶背；感恩，是母亲忙完家务事后你给她倒杯暖暖的茶水。 感恩父母，不需要华丽的辞藻，只要我们做一些力所能及的事。 淡泊以明志，宁静以致远，这是老师一生的写照。为了教育、为了 我们，老师付出了太多太多。每天上课、备课、批改作业，我们时常 还闯闯大祸小祸，惹老师烦心。在此我们真诚的向所有老师道一声： 老师，您辛苦了！ 是谁给予我们视觉上所感受的美？是谁创造了这动人的一切？是谁 给了我们如此优雅清宁的生活环境？是自然。它创造了美的一切，让 我们为此深深震撼。是的，美的事物，美的气质，美的品格，美的灵 魂。 难道这一切不足以说明自然的卓越功绩？难道这一切不值得我们 感恩？真的，谢谢你，自然。 6 附： 1、分数公布 下面由我来公布1号选手的得分情况。去掉一个最高分、去掉一个 最低分、1号选手的最后得分是分 2、表演结束的总结 以上就是我们今天所有参赛选手的精彩表现，感谢所有参赛班级 的精心准备。下面让我们有请莫主任为本次诗歌朗诵活动做总结。 3、颁奖