2007厦门双十中学高三语 文上学期半期考试一、（20分，每小题2分）1下列各组词语中，字形和注音全都没有错误的一项是（ ）A虫豸（zh）慰藉（ji） 冷酷犀利惊魂甫定胼（pin）手胝（zh）足B错谔（） 暴殄（tin）清波粼粼野有饿殍 妍媸（yn ch）毕露C口讷（n） 僭（qin）称 素不相能清风夜唳（l）轻鸢（yun）剪掠D谲（ju）诈赧（rn）然 碌碌饥肠 槁项黄馘（x）稗（bi）官野史2下列各项中，仅有二个通假字的一项是（ ）泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马/虽趣舍万殊，静躁不同/彤管有炜，说怿女美/而陋者乃以斧斤考击而求之/天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王/蚤起，施从良人之所之/见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息/及以至此，言不辱者，所谓强颜耳ABCD3下列加点词，全都是古今异义的一项是（ ）论天下事势，致殷勤之意。/诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也/门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇/ 其存君兴国而欲反复之/ 意气勤勤恳恳，若望仆不相师 名为救赵，实持两端以观望/先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也/度道里会遇之礼毕，还，不过三十日ABCD4下列文言加点实词的解释，有错误的一项是（ ）A遂使之行成于吴（成：达成协议，讲和。）日三四里，少益耆食，和于身（和：舒适。）比及三年，可使有勇，且知方也（方：正道，指是非准则。）B秦有余力而制其弊（弊：困乏，疲惫。）且硕茂，早实以蕃（番：繁殖，增长。） 而半山居雾若带然（居：平素，平常。）C故劳苦倦极，未尝不呼天也（极：困窘，疲困。）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语（侵：渐近。）其志洁，其行廉（廉：禀性方正，刚直。）D异乎三子者之撰（撰：才能。）此惟救死而恐不赡（赡：足。）稽其成败兴坏之纪（纪：纲纪，规律。）5下列加点词的意思，全都不相同的一项是（ ）A愿枉车骑过之/阙然久不报，幸勿为过/行过夷门，见侯生/闻大王有意督过之B会其怒，不敢献/吾已失恩义，会不相从许/留待作遗施，于今无会因/会当凌绝顶，一览众山小C此人皆意有所郁结，不得通其道/深谋远虑，行军用兵之道/乘骐骥以驰骋兮，來吾道夫先路/从郦山下，道芷阳间行D君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣/冀幸君之一悟，俗之一改也/大王亦幸赦臣/幸可广问讯，不得便相许6下列文言加点词的解释，有错误的一项是（ ）A楚怀王贪而信张仪（连词，表递进）吾尝跂而望矣（连词，表修饰） 退而论书策（连词，表顺承）缦立远视，而望幸焉（连词，表目的）B日食饮得无衰乎（语气词，表揣度）宜乎百姓之谓我爱也（语气词，表感叹） 以吾一日长乎尔（介词，表比较）摄乎大国之间（介词，相当于“于”，在）C今少卿乃教以推贤进士（介词，拿）怀王以不知忠臣之分（介词，因为） 日削月割，以趋于亡（连词，以致）欲以客往赴秦军（动词，率领）D因人之力而敝之（介词，依靠，凭借）因击沛公于坐。（介词，因而，因此。） 因拔刀斫前奏案（副词，于是，就）蒙故业，因遗策（动词，沿袭，继续）7对下列加点词的意义和用法，全都相同一项是（ ）A然谋臣与爪牙之士，不可不养而择/未得与项羽相见/勾践载稻与脂于舟以行B今我睹子之难穷也/冀幸君之一悟/夫子之谓也C三人行，必有我师焉/积土成山，风雨兴焉/激于义而死焉者也D谁为大五此计者/安见方六七十如五六十而非邦也者/未尝有坚明约束者也8下列加点词的活用现象，归类正确的一项是（ ）天下云集响应，赢粮而景从/谨庠序之教 卒使上官大夫短屈原于顷襄王/ 或脱身以逃，不能容于远近/ 先破秦入咸阳者王之/屈平正道直行，竭忠尽智/王无异于百姓之以王为爱也/粪土当年万户侯/ 使人止晋鄙/ 燕赵之收藏，韩魏之经营/ 钩党之捕遍于天下/ 且庸人尚羞之/ 倡优畜之，流俗之所轻也/ 骄其妻妾/与时俯仰，以通其狂惑A/B/C/D/9下列句中的特殊句式，归类正确的一项是（ ）若舍郑以为东道主/夫人不能早自裁绳墨之外/百姓之不见保 宜乎百姓之谓我爱也/惟弈秋之为听/国之孺子之游者/缙绅而能不易其志者/ 王无异于百姓之以王为爱也/ 重为乡党所笑 / 句读之不知/ 遂使之行成于吴/ 铸以为金人十二/兵挫地削/ 若是其甚与/ 吾又何能为哉A / / / / / B / / / / / C / / / / / D / / / / / 10下列对课文内容的叙述，没有错误的一项是（ ）A在阿Q正传第七章“革命”中，写了辛亥革命到来时鲁镇社会各阶层对革命的态度。阿Q对革命实质的理解是“要什么就是什么，欢喜谁就谁”。因而对吴妈提出了“困觉”的“恋爱”要求，结果不仅挨打，连活路也断绝了，产生了“生计问题”。B弗兰茨卡夫卡小说变形记的情节发展由两条线索交互展开：其一是格里高尔“变成甲虫成为累赘绝望而死”，其二是家里的新人“惊慌、同情逐渐憎恨把他弄走”。小说揭示了当时社会生活对人的异化，致使新情淡薄，人性扭曲。C在抄检事件中，探春年幼执拗，始则惧怕，继则撵入画，惜春则说：“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的百足之虫，死而不僵，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”D史记屈原贾生列传写屈原自沉汩罗的经过，着重记叙了屈原与渔父的对话。屈原的话“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移”，揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧。他还以“怀瑾握瑜”来比喻自身的高贵品质：宁愿葬身鱼腹，也不同流合污苟且偷生。二、（8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成1114题。祭 鳄 鱼 文唐韩愈维年月日，潮州刺史韩愈，使军事衙推秦济，以羊一、猪一投恶溪之潭水，以与鳄鱼食，而告之曰：昔先王既有天下，列山泽，罔罔：同“网”绳擉刃擉（ch）：刺，以除虫蛇恶物为民害者，驱而出之四海之处。及后王德薄，不能远有，则江、汉之间，尚皆弃之以与蛮、夷、楚、越，况潮，岭海之间，去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。今天子嗣唐位，神圣慈武，四海之外，六合之内，皆抚而有之，况禹迹所揜揜：同“掩”，扬州之近地，刺史、县令之所治，英才出贡献以供天地宗庙百神之祀之壤者哉！鳄鱼其不可与刺史杂处此土也！剌史受天子命，守此土，治此民，而鳄鱼睅然不安溪潭，据外食民、畜、熊、豕、鹿、麞，以肥其身，以种其子孙，与剌史亢拒，争为长雄。剌史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，沁沁沁沁：恐惧貌目见目见：眯起眼睛看，喻胆怯，为民吏羞，以偷活于此邪！且承天子之命以来为吏，故其势不得与鳄鱼辨。鳄鱼有知，其听剌史言：潮之州，大海在其南，鲸、鹏之大，虾、蟹之细，无不容归，以生以食，鳄鱼朝发而夕至也。今与鳄鱼约，尽三日，其率丑类南徙于海，以避天子之命吏。三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是终不肯徙也，是不有剌史，听从其言也。不然，则是鳄鱼冥顽不灵，剌史虽有言，不闻不知也。夫傲天子之命吏，不听其言，不徙以避之，与冥顽不灵而为民物害者，皆可杀。剌史则选材技吏民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃止。其无悔！（选自韩昌黎文集）11下列句中加点词解释不准确的一项是（ ）A列山泽，罔绳擉刃（列：同“烈”，焚烧）B今天子嗣唐位（嗣：继承）C七日不能，是终不肯徙也（徙：迁）D夫傲天子之命吏（傲：傲慢）12下列句中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A出贡献以供天地宗庙百神之祀之壤者哉！B且承天子命以来为吏C是不有剌史，听从其言也。D以与鳄鱼从事13下列各组句了中加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A以羊一、猪一投恶溪之潭水木欣欣以向荣，泉涓涓而始流B驱而出之四海之外胡为乎遑遑欲何之C尽三日，其率丑类南徙于海可以无悔矣，其熟能讥之乎D必尽杀乃止嬴乃夷门抱关者也14下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（ ）A秦济是潮州刺史指派去把一只羊、一头猪投到恶溪江中的军事衙推。B潮州是大禹足迹到过的地方，原先也是扬州所管辖的属地，朝廷早就派州县官员进行管治。C韩愈愿间为驱除鳄鱼而向它们低头，不愿意受潮州百姓和官吏的耻笑而在这里苟且偷安。D这篇文章体现了韩愈为民除害的思想；文章虽然短小，却跌宕有致。一般祭文的内容都是表哀悼或祷祝，而此文实力檄文，义正辞严，这也是韩愈为文大胆和高明之处。第卷（非选择题，共122分）三、（52分）15阅读下面文言文，按要求答题。（10分） （1）给下面的句子加点标点符号。（2分） 子曰不曰如之何如之何者吾未如之何而已矣 （论语卫灵公篇第十五） （2）将下面的句子翻译成现代汉语（8分） 子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？”（4分） （论语子路篇第十三）子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”（4分）（论语卫灵公篇第十五）16将下面的句子翻译成现代汉语。（10分）野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（庄子秋水）（3分）令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。（张溥五人墓碑记）（3分）诗云：“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。（齐桓晋文之事）（4分）17默写。（20分）曾子曰：“吾日三省吾身； ？ ？ ？”（论语）子曰：“吾十有五而志于学， ， ， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （论语）恰同学少年，风华正茂； ， 。 ， ，粪土当年万户侯。（毛泽东沁园春长沙）于是废先王之道，焚百家之言， ； ， ；收天下之兵，聚之咸阳。（贾谊过秦论）