天骄文化新课标语文第一测参考答案摇 第 1摇 摇 摇 摇页摇 共 2 页 新课标语文第一测参考答案 1. D摇 (“创新文化担负着文化创新的功能冶的说法有误, 应为“文化创新担负着创新文化的功能) 2. B摇 (文化本身已经具有生产力的内涵,成为国家核心 竞争力的重要因素,不是“文化创新冶所追求的目标) 3. B摇 (扩大了创新文化的外延,必须是“与创新有关冶的 或者是“有助于创新冶的文化精神和文化环境) 4. C摇 (以理解之:用讲道理来化解) 5. C摇 (淤、虞不符合题干要求) 6. A摇 (淤传主名叫章棨;于不是南太学,而是县学) 7. (1)黄河南岸的人在夜里过河,偷偷地挖开堤坝,百姓 对此担惊受怕,感到痛苦(对此憎恨)。 (“河冶,1 分; “患苦冶,1 分;“盗冶,1 分,句意正确 2 分。) (2)当时的田赋法有弊端,(章君)于是征求百姓的意 见,然后采取了按照(或“计算冶)田亩数量征收货币的 办法,百姓感到方便了很多。 (“弊冶,1 分;“亩冶,1 分; 倒装句“亩敛以钱冶,1 分;“便冶,1 分,句意正确 1 分。) 参考译文: 君姓章,名叫章棨,字宗肃,世代都是海虞人。 君为 人能够孝顺父母、友爱兄弟,进入县里的学校学习,以德 行被学官称誉举荐。 曾经跟从乡先生都御史陈公游学, 后考中南京乡试,进入南太学求学。 当时增城的湛公、高 陵的吕公居住在原来的都城(南京),他们开门讲道,学者 云集。 章君两次在他们那里求学。 (后来章君)多次进京 殿试,都没有考中。 后来被候补迁调到单县任知县。 单 县靠近黄河,而地势低洼。 每年桃花开放时节黄河涨水, 黄河南岸的人在夜里过河,偷偷地挖开堤坝,百姓对此担 惊受怕,感到痛苦。 章君到任后,恰逢堤防被偷偷挖开, 大水即将泛滥,章君率丁夫砍伐树木增加柱桩,昼夜防 卫,最终解除了忧患。 有些少年身为狱卒,却喜好奔走于 县庭之中,窥探打听上级的长短,按照法则属于不守法 纪。 有人对此很有怨言,章君却说:“这种事情(情况)对 于我还没有明显的(不法)迹象,不应该事先惩治他们。冶 (对这些狱卒)章君以恩德和诚信安抚他们,他们都很感 激章君,并想着能为章君出力。 山东的盗贼,很多逃到了 单县,有些单县人窝藏、包庇他们,(致使)长时间不能捉 拿盗贼。 于是这些少年主动成为了章君耳目,(最终)把 盗贼全部捉获。 院司下达的逐赶盗贼的文书,大约有一 百多条,章君一天之内就能够(按照文书要求)分条陈述 并逐一向上呈报,上级官员认为章君能力出众。 当时的 田赋法有弊端,(章君)于是征求百姓的意见,然后采取了 计算田亩数量征收货币的办法,百姓感到方便了很多。 后来齐鲁之地都推行了这种办法。 有胡兵从宁武关奔向 太原,并扬言要进攻山东。 都御史议论兵事,部署将帅, 惟独让单县县令章君留在军营之外。 (后来)幸好敌人遵 守盟约没有前来攻打而作罢。 章君升任安吉州知州。 当年大旱,百姓饱受饥饿,章 君竭尽全力赈救百姓,很多地方的老百姓都被他救了下 来。 当地的百姓好诉讼,章君总是用道理为他们化解。 有逃匿赋税的,章君就给他们准备查考的典籍让他们人 人翻阅,(这种办法)根本不用鞭刑,而拖欠的赋税就能全 部交清。 (章君)治理的安吉州属下的孝丰县,到章君离 任,他从没有给当地增添任何麻烦。 孝丰县有人竟然至 今不知道有安吉州。 后来章君任职永州府同知。 永州在 楚、越间,一向宣称无事。 太守每天闭门高卧,把郡府之 事都交给了章君。 章君也非常悠闲自在。 章君后来上书 奏请退休回家,正整理行装时却突然去世。 归有光说:章永州君,是一个恭谨温顺的君子之人。 以前我参加进士考试时,章君从安吉州来京师,专门造访 了我的邸舍,二人痛饮一番,然后章君上马离去。 我后来 对他的弟弟说,章君近来形神不合,这是长期做官年老憔 悴导致这样的,或者是心理抑郁不舒畅导致的吧? 而他 最终死于永州。 悲叹啊! 章君仕途虽不顺利,但说到行 事作为,可以无愧于先人了。 8. “异冶表面上是说长安的节物风光与故乡完全不同;(2 分)从深层方面看,一个“异冶字道尽了诗人置身异地的 陌生感和孤寂感,(2 分)为后面萌发的相思情感做铺 垫。 (1 分) 9. 这两句诗的意思是:我离乡万里,已不胜乡思之重,你 怎么能鸣出乡音刺激我呢! (3 分)这是无理的责问, 字面只是说不能听鸟鸣,骨子里却是抒发郁积下的过 于浓烈的乡情,婉曲有味,无理而妙。 (3 分) 10. (1)只是朱颜改摇恰似一江春水向东流摇(2)皓月千 里摇 静影沉璧摇 (3)且放白鹿青崖间摇安能摧眉折腰 事权贵 11. (1)AD (2)淤欲抑先扬。 作者先把蓝眼渲染得很神,“看假 画, 双眼无神冶、“看真画,一道蓝光冶,是为了突出蓝 眼在后面输得惨。 于“看画无论大小,只看半尺冶,对 天骄文化新课标语文第一测参考答案摇 第 2摇 摇 摇 摇页摇 共 2 页 卖画书生的话听似没听,为后来被黄三爷耍弄埋下伏 笔。 盂吸引读者,有力地衬托了造假者黄三爷的造假 “功力冶。 (3)淤照应标题“蓝眼冶。 于是小说情节发展的线索。 “眼镜片刷地闪过一道蓝光冶是看真画、买真画时的情 景,是情节的开端;“眼镜片刷刷闪过两道蓝光冶,是看 到假画时误认为真画时的情景,是小说情节的发展; “刷刷刷闪过三道光冶,是他高价买了假画,对比知道 真相后的表现,是故事情节的高潮。 情节曲折有致, 耐人寻味。 盂暗示了主人公蓝眼心理变化的过程。 由 开始看到真画时的自负,到在舆论的高压下看到假画 误认为是真画的吃惊羞愧,再到最后两轴画对照时的 震惊绝望,蓝眼由自负一步步走向崩溃。 (4)答案示例:揖示例一铱造假者黄三爷具有高超的造 假“功力冶,蓝眼败在了造假高手的剑下。 淤黄三爷造 假画的本领高超,真画假画不放在一起比,真假难辨, 以假乱真。 于黄三爷卖假画的“功力冶高超,黄三爷先 卖真画,而且卖画者提醒蓝眼:“听说西头的黄三爷也 临摹过这幅画冶,为下文他卖假画铺垫,再制造舆论, 诱使蓝眼去买假画,所有环节都天衣无缝,蓝眼被黄 三爷牵着鼻子,一步步地陷入其圈套,跌进绝望的深 渊。 这不禁让人联想到眼下的“制假冶,我们要时时注 意, 识别防范各种造假现象。 揖示例二铱蓝眼不是败给了对手,而是败给了自己。 影 响蓝眼的是黄三爷制造的舆论。 佟老板在舆论压力 下的动摇,则给了蓝眼致命一击,蓝眼开始动摇并一 错再错。 蓝眼不是败给了黄三爷,而是败给了自己;不 是败在专业素养,而是败在心理素质。 在关键时候, 没有良好的心理素质,失败是必然的结局。 要学会承 受压力。 一个人的能力越高,而他面对的挑战也就越 多,压力就越大。 做这样的“高人冶,势必要学会面对 挑战,学会承受压力,有过硬的心理素质,相信自己, 坚持一个准则不动揺。 揖示例三铱打败蓝眼的是舆论。 “三人成虎冶,舆论是非 常可怕的,而黄三爷正是利用舆论的力量,打败了辨 画如神的蓝眼,小说表现出来的现象发人深思。 12. (1)CD摇(C 项“体现了年轻一代人格上的缺失冶错, “惊讶冶从一个侧面突出季羡林人格的高尚。 D 项“在 知识方面与大师相差甚远冶错,应该是品格方面。) (2)淤要有上进心;于吸取优秀老人身上所具有的种 种优秀品质。 (3)举季羡林为新生照看行李一事, 是印证卡萨尔斯 的告诫,自然点题,并揭示全文主旨:人格才是最高的 学位。 新生在季老家门口的土地上留下问候的话语 一事,是赞叹世纪老人所独具的人格魅力正被跨世纪 青年学子作为一种传统向后延续。 (4)淤小中见大,将独到而深刻的见解寓于几个平凡 的小故事之中。 本文共用了四个小故事,故事所承载 的是平常生活中的小事,但每个故事都是作者为了表 达自己“人格是最高的学历冶这一独到而深刻的见解 而精心选择的。 于叙议结合,文情并茂。 本文叙述了四个故事,每个 故事之后作者都作了简明而精当的议论。 (第一个故 事之后的议论为后面故事的陈述及议论作铺垫,定基 调;第二个故事后的议论自然点题,揭示了演讲的主 旨;第三个故事之后的议论相对要长一些,对世纪老 人冰心的人格魅力的尊敬之情溢满字里行间,也将历 史与传统在这里巧妙连接;第四个故事之后的议论, 既有作者对季先生的人格魅力在学子心中留下投影 的赞叹,也有对“在生活中,这样的人格投影在我们的 心中还是太少冶的些许遗憾。 至于本文最后几段的议 论更是画龙点睛,升华主旨,引人深思。) 盂首尾照应, 结构严谨。 榆事例典型、充实,有说服力。 13. B摇 (A 项举重若轻:举重东西就像举轻东西那样;比 喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。 B 项 不以为然:不认为是对的,表示不同意。 这里应用“不 以为意冶。 C 项无孔不入:比喻利用一切机会,多含贬 义。 D 项一箭双雕:比喻一举两得。) 14. B摇 (A 项,搭配不当,把“近视冶改为“近视率冶;C 项, 句式杂糅,删去“有冶;D 项,语意不明,“对此冶的“此冶 指代不具体。) 15. D 16. 分时度假是指人们以优惠的价格购买当地某酒店或 度假村部分时段的产权,通过交换系统与各地类似产 权的拥有人进行交换,从而达到前往各地旅游住宿的 目的的休闲度假方式。 (肯定的陈述句式 1 分,三个 分句的要点(在当地购买产权、通过交换、在异地消 费)各 1 分,语言简明、条理清楚 1 分。) 17. 淤迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓摇于凉爽而惬 意,为落叶送去温馨的问候 18. 略