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,泱泱华夏三万里河山,煌煌先哲五千年文明。我们的祖国历史悠久,地大物博,在这片美丽的土地上孕育了伟大的中华民族。我们的祖国景色秀美。今大学习的这篇课文,就是向我们介绍祖国的美丽山河。,第 一 课时, 神州谣,1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。 (重点),黄河简介: 是世界上含沙量最多的河流。 黄河,中国的母亲河,若把祖国 比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是 雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米,流域面积达到752443平方公里,上千条支流与溪川相连,犹如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。,长江简介: 亚洲第一长河,全长6397千米。 它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江是世界第三长 河,仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河,水量也是世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全国土地总面积的1/5,和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点。,长城简介: 又称“万里长城”,是中国古代 在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期,始 修于燕王,历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的长城,它东起鸭绿江,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米,分布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海等15个省区,包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。,珠峰简介: 珠穆朗玛峰,简称珠峰, (位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之 上,终年积雪。高度8844.43米,为世界第一高峰,中国最美的、令人震撼的十大名山之一。,读一读,zhu yo yng fng sng wn 神州谣 长江涌 珠峰耸 台湾 g xi y l y nng q fn rng 隔海峡 与大陆 情谊浓 齐奋发 繁荣,fn,yng,奋,涌,耸,我会认,峰,y,nng,l,fn,与,陆,峡,谊,浓,fng,wn,xi,zhu,州,隔,rng,荣,湾,g,齐,q,sng,繁,y,陆,奔,多音字,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,本文介绍了祖国具有代表性的景色:黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。,说一说课文主要写了什么?,州,zhu,书写指导:第二笔竖撇,第四笔稍短,第六笔竖稍长。,部首:丶,组词:神州 九州,造句:神舟五号实现了载人航天。,音序:Z,结构:左右,湾,wn,书写指导:左窄右宽,右部笔画紧凑。,部首:氵,组词:台湾 海湾,造句:台湾是我国不可分割的一部分。,音序:W,结构:左右,岛,do,书写指导:“山”稍小,左部稍突出。,部首:山,组词:岛国 小岛,造句:台湾岛是中国第一大岛。,音序:D,结构:半包围,峡,xi,书写指导:左小右大,第八九笔笔画舒展。,部首:山,组词:海峡 峡谷,造句:海峡两岸一家亲。,音序:X,结构:左右,民,mn,书写指导:第四笔横向右上方倾斜,斜钩舒展有力。,部首:乛,组词:民族 居民,造句:我们国家有56个民族。,音序:M,结构:上下,族,z,书写指导:左窄右宽,右部笔画紧凑。,部首:方,组词:民族 汉族,造句:我们国家有56个民族。,音序:Z,结构:左右,谊,y,书写指导:左窄右宽,最后一笔横稍长。,部首:讠,组词:友谊 情谊,造句:我和小明的友谊地久天长。,音序:Y,结构:左右,齐,q,书写指导:“文”的撇捺舒展,第五笔为竖撇。,部首:齐,组词:一齐 齐声,造句:为了目标我们一齐奋发努力。,音序:Q,结构:上下,奋,fn,书写指导:“大”撇捺舒展,“田”稍小。,部首:大,组词:奋发 奋斗,造句:为了目标我们一齐奋发努力。,音序:F,结构:上下,神州: 大陆: 奋发: 情谊: 繁荣: 珠峰:,战国时人驺衍称中国为“赤县神州”,后来用“神州”作为中国的代称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作,情绪高涨。 例句:我们只有奋发图强, 才能进入世界强国之林。 人与人相互关切、爱护的感情。 例句:中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚的情谊。 兴旺发展或使兴旺发展。 例句:改革开放以来, 祖国处处呈现出一片繁荣的景象。 珠穆朗玛峰的简称。,繁荣 繁华,两个词都有“繁盛”的意思。 “繁荣”多用来形容大环境;“繁华”多用来形容小环境,指某个场景人多热闹。 祝福祖国繁荣昌盛,五谷丰登。 北京是个繁华的都市。,相同点:,不同点:,造 句:,第一小节总说祖国山河壮美,风景如画。 第二小节写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、壮丽。 第三小节写台湾与大陆是一家。 第四小节写各民族共同奋斗,实现祖国的繁荣富强。,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了祖国山川美如画。,
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