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长春版小学语文四年级上册期末试卷一 基础知识1、 看拼音写词语。Sh bin du qio ju jng s d ni tngZhng chng d lo zh xu ji sh bng ch2、 用“”划掉加点字的错误读音。弥(m n )漫 模( m m )样 装载 (zi zi)剖(po pu )开 扎( zh z )实 颈( jng jng)上3、 按要求完成练习。(1)词语填空。容颜( ) 发 夜( )降临云( )迷蒙 井然有( )(2)按要求写词语。写一个带马的成语:描写景物的词语:(3)写出词语的反义词。减轻 怀疑4 按要求完成练习。(!)仿写句子。只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来。只有( ),才( )。(2)用关联词语,把下面两个句子连在一起。长城,是中国古代伟大的建筑工程。长城,是中华民族的伟大创举。(3)把句子补充完整。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛( )。二 积累运用。1 连线。伽利略 科学家 捞铁牛怀丙 工程学家 两个铁球同时着地鲁宾逊 探险家 荒岛日记2 根据诗意写诗句。(1)还是秦朝的明月和汉朝的边关,到如今多少战士万里出征不见回还。(2)要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。(3)什么时候这匹马才能带上金子做的辔头,好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢?2 连线。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 望庐山瀑布 王之涣夕阳无限好,只是近黄昏。 塞下曲 李商隐羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 乐游原 李白飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 凉州词 卢纶3 判断。(1)永远的一课是按照事情发展的顺序写的。( )(2)“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话是文章的总起句,也是中心句。( )(3)出塞中的“飞将”指的是汉代名将李广。 ( )(4)“1870 年 3 月 7 日夜晚,大雾弥漫,夜黑如墨。”这句话是环境描写。( )4 按原文填空。(7 分 )(1)( )怎么拥挤,他( )左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )平稳地穿过,( )速度非常快,( )做急转弯。(2)牛犊的模样像贵夫人,( )。老牛好似牛群的家长,( )。三 阅读(一)课内阅读。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。1 这个段落出自课文 ,这篇课文是按照先( )后( )再( )的顺序写的。(4 分)2 这个段落主要写了( )。3 给“甲” 字选择正确的意思。A 居于首位的,超过所有其它的。 B 古代军人打仗穿的护身衣服。桂林山水甲天下。( )黄沙百战穿金甲。( )4 仿写句子。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。像 ,像, 像 。5 上面的句子运用了( )和( )的修辞方法。(二)课外阅读背篼黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获归来了。一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别,约他明天再来。村子里,炊烟袅袅升起,飘过了树梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼,轻轻呼出了一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给了围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子,放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷,托他明天去镇上换几个钱他想自己积攒(zn )下学期的学费哩!妈妈撩(lio)起围裙一角,拭去他小脸上的汗水和泥渍(z)。他抬起头,抿(mn)着小嘴微微笑。哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。1 读句子,解释词语。
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