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1苏教版小学五年级上册语文期末测试卷(总分100分 其中书写5分 测试时间90分钟)学校: 班级:_ 姓名: 得分:_第一部分:基础知识 (40分)一、看拼音,写词语 (10分) kun di dun lin dun y ju b ( ) ( ) ( ) ( ) dn w hi jing fng x cu shu b j ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用选择正确的答案 (4 分)刹(sh ch)那间 鸟栖(x q)虫居 百宝匣(xi ji) 教诲(hu hu) 云(绵 锦) (振 震)惊奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 三、先补充完整,再选择合适的填在横线上( 填序号 ) (4分)(1)( )过海 各显神通 (2)千里送鹅毛 ( )(3)三个臭皮匠- 顶个( ) (4)台上三分钟,( )(5)师傅领进门,( )元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是 。领到节目的同学刻苦排练, 2因为他们知道 的道理。元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵正是 。四、按要求写成语或四字词语 ( 6分 )寓言故事:自相矛盾( )( )( )神话故事:嫦娥奔月( )( )( )“滴水穿石”的近义词:( )( )五、结合课文内容填空 ( 16分 ) 1.林冲棒打洪教头这篇课文选自 _,作者是 _。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、 _、 _、 _它是中国四大古典小说之一,其它三部是 _、 _、 。 (4分) 2.农村的生活多么悠闲美好。你看, “牧童骑黄牛, _。 ” 或者 “最喜小儿无赖, _。 ” 依依惜别显深情,看着孟浩然乘船远去,李白低吟“孤帆远影碧空尽, _”人虽离得远了,但心却连着心,因为“ _, _。 ”(4分)3.本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事,成语故事有 _、_、_,寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_,从中你明白了 (4分)4.祖国 绿色的大门,给孩子们一片 _。去吧,去呼吸山水间 ,去吧,去打开大自然 _。大自然充满奥妙,美丽而神奇,请你写出描写自 3然风光的成语: _、 _、_ 、_ 。 ( 4分 )第二部分:阅读积累与运用 (25 分)(一)师恩难忘(节选) (10 分)我听得入了迷,恍如身临其境田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。1.文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“ ” 。(2 分)2.“我”的表现说明田老师的课讲得(填成语),从而表明田老师是一个的老师。 (2 分)3.用“”画出文中打比方的句子。句中用 _比喻 _。 (3 分)4.师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师,或者用一、两句话感谢一下教过你的老师(不少于 50字,并写下来。 (3 分)(二) (15 分) 早晨,我到浴室去洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒,滴嗒”的水声,使我一下子明白了,原来我没有把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就(会 汇)成了满满一 4盆水。看着这盆水,我想起了一件事:周总理小时(候 后)学习很努力,他的在作文写得又快又好。每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文课上,他像往(常 长)一样,又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说:“知识在于积累。周恩来做得很好,我希望你们(像 向)他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。 ”“知识在于积累。 ”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的了解。 ( )我们能有小水滴的这种精神,那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?1、把文章中括号里用错的字划掉。 (2 分)2、给文中的带点词找一个近义词。 (1 分)赞不绝口 ( ) 语重心长 ( )3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( ) (1 分)4、用成语形容一下“小水滴的精神”_,我们这学期的课文中,具有这样精神的人是 、 、 、 。 (5 分)5、给文中划线的句子填上关联词语,再把它改变成另一种说法,意思不变。 (4 分)_6、给短文加个题目,写在文前横线上。 (2 分) 5第三部分:习作 (30分)按下列要求和提示完成习作高尔基对他的儿子说“你要知道,给,永远比拿愉快”用有一两句话写下你对这句话的理解: (2 分)是的,爱如茉莉,有淡淡的清香;爱如阳光,有炙热的温度。生活中,我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着,我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友在这样的奉献中,我们感动着他人,也常常被自己感动着。就请你以此为话题,记录下你自己的奉献与感动,题目自拟。(28 分)写作提示: (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助,选一件印象最深刻的事情写下来; (2)突出关爱或帮助他人的过程; (3)写出自己的真情实感;(4)字数在 450左右。习作评分:特类文(30-29):习作内容生动有趣且也真情实感;叙述有条有理,语句通顺流畅,书写工整,无病句,只有细微的失误。一类文(28-25):做到有条理地记叙,有真情实感,语句通顺连贯,无明显病句,错别字少。二类文(24-21):做到比较有条理地记叙,语句较通顺连贯,明显病句较少,错别字较少。三类文(20-18):基本符合习作要求,条例不够清楚,语句基本通顺连贯,别字漏字基本不影响阅读。 6 7 8
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