,清兵卫与葫芦,日本 志贺直哉,学习目标：,1.通过对课文的，在了解故事情节的基础上，采用自由诵读的方式，准确找出清兵卫对葫芦的情感。 2.通过再读课文，根据课文语段，准确说出大人们是如何看待清兵卫喜欢葫芦的态度。 3.通过精读课文，能够通过葫芦价值的变化，准确评出小说主题。,自由诵读， 独立思考，你可以的,江湖传言，长的漂亮的都会说出几句。,最强大脑，文化素养多培养，激情讨论少不了，答案自己找。,小组讨论，探讨文本,小组展示：,长的漂亮，说的都好,如何理解：,0.1元=50元=600元,给自己打分：,下面这道题厉害了，写得好证明你很优秀，写得一般说明你是潜力股，只要你高兴，你可以写一则，若你高兴的不得了，你可以写三则。 （任意选一则，发表自己的观点，表达理性的教育生活观） 如果你是清兵卫，你会如何与父亲沟通？ 如果你是清兵卫的父亲，你会怎样对待孩子的喜好？ 如果你是清兵卫的老师，你会怎么对待违反纪律的清兵卫？,发展个性的前提：完成学习任务，不影响身心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违背道德良知；在合适的时间、合适的场合进行。,帮可爱的同学们呼吁：,提高认识，对孩子的健康有益的兴趣、爱好给予理解和支持，并正确指导、调控，给孩子以自由的空间，发展自己，健康成长。,