济南职业学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告根据教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知的指示精神及有关要求，对照骨干高职建设院校的推荐条件和要求，结合济南职业学院建设发展的实际，对济南职业学院申报国家骨干高职院校建设项目形成如下可行性研究报告：一、济南职业学院实施骨干高职院校建设项目的意义和必要性（一）实施骨干高职院校建设项目，是促进山东省高职教育改革发展的需要近年来，通过落实教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见，山东省各示范院校在探索校企合作办学机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力等方面，对促进山东省高职院校的改革与发展发挥了很好的引领作用。这次启动进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作，确定新增骨干高职院校，对进一步加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会具有重要意义。济南市作为省会城市还没有示范高职院校，不利于充分发挥示范院校的引领带动作用，促进济南市及周边地区高职教育水平的提高。济南职业学院实施骨干高职院校建设项目，符合形成以国家示范高职院校为引领、国家骨干高职院校为带动、省级重点建设高职院校为支撑的发展格局的要求，更好的发挥其带动作用。（二）实施骨干高职院校建设项目，是培养区域产业发展急需人才，增强服务区域发展战略能力的需要山东省委、省政府把转方式、调结构作为当前经济工作的主攻方向。济南市委、市政府结合济南实际提出，以高端高质高效为主攻方向，做优一产、做强二产、做大三产，努力形成服务经济主体带动、高新技术产业和先进制造业强力支撑、现代农业突破发展的高层次产业结构，突出经济转型升级，在做强主导产业集群、打造现代产业体系上取得重大进展，集中精力在转方式调结构促发展上实施突破。这对各类高素质高级技能型人才形成了强劲需求，对人才培养质量和水平提出更高的要求。济南职业学院实施国家骨干高职院校建设项目，必将促进全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用，增强高职院校服务区域经济社会发展的能力，实现行业企业与高职院校相互促进，区域经济社会与高等职业教育和谐发展。（三）实施骨干高职院校建设项目，是济南职业学院自身加强内涵建设的需要济南职业学院建院以来，按照科学发展观的要求，不断更新观念，积极探索高职教育的发展规律和人才培养方式，加强内涵建设,狠抓教育教学管理改革和内在教学质量的提升,以专业建设为核心，突出教学实验实训条件建设、高水平“双师型”专业教师队伍建设、课程体系和教学内容改革三个重点，在办学规模稳步扩大的基础上,初步实现了规模、结构、质量和效益的协调发展，逐步探索出一条具有高职特色的办学路子。实施国家骨干高职院校建设项目，对促进济南职业学院在校企合作体制机制建设、政策支持与投入环境建设、专业建设与人才培养模式改革、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设，将起到重要的促进作用。二、济南职业学院实施国家示范性高等职业院校建设项目的可行性分析（一）具备良好的建设环境山东省委、省政府高度重视职业教育，把大力发展职业教育作为实施科教兴鲁和人才强省战略的重要措施。2002年全国职业教育工作会议以来，先后颁发了山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定和中共山东省委、山东省人民政府关于大力发展职业教育的决定等文件，出台了一系列的政策措施，加强领导，加大投入，促进了我省职业教育的加速发展。“十一五”期间，全省继续实施职业教育“十、百、千建设工程”，建成10处职业教育实训基地和10所骨干示范性职业技术学院，建设100所高标准骨干示范性中等职业学校和1000个具有现代职业教育特色的示范专业（点），带动全省职业教育整体水平全面提高。省政府高度重视济南职业教育，省教育厅十分关心学院建设和发展，提供有力的政策、经费支持和工作帮助与指导。济南市委、市政府十分重视职业教育和高技能人才工作，于2007年公布实施了关于进一步加强高技能人才工作的意见，提出了建立以企业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系；建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系；建立与市场经济体制相适应，与职业资格、工作业绩紧密联系，鼓励人才创新创造的岗位使用和激励机制；建立保障有力、信息畅通、体制顺畅的高技能人才的保障服务机制。市委、市政府高度重视济南职业学院的发展，把学院建设与发展纳入到全市建设总体规划，作为济南市重点建设项目，将学院建成适应地方经济发展需要的高素质高级技能型人才培养基地，为学院建设和快速发展提供了强有力的资金和政策扶持。自2004年以来，济南市共投入近2亿元支持学院基础设施建设，为该院购置、配备实验、实训设备提供了大力支持，一个现代化、网络化、数字化、园林化的新校园已具规模。市委、市政府积极协调，大力促进企业与学院建立校企深度合作，加强校企合作体制机制建设。社会各界也为济南职业学院建设和发展提供了大量的支持。济南市政府牵头，为济南职业学院引进澳大利亚高校进行合作办学，对外交流往来频繁，及时接触国外先进的职教理念和经验，使济南职业学院办学整体水平在不断创新中得到提升。（二）具备良好的建设基础.教学设施完善，办学条件优越该院占地863337平方米（1294.34亩），建筑面积215921.15平方米，固定资产4.80亿元。建院以来，本着高起点规划、高标准建设、高效能运转的目标，学院在新校区建设上，不断加大教学设备和实习实训设备的投入，新建实习实验室、实训基地77个，购置的各类教学仪器设备总值达4946.93万元，生均教学科研仪器设备值达到5355元。90余个多媒体教室可为学生提供4612个座位。持续稳定的财政支持和建设投入使学院主要办学指标均达到或超过国家高职院校办学要求，在高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等次。2.具有团结奋进、开拓进取的领导班子济南职业学院高度重视领导班子和干部队伍建设，领导干部注重先进职业教育理念的研究和学习，做专家型领导者和管理者。领导班子团结、勤政、廉洁，有很高的亲和力、凝聚力和感召力。党政一把手具有强烈的事业心和责任感，眼光超前，思路开阔，整合社会资源能力强，在办学机制、教育教学改革、内部管理等方面取得了显著成效，具有较强领导力、执行力、学习力和创造力。院党委带领广大教职工团结拼搏、干事创业，顺利完成了新校区一、二期工程建设，并通过大力加强人才队伍建设，深化高职教育教学改革，使学校综合办学水平走在了全省高职院校前列，为实施国家示范性高等职业院校项目建设奠定了基础。全体领导干部把自身发展与学院前途紧密联系在一起，求真务实，埋头苦干，乐于奉献，始终充满了追求卓越、奋勇当先、干事创业的激情。3.师资结构合理，“双师”素质特色鲜明学院牢固树立“人才强院”思想，陆续制定出台了加强人才引进、教师培养、梯队建设和双师素质教师培养等一系列措施，努力打造一支符合高职教育特点和要求的教学团队。学院现有专任教师422人，其中高级职称占31；专任专业教师中有77.7的教师具有双师素质，许多教师有在企业连续半年以上实践锻炼经验；青年教师中具有博士、硕士研究生学历或学位者占47%；全国优秀教师1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，省级优秀教师5人，市级拔尖人才2人，市级中青年学术技术带头人3人，市级优秀教师12人；机电一体化技术专业教学团队被评为省级教学团队。（三）教育教学改革初见成效1校企深度合作，“校中厂”建设初见成效通过实施校企深度合作，改善办学条件，培育办学特色。学院先后与齐鲁软件园、济南南郊宾馆、济南重工股份有限公司、济南金宏景通讯技术有限公司等数十家企业公司合作，建设校外实训基地和“订单式”培养合作单位。2007年以来，重点加强校内生产性实训基地建设，学院与济南一机数控有限公司合作，建成10600平方米规模的校内生产性实训基地，为学生提供数控机加工及维修全过程实习岗位；与济南鸿腾实业有限公司合作，建起6100平方米规模的学术交流中心，为学生提供三星级酒店管理和餐饮方面的实习实训岗位；并与吉利汽车、杰菲特气动元件等公司开展了汽车检测与维修专业、机械设计与制造和机电一体化专业的合作办学项目。学院在实施校企合作、工学结合培养高职人才方面走在了全省前列。2深化教学改革，提高人才培养质量不断优化高职专业结构，着力打造品牌专业。学院现有高职招生专业27个，形成了适应区域经济社会发展需要的高等职业教育专业群。其中机电一体化专业和应用电子技术专业被省教育厅确定为山东省高等学校特色专业建设点，计算机应用专业被评为省级教学示范专业。为适应高职人才培养模式改革需要，实施了“基于工作过程”的课程体系改革和精品课程建设，建成1门国家级精品课程，8门省级精品课程，33门院级精品课程和优秀课程。“十一五”期间,学院教师获国家专利11项，获省部级、市级教学科研成果奖20余项，完成或参与完成省、市研究课题11项，出版著作、教材105部，发表论文772篇。其中，7部教材获得省部级优秀教材一、二等奖。3重视素质教育，全方位培养高素质高级技能型专门人才德育为先、全员育人的工作体制机制基本形成。学院倡导的“人文与技能融合”素质教育取得明显成效。我院大学生在全国、省市各类技能创新大赛中获得一、二、三等奖百余项。学院被评为全省高校德育与校园文明建设双优单位、全省高校大学生思想政治教育先进集体、山东省大学生心理健康教育先进单位、山东省学生资助工作先进单位、山东省学校国防教育先进单位、山东省高校学生公寓管理先进单位。学院在全省高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀等次。（四）综合办学水平进入全省高职院校先进行列1办学理念先进牢固树立高等职业教育的办学定位，结合山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出的重点发展机械设备产业、食品产业、加快发展现代农业、繁荣发展服务业、积极发展建筑业等发展战略，满足济南地区“一带、三区、六大产业基地”的总框架和济南市支柱产业发展对高技能人才的需求，按照“立足济南、服务社会、提升内涵、争创示范”的办学总体思路，坚持“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，坚持以“素质为本、能力为重”的育人理念，坚持“以人为本、精细管理、规范操作、务实高效”的管理理念；以重点专业建设为龙头，以校企合作、工学结合为平台，以“双师素质”和“双师结构”教师队伍建设为关键，深化教育教学改革，努力探索校企合作、工学结合、产学研一体化的高等职业教育办学道路和高素质高级技能型专门人才培养模式，努力提高办学水平和办学效益；坚持立足省会，辐射全省，为省会和全省的经济、社会发展服务，为济南的制造业、服务业、信息业培养大批高技能实用型人才的办学方向，为实现建设国家骨干高职院校的目标而努力奋斗。2.育人效果和社会声誉良好济南职业学院加强内涵建设的措施使教育教学管理一直处于良好运行状态，提高了人才培养的质量，赢得了良好的社会声誉，社会用人单位对毕业生的思想政治表现、职业道德、文化素养、技能水平等给予了高度评价。该院高度重视就业教育、就业指导和毕业生推荐工作，建立健全了“全程化、全员化、专业化、信息化”的学生就业指导服务体系，把就业教育纳入到日常教育教学工作中。近几年来，新生报到率、毕业生就业率逐年提高。近三年毕业生平均就业率达到93.71 %，第一志愿报考上线率达到100%，新生报到率达到90%以上，毕业生社会满意度90%以上。（五）服务社会能力不断增强学院积极承担高校服务社会的办学职能，以服务区域和地方经济社会发展为己任，开展