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,4.冰融化了,如果给冰加热,会看到什么现象?,1.我们可以怎样加快冰块的融化? 如果给你一台吹风机,你可以怎么做? 如果给你一根吸管,可以怎么做?,你观察到什么现象?这些现象说明了什么?,1.讨论:你知道冰融化成水的过程中有哪些变化?我们可以怎么做实验? 2.用上以下实验材料,我们可以怎么做这个实验? 实验材料:结冰的试管、烧杯、热水、记号笔,a.用记号笔在冰面位置做好记号,再把试管放入有热水的烧杯里。 b.冰在融化过程中用眼睛观察,不能动手触摸移动试管和烧杯。 c.冰完全融化后再在水面做好记号,对比两次位置的变化。 d.及时完成活动手册。,温馨提示:,学生活动手册,仔细观察 轻声交流及时记录,冰融化过程观察记录表,日期:,我的课堂活动记录,【探索三】,讨论用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。,(1)冰融化成水的原因是什么? (2)冰在融化过程中形态发生了什么变化? (3)你还观察到其它什么现象? (4)冰完全融化成水体积有什么变化吗?,水、水蒸气、冰有哪些相同和不同? 它们是同一种物质吗?,冰是固态的水,有一定的形状和体积。 水是液态,没有固定的形状,有一定的体积。 水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气中。,水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗?,水的形态雪,雪是由什么变化而来的?雪在什么情况下形成的?,水的形态霜,霜是由什么变化而来的?在什么情况下形成的?,水的形态冰,冰是由什么变化而来?什么情况下形成的?,水的形态露,露是由什么变化而来?什么情况下形成的?,水的形态云,云是由什么变化而来的?在什么情况下形成的?,水的形态雾,雾是由什么变化而来?什么情况下形成的?,水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态,水的状态变化与热量有关,水的三种状态之间是可以互相转化的。,加热,遇冷,加热,遇冷,遇冷,我们课后要研究“在相同的条件下,冰和冰激凌哪一个融化得更块一些呢?”应该怎么做?需要注意什么问题?,请同学们回家后认真准备,完成实验。,
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