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,自 主 学 习 勇 于 探 索,义务教育课程标准试验教科书,小学数学二年级下册,人民教育出版社,长度单位,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,创 设 情 景,你 发 现 了 什 么 ?,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,测 量 工 具,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,测 量 工 具,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,这是一把米尺,认 识 厘 米,认识 1厘米,用厘米量,发现,有几厘米就有几个大格。,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,厘,米,li,mi,1厘米,1厘米,0刻度,认 识 厘 米,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,小正方体的边长1厘米,约1厘米,认 识 厘 米,我们的发现:,有几厘米就有几个大格。,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,量出下面纸条的长度:,先把尺的“0”刻度对准物体 的左端,再看物体的右端对 着尺上的刻度几,物体的 长就是几厘米。,(1),(2),(3),下面的测量方法对吗?,大约9厘米,认 识 米,认识米尺,厘米和米的关系,用米量,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,1米=100厘米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,课桌高约70厘米,认 识 线 段,你认识吗?,你会画吗?,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,它们的名字叫线段。,画一条7厘米的线段,画一画,从尺的“0”刻度 开始画起,画到刻度“几”,就是几厘米。,趣 味 练 习,量一量,估一估再量一量,填一填,画一画,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,1,2,量一量,的短边大约长( )厘米,,大约长( )厘米,长边大约长( )厘米。,手掌宽大约( )厘米,同桌合作,先估一估再 量一量 鼻子、眼睛、 嘴巴、耳朵 各有多长?多宽?,1、填方框,约 厘米,约 厘米,约 厘米,约 厘米,2,4,3,5,2、填上合适的单位,教室长8( ),小明身高124( ),黑板长3( ),课桌长50( ),米,厘米,米,厘米,画一条比7厘米少3厘米的线段,画一条长3厘米的线段,课 外 连 接,测量工具,磨损的尺子,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,学生用尺,米尺,量衣尺,卷尺,怎样用这把尺子测量下面蜡笔的长度?,自 我 评 析,这节课我们学习完了, 你觉得学习的怎么样呢? 能不能给自己做一下评价呢?,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主 页,课外链接,
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